Презентация Зачетная работа2 по риторике Учениц 6-б класса МБОУ СОШ 154 Егоровой Валерии и Правдиной Ксении. Учитель: Горбачева М. Ю. онлайн

Содержание слайда: Зачетная работа№2 по риторике Учениц 6-б класса МБОУ СОШ № 154 Егоровой Валерии и Правдиной Ксении. Учитель: Горбачева М.Ю.

Содержание слайда: Теоретический материал Классические паразиты — те, которые в организме или в природе, живут за счет других. Паразиты же лингвистические живут своей жизнью, не обращая внимания на мнения окружающих их слов и фраз, беспардонно внедряясь в нашу речь. Господа-лингвисты утверждают: «слова-паразиты» —это сигнал того, что речь человека бедна и ущербна. Им, конечно, виднее. Другие, продвинутые и не очень, граждане, «украшают» свою речь этими словами, как будто отдавая дань моде. Тренд! Как правило, продолжительность жизни отдельно взятого паразита длится ровно до того момента, пока  не войдет новое слово.

Содержание слайда: Как излечиться от словарных паразитов Присутствие слов-паразитов в речи лечится. Поэтому, если решите очистить свой язык от этих странных и никому не нужных гадостей, приписываем вам несколько методик их лечения. Выбирайте что-то одно или лечитесь всеми сразу. Знаменитый господин Шахиджанян советует принудительно заменять каждого сорвавшегося с языка паразита звуками животных «мяу-мяу». Или «ква-ква». В общем, голос какого животного вам ближе по духу, того и используйте для лечения и профилактики. Может казаться, что вся фраза превратится в сплошные звериные звуки. Бывает... Если вам не по душе хрюкать или кукарекать по методу Шахиджаняна, меняйте паразитов на нейтральные слова. Например, так и рвется с губ «ммм...» или «эээ...»; придайте бессмысленности значение, и вслух скажите «торможу я».

Содержание слайда: * Вместо популярного и порой незаменимого мата — лайте. Особенно девочки. Замечательный способ излечиться и восстановить речь. * Запишите свои дневные разговоры на диктофон. Прослушайте их, и мы уверяем вас, вы удивитесь сколько слов-паразитов в вашей речи. И тем, как звучит вся эта речь со стороны, сможете насладиться, и, надеемся, устыдиться. * Составьте список своих личных словечек, распечатайте или напишите их от руки, повесьте на видное место. Хорошо — на двери перед унитазом. Штудируйте список, откладывайте его в голове, и при возможном появлении слов в реальности вы будете вооружены: просто не позволите себе употребить эту гадость вновь. * Читайте, читайте и еще раз читайте! Ничто не развивает лучше речь, чем чтение качественной литературы!

Содержание слайда: ВЫВОД: * Старайтесь общаться с людьми, речь которых заслуживает твердой «пятерки» с плюсом. Никто еще не отменял банальную пристройку, когда человек невольно начинает подражать красивой грамотной речи, а потом и сам всеми силами стремится говорить только так.

Содержание слайда: ПОДУМАЙТЕ: Каждый из нас имеет в запасе арсенал таких словечек, у некоторых такие слова (или одно слово) становятся отличительным стилем их разговорной речи. Хорошо это или плохо? Взрослые умные люди говорят, что УЖАС. Если один-два слова, то ничего. P.S.: Кстати, слова-паразиты дифференцированы по эмоциям, которые человек испытывает в момент их произнесения.

Содержание слайда: ПРЕДСТАВИМ…

Содержание слайда: Иногда лучше помолчать:

Содержание слайда: Мои размышления о лишних словах Вредные слова ужасны, Они вовсе не прекрасны, И, наверно, не чудесны, В жизни нашей не полезны. Не сгодятся вовсе вам Все «заразные» слова: Толи, может, так, короче. Впрочем, просто - ПУСТОТА! Не используйте их в речи, Не то хватит вас беда!

Содержание слайда: Слова – «вредители» Есть слова- «вредители» Их не говорите вы: Ну, короче, в смысле, впрочем, Это, так, пустяк, туфта…… Не используйте их в речи, Чтобы речь была ЧИСТА!!! Автор стихотворений ученица 6-б класса Правдина Ксения

Содержание слайда: Задание для вас: Прочитайте отрывок из рассказа школьника и ответьте: почему ему поставили 3, в чем он ошибся? Урок литературы, к доске вышел Иванов- со своим отзывом и начал:«Юрий Алексеевич Гагарин родился, вроде бы, 9 марта и, по-моему, в 1934 году. В деревне, так сказать, которую называли Клушина, ну, неподалеку от города Братск. По своему происхождению, но, короче говоря, является выходцем из крестьян.

Содержание слайда: Его отец, его звали, это, как его там, Алексей Иванович тоже Гагарин, он, короче, этот, как его плотник. А мать его, эта Анна Тимофеевна?? эээ, ну у той другая фамилия, не Гагарина, в общем, она работала на какой-то там ферме, не помню…»

Содержание слайда: Вопросы по теме: О чем, по мнению лингвистов, сигналят слова-паразиты? Можно ли вылечиться от слов-паразитов? Что такое, по вашему, слова-паразиты?(примерно) Сколько живут слова-паразиты?

Содержание слайда: Проверим знания: 1)О чем сигналят слова-паразиты, по мнению лингвистов?(Тому что…) а)это тренд б)речь бедна и ущербна в)оба ответа правильны 2)Что можно сделать, чтобы «вылечиться от мата»?(Лучше всего…) а)квакать б)мяукать в)лаять

Содержание слайда: Проверим знания: 3)Слова-паразиты дифференцированы по эмоциям? а)да б)нет 4)Как слова-паразиты внедряются в нашу речь? а)долго б)беспардонно

Содержание слайда: Ответы: Задание- Ошибка мальчика в том, что он употребил много слов-паразитов, а это не- допустимо и в рассказе. Проверим знания: 1)Слова-паразиты сигналят о том, что речь человека бедна и ущербна. 2)Да, конечно, от них можно вылечиться, используя некоторые методы. 3)Слова-паразиты- это слова-связки, накрепко закрепившиеся в лексиконе человека. 4)Они живут до тех пор, пока не появятся новые слова.

Содержание слайда: Ключ Тестовые вопросы- 1)б 2)в 3)а 4)б

Содержание слайда: Использованная литература: Информация(Теоретический материал) взята с сайта www.planetashkol.ru и обработана Стихотворения предоставила К.Правдина Задание, вопросы по теме и тестовые вопросы составлены К.Правдиной и Л.Егоровой(т.е нами)