Презентация Использование возможностей цифровой лаборатории Архимед в преподавании предметов естественнонаучного цикла Широченкова Антон онлайн

Содержание слайда: Использование возможностей цифровой лаборатории Архимед в преподавании предметов естественнонаучного цикла Широченкова Антонина Павловна, учитель биологии высшей категории, Отличник народного просвещения РФ , лауреат Премии Сороса, Широченкова Татьяна Петровна, учитель географии и биологии высшей категории

Содержание слайда: Цели «Образование для всех» движения ЮНЕСКО то есть – учиться: жить, познавать, делать, сосуществовать.

Содержание слайда:

Содержание слайда: Преимущества цифрового микроскопа Изучать исследуемый объект ни одному ученику, а группе учащихся одновременно; Изучать объект в динамике, например, одним из преимуществ микроскопа является возможность проведения видеосъемки для отображения промежуточных стадий длительных опытов, когда нет возможности показать превращения в режиме реального времени, например, процесс прорастания семян. Также его можно использовать для демонстрации движений различных объектов. С помощью цифрового микроскопа можно получить видеозаписи живых объектов: инфузории-туфельки, коловратки и др. Создавать презентационные фото и видеоматериалы по изучаемой теме; сделать подписи к рисункам и фотографиям; Использовать изображения объектов на бумажных носителях.

Содержание слайда:

Содержание слайда: Создание слайд – шоу

Содержание слайда: Строение растительной клетки

Содержание слайда: Плесень мукор х200

Содержание слайда: Раковина моллюска Х60

Содержание слайда: Примеры лабораторных работ Правила работы с цифровым микроскопом. Рассмотрение клеток кожицы лука. Споры папоротника. Строение вегетативных и генеративных почек. Внешнее строение листа. Жилкование. Внешнее и внутреннее строение стебля. Строение зеленых водорослей. Строение лишайников. Строение хвоинки. Строение плодового тела шляпочного гриба. Изучение строения плесневых грибов и дрожжей. Плазмолиз и деплазмолиз. Изучение внешнего строения насекомого Внешнее строение паукообразных Кольчатые черви на примере ПИЯВКИ и многие другие.  

Содержание слайда: Типы жилкование листьев

Содержание слайда: Перо птицы

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: Внешнее строение осы

Содержание слайда: Изучение внешнего строения бабочки, крыло бабочки

Содержание слайда: КРЫЛО БАБОЧКИ фото с цифрового микроскопа

Содержание слайда: Пример инструктивной карточки

Содержание слайда: Инструктивная карточка- презентация к работе Слайд 1. Название темы Слайд 2. Цель работы: на основе изучения клеток растений, показать основные отличия в строении клеток разных тканей растений, изучить основные компоненты клеток. Слайд 3. Оборудование Слайд 4. Работа в малых группах по созданию временных препаратов Ход работы. Слайд 5. Снимок препарата с цифрового микроскопа на экран (объективы 10х; 60х): Слайд 6: Выводы по работе. Создание слайд-шоу.

Содержание слайда: Отчет о проделанной работе может быть представлен в нескольких формах Первый вариант: ученики распечатывают фотографии с подписями объектов, вклеивают их в лабораторный журнал, отвечают на вопросы к выводу. Второй вариант: ребята сохраняют результаты работы на компьютере в своей именной папке, а учитель к следующему уроку проверяет правильность выполнения подписей и ответов на вопросы. Третий вариант (комбинированный): выводы сдаются в письменной форме, а рисунки сохраняются на компьютере.

Содержание слайда: Ветка сосны

Содержание слайда: Лубяные волокна

Содержание слайда: Используя цифровые микроскопы появляется возможность: более качественно, интересно провести лабораторную работу и достичь желаемых результатов (снимки с цифровых микроскопов наглядны, доступны для каждого учащегося); повысить интерес к биологической науке, исследовательской деятельности; решить вопрос с недостатком раздаточного материала (микропрепаратов) при проведении лабораторных работ; изменить традиционный подход при выполнении лабораторных работ. переходу от репродуктивной передачи знаний к творческой, систематизации и углубления знаний.

Содержание слайда: Цифровой микроскоп используется на уроках биологии, природоведения и окружающего мира, химии, физики, экологии, в освоении отдельных разделов курса информатики и информационных технологий Цифровой микроскоп используется на уроках биологии, природоведения и окружающего мира, химии, физики, экологии, в освоении отдельных разделов курса информатики и информационных технологий  

Содержание слайда:

Содержание слайда: Каковы достоинства цифровых лабораторий? Получение данных, недоступных в традиционных учебных экспериментах Возможность производить удобную обработку результатов эксперимента. Автоматизация сбора и обработки данных экономит время и силы учащихся и позволяет сосредоточить внимание на сути исследования Повышение уровня знаний по физике, химии и биологии за счет активной деятельности учащихся в ходе экспериментальной исследовательской работы. Раскрытие творческого потенциала учащихся.

Содержание слайда: Вести журнал экспериментов

Содержание слайда: Просматривать видеозаписи предварительно записанных экспериментов 

Содержание слайда: Датчики цифровой лаборатории АРХИМЕД

Содержание слайда:

Содержание слайда: Цифровая лаборатория позволяет вести длительный эксперимент даже в отсутствие исследователя и с частотами измерений, неподвластными человеческому восприятию. Например, исследовать биологические процессы, сложные химические реакции или быстропеременные электрические или световые явления. Цифровая лаборатория позволяет вести длительный эксперимент даже в отсутствие исследователя и с частотами измерений, неподвластными человеческому восприятию. Например, исследовать биологические процессы, сложные химические реакции или быстропеременные электрические или световые явления.  

Содержание слайда: По программе Реакция сердечнососудистой системы на дозированную нагрузку.  Действие ферментов на субстрат на примере каталазы.  Изучение кровообращения.  Дыхательные функциональные пробы.  Зависимость между нагрузкой и уровнем энергетического обмена.  Каталитическая активность ферментов в живых тканях.  Приспособленность организмов к среде обитания. Поглощение воды корнями растений. Корневое давление.   Поглощение листьями на свету СО2 и выделение О2.  Дыхание листьев.  Испарение воды растениями.  Условия прорастания семян.  Теплолюбивые и холодостойкие растения.  Реакция сердечнососудистой системы на физическую нагрузку.  Газообмен в легких. Влияние рН среды на активность ферментов.  Факторы, влияющие на скорость процесса фотосинтеза.  

Содержание слайда: На уроках биологии могут быть поставлены многочисленные демонстрационные эксперименты Функция венозных клапанов.  Выделительная и терморегуляторная функция кожи.  Реакция сердечно-сосудистой системы на дозированную нагрузку.

Содержание слайда: Изменение пульса при внешнем воздействии (раздражителе)

Содержание слайда: Определение ЖЕЛ у обучающихся 10 классов – Черанева А. и Гилевич В.

Содержание слайда: Получение и анализ ЭКГ

Содержание слайда:

Содержание слайда: Регистрация данных

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: Школьная НПК, посвященная 300-летию М.В. Ломоносова

Содержание слайда: Замер уровня шума в гимназии

Содержание слайда: С. Селиванов(11м) исследует уровень запыленности кабинетов гимназии

Содержание слайда: Измерение частоты сердечного ритма

Содержание слайда: Черанева А. и Воинкова А., 11м проводят мониторинг ЧСС у обучающихся 10-11 классов

Содержание слайда: Пирякова Валерия изучает особенности сердечно-сосудистой системы у подростков гимназии

Содержание слайда: Изучение кислотности продуктов

Содержание слайда: Изучение качества хлебопродуктов, Пережогина Екатерина, Коробейникова Наталья и Гусева Мария , 11м

Содержание слайда: Черепанова Елена, 7а Городская НПК – работа с применением цифрового микроскопа – 2 место на городской НПК среди 5-8 классов «Знание - Поиск- Творчество – Труд»

Содержание слайда: Изучение внешнего строения бабочки, крыло бабочки Алфавит на крыльях бабочки

Содержание слайда: Обычные виды Репейница Vanessa cardui Семейство Nymphalidae

Содержание слайда: РЕГИОНАЛЬНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «Через познание к творчеству»

Содержание слайда: Использование Цифровых лабораторий способствует Повышению интереса к предмету Развитию навыков работы с интересной и современной техникой, компьютерными программами Формированию опыта исследовательской работы Опыта информационного поиска, Презентации результатов исследования применять современные информационные технологии для обработки результатов естественнонаучного эксперимента.

Содержание слайда: