Презентация Исследовательская работа. Тема: «Загадки» онлайн

Содержание слайда: Исследовательская работа Тема: «Загадки». Работу выполнил: ученик 1 класса Студии «Умный ребенок» Гумеров Андрей Руководитель: Елена Николаевна

Содержание слайда: Цель: Изучить происхождение загадок; Сравнить различные виды загадок; Выяснить, какие поэтические средства используются в загадках; Задачи исследования: Перечитать сборники русских народных загадок; Узнать, принципы построения загадок, какие используются «поэтические» средства Создать таблицу «Сравнения загадок авторских Нины Пикулевой «Отгадай загадку, папа» и народных по одной теме»- выяснить есть ли отличия между авторской и народной загадкой; Создать сборник загадок;

Содержание слайда: Объект исследования: устное народное творчество. Предмет исследования: загадки. Исследование загадок не потеряло своей актуальности в современное время. Русские народные загадки помогают нам представить картину быта далёких наших предков, их отношение к миру. Загадки помогают воспитывать внимание: видеть в предмете не только внешнее, но и внутреннее содержание. Загадки помогают развивать интеллект, смекалку.

Содержание слайда: Загадка – это тайное письмо, шифр. Кто владеет кодом, тот и отгадает загадку. Загадка – это задача, но вопрос может только подразумеваться, а ответ всё равно нужно найти.

Содержание слайда: Виды загадок: Загадки – перечисления(построены простым перечислением слов ). Загадки – иносказания(построения загадок заключается в неправдоподобности признаков, которые несовместимы друг с другом). Загадки - сравнения(есть сравнение одного предмета с другим). Загадки - отрицания(противопоставляется один предмет другому). Загадки – замещения(Рабочие инструменты представляются живыми существами и иногда имеют имена человека. Люди прошлого много работали, и инструменты стали для них живыми существами, друзьями, товарищами, помощниками по работе). Загадки – описания. Загадки – вопросы.

Содержание слайда: Рассмотрев и проанализировав русские народные загадки, можно сделать следующий вывод : 1.Загадки разнообразны по своим видам. 2.Все загадки содержат (или подразумевают) вопрос. 3. Содержание загадок условно можно разделить на две части: вопрос и ответ. 4.В загадках используются такие поэтические формы, как сравнение, иносказания, «одушевление» неодушевлённых предметов.

Содержание слайда: Следующая задача, которую я поставил перед собой: - что изменилось в загадках на протяжении времени ( с древних времён до наших дней)? Многие загадки наших предков не потеряли своей актуальности, они понятны и используются в наше время. Загадки сохранились. Стали появляться новые загадки, те которые придумали поэты. Многие из них стали народными (Ела, ела дуб, дуб, поломала зуб, зуб) Для сравнения я взял сборник загадок южноуральского автора Нины Пикулевой «Отгадай загадку, папа!» Выбор произвольный. Мне стало интересно найти сходства и различия во взглядах на один и тот же предмет. При составлении своих загадок, возможно, мне сравнение поможет.

Содержание слайда:

Содержание слайда: Проведённое мной исследование показало что актуальность использования загадок не исчезает со временем, а наоборот активно развивается. Современные загадки, так же как и народные, обращаются к бытовой сфере деятельности человека и оперативно откликается на появление новых вещей и предметов, входящих в повседневный обиход. В любом возрасте ребенок нуждается в тренировке логики, мышления и интуиции, надежными помощниками повсеместно загадки. Практически любая загадка не только заставляет ребенка мыслить, но и оказывает воспитательное воздействие: прививает нравственность и понятие об эстетике.

Содержание слайда: В ходе работы над своим исследованием я узнал что все загадки сочинял сам народ и передавал их друг другу из уст в уста, из поколения в поколение. В ХХ веке появились загадки, которые сочиняли писатели и поэты специально для детей, так называемые авторские загадки. В настоящее время многие современные авторские загадки воспринимаются нами как народные, так как многие не помнят или просто не знают, что у этих загадок есть автор. И хотя большинство загадок возникло давно, многие из них воспринимаются как современные.

Содержание слайда: Каждая новая эпоха не только рождает новые загадки, но и теряет их. Кто же сейчас придумывает загадки? Изучая детские журналы и странички в интернете, я пришел к выводу, что их сочиняют как писатели, так и простые люди. Популярность загадок объясняется тем, что они позволяют нам испытать себя.