Презентация Разработка урока по биологии УМК «Сфера» Биология. Живой организм. 6 класс Аитова Фарида Толгатовна учитель би онлайн
На нашем сайте вы можете скачать и просмотреть онлайн доклад-презентацию на тему Разработка урока по биологии УМК «Сфера» Биология. Живой организм. 6 класс Аитова Фарида Толгатовна учитель би абсолютно бесплатно. Урок-презентация на эту тему содержит всего 15 слайдов. Все материалы созданы в программе PowerPoint и имеют формат ppt или же pptx. Материалы и темы для презентаций взяты из открытых источников и загружены их авторами, за качество и достоверность информации в них администрация сайта не отвечает, все права принадлежат их создателям. Если вы нашли то, что искали, отблагодарите авторов - поделитесь ссылкой в социальных сетях, а наш сайт добавьте в закладки.
Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
- Тип файла:ppt / pptx (powerpoint)
- Всего слайдов:15 слайдов
- Для класса:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
- Размер файла:14.80 MB
- Просмотров:162
- Скачиваний:0
- Автор:неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд
Содержание слайда: Разработка урока по биологии УМК «Сфера» Биология. Живой организм. 6 класс
Аитова Фарида Толгатовна
учитель биологии, географии
МОУ СОШ №13 имени В.А. Джанибекова
Щелково, 2010г.
№2 слайд
Содержание слайда: Тема: Строение клеток бактерий.
Цель:
Рассмотреть особенности строения бактериальной клетки, распространение и роль бактерий в природе.
Задачи:
дать представление о форме и размерах бактерий, о характерных признаках бактериальной клетки;
выяснить, почему бактерии широко распространены в природе;
установить взаимосвязь жизнедеятельности бактерий с их ролью в природе и в практической деятельности человека;
обратить внимание на соблюдение мер профилактики заболеваний, вызываемых бактериями.
№3 слайд
Содержание слайда: Основное содержание:
Бактерии – древнейшие организмы на Земле.
Формы и размеры бактерий.
Особенности строения бактериальной клетки.
Распространение и роль бактерий в природе.
№4 слайд
Содержание слайда: Ресурсы. Основные:
Учебник: «Строение клеток бактерий», с.20-21
Электронное приложение: «Строение клеток бактерий» (6)
Тетрадь – тренажер: с.21 №2.
№5 слайд
Содержание слайда: Проверка знаний
1) Какие вещества входят в состав клеток всех живых организмов?
2) Какие вещества относят к неорганическим, а какие к органическим?
3) Каким опытом можно доказать наличие органических веществ, составляющих клетки растений? 2 ученика рассказывают о проделанной работе и объясняют причину наблюдаемого явления (Приложение №1, тетрадь – практикум, с.12).
4) Каким опытом можно выявить наличие минеральных веществ в клетках растений? 2 ученика рассказывают о проделанной работе и объясняют причину наблюдаемого явления (Приложение №2, тетрадь – практикум, с.13)
5) Каковы общие черты строения всех клеток?
6) Чем клетки бактерий отличаются от клеток растений и животных?
№6 слайд
Содержание слайда: Тетрадь - практикум
№7 слайд
Содержание слайда: Изучение нового материала.
Внимательно рассмотрите рисунки на развороте учебника на стр20-21. О чем вы узнаете на данном уроке?
( О самых древних и самых маленьких одноклеточных организмах. Почему Бактерии выделяют в отдельное царство. О значении бактерий в природе и жизни человека)
№8 слайд
Содержание слайда: Бактерии –древнейшие организмы
Появились на земле первыми(более 3,5 млрд.лет назад)
Одноклеточные организмы, не имеющие ядра(прокариоты)
Повсюдность распространения
По способу питания –аэробы, анаэробы
По способу питания- автотрофы, сапрофиты, паразиты.
Высокая скорость размножения
№9 слайд
Содержание слайда: Метанобразующие
Метанобразующие
Серобактерии
№10 слайд
Содержание слайда:
№11 слайд
Содержание слайда:
№12 слайд
Содержание слайда: Бактерии - симбионты
№13 слайд
Содержание слайда: Закрепление знаний.
Выполнить:
1. задание№2 в тетради – тренажере (с.21) «Заполните схему»
2. Проверочный тест (Электронное приложение)
№14 слайд
Содержание слайда: Подведение итогов. (Биофокус)
Обратитесь к учебнику, рубрике «Биофокус». Подумайте над и текстом и запишите в тетрадях вывод по теме урока.
№15 слайд
Содержание слайда: Мои биологические исследования
Задание: Установите значение кипячения молока.
«Помощник»
В два стакана налейте одинаковое количество сырого и кипяченного молока.
Поставьте их рядом и проследите. в каком стакане скисание молока произойдет быстрее.
Результат объясните
Скачать все slide презентации Разработка урока по биологии УМК «Сфера» Биология. Живой организм. 6 класс Аитова Фарида Толгатовна учитель би одним архивом:
