Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
Тип файла:
ppt / pptx (powerpoint)
Всего слайдов:
15 слайдов
Для класса:
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
Размер файла:
1.62 MB
Просмотров:
51
Скачиваний:
0
Автор:
неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд![Системно деятельностный](/documents/f1ffa20ff2201c00d52f84cda33bdab1/img0.jpg)
Содержание слайда: «Системно – деятельностный подход как механизм реализации ФГОС нового поколения»
обучающий семинар
МБОУ «СОШ №15», п.Аршан – 2015г
№2 слайд![Педагогическая ситуация](/documents/f1ffa20ff2201c00d52f84cda33bdab1/img1.jpg)
Содержание слайда: Педагогическая ситуация – кратковременное взаимодействие учителя с учеником (коллективом класса) на основе противоположных норм, ценностей и интересов, сопровождающееся значительными эмоциональными проявлениями и направленное на перестройку сложившихся взаимоотношений (в лучшую или худшую сторону).
Педагогическая ситуация – кратковременное взаимодействие учителя с учеником (коллективом класса) на основе противоположных норм, ценностей и интересов, сопровождающееся значительными эмоциональными проявлениями и направленное на перестройку сложившихся взаимоотношений (в лучшую или худшую сторону).
№3 слайд![](/documents/f1ffa20ff2201c00d52f84cda33bdab1/img2.jpg)
№4 слайд![Конструктивное решение](/documents/f1ffa20ff2201c00d52f84cda33bdab1/img3.jpg)
Содержание слайда: Конструктивное решение конфликтных ситуаций- необходимый элемент профессиональной подготовки учителя.
Конструктивное решение конфликтных ситуаций- необходимый элемент профессиональной подготовки учителя.
Всякие негуманные действия учителя вызывают противодействие.
Если ученик бросил вызов учителю, у него на то есть причина.
Каждая конфликтная ситуация- острый сигнал о неблагополучии в развитии ребенка, коллектива или подготовке учителя.
Разумнее провести глубокое размышление при первых симптомах, нежели после серьезных проявлений.
Положительное в работе учителя часто забывается, промахи помнятся долго.
№5 слайд![](/documents/f1ffa20ff2201c00d52f84cda33bdab1/img4.jpg)
№6 слайд![Педагогическая ситуация](/documents/f1ffa20ff2201c00d52f84cda33bdab1/img5.jpg)
Содержание слайда: Педагогическая ситуация №1
Педагог обращается к обучающемуся, который крутит в руках телефон: «Убери, пожалуйста, телефон или выключи его!»
Обучающийся: «Я не могу. Я в «аське» сижу. Я вообще никогда с ним не расстаюсь и не выключаю, я и сплю с ним…».
№7 слайд![Педагогическая ситуация](/documents/f1ffa20ff2201c00d52f84cda33bdab1/img6.jpg)
Содержание слайда: Педагогическая ситуация №2
Несколько учеников играют на уроке в «Морской бой». В ответ на замечание педагога говорят: «Ваш предмет нам вообще не нужен. Он в жизни не пригодится».
Как Вы отреагируете (как поступите, что сделаете, что скажете и
др.) в данной ситуации и почему
№8 слайд![Педагогическая ситуация](/documents/f1ffa20ff2201c00d52f84cda33bdab1/img7.jpg)
Содержание слайда: Педагогическая ситуация №3
Ученица отказалась участвовать в уборке класса. Сказала, что она учится игре на фортепиано и может испортить кисти рук
№9 слайд![Педагогическая ситуация Вы](/documents/f1ffa20ff2201c00d52f84cda33bdab1/img8.jpg)
Содержание слайда: Педагогическая ситуация №4
Вы ведёте урок в 7 классе. Один из учеников принёс в школу мышь и на уроке выпустил её между рядами. Девочки с визгом начали запрыгивать на стулья и столы, мальчики оживились и громко засмеялись.
Как Вы отреагируете (как поступите, что сделаете, что скажете и
др.) в данной ситуации и почему?
№10 слайд![педагогами ответы предложенные](/documents/f1ffa20ff2201c00d52f84cda33bdab1/img9.jpg)
Содержание слайда: педагогами
ответы
предложенные
№11 слайд![Педагог обращается к](/documents/f1ffa20ff2201c00d52f84cda33bdab1/img10.jpg)
Содержание слайда: Педагог обращается к обучающемуся, который крутит в руках телефон…
необходимо определить свод правил (делает учитель-предметник, не обязательно классный руководитель), которые обязан выполнять каждый ученик данного класса. Например:
На уроки не опаздываем. А если опоздал, то… (какое-то наказание, которое дети сами выбирают на классном часе).
Сотовыми на уроке не пользуемся. А если взял на уроке телефон, то…и т.д.
В данном случае, необходимо продолжить урок. Уителю следует сказать, обращаясь к обучающемуся по имени следующее: «Давай договоримся. Ты сейчас уберешь телефон, мне надо продолжить новую тему, т.к. на следующем уроке ты будешь вместе со всеми выполнять контрольную работу по данной теме. И если ты сейчас ее прослушаешь, то на 5-ть.не сможешь выполнить работу. А мне бы очень хотелось, чтобы у тебя была отличная оценка по моему предмету, да и твоим родителям было бы очень приятно видеть тебя счастливым. А ты как считаешь?»
№12 слайд![Так как было сказано на весь](/documents/f1ffa20ff2201c00d52f84cda33bdab1/img11.jpg)
Содержание слайда: Так как было сказано на весь класс, то необходимо пожертвовать временем от урока
Дети будут ждать, как отреагирует учитель на высказывание о ненужности данного предмета. Продолжать урок бессмысленно, так как без ответа такие высказывания оставлять нельзя, потому что ситуация на этом уроке будет только ухудшаться.
Обратиться ко всем обучающимся с вопросом: « Кто еще так думает?»
Дети еще подняли руки…
- Давайте договоримся, если я вам сейчас ДОКАЖУ, что этот предмет Вам необходим, пусть по этому предмету и нет вступительных экзаменов, то вы на уроках не будете играть в «Морской бой». Вы согласны с Договором?
Для того, чтобы подобная ситуация не повторялась и обучающиеся не думали: «Им можно, а нам нет- что мы хуже…» - надо ее разрешить один раз, без повторений..
Договорная основа между учителем и учеником очень действенна. И не в коем случае, так: «Я вас учу, вы должны и обязаны слушать, и мне все равно - хотите вы или нет. Завтра с родителями в школу» Не одобрительны все кляузы на детей: родителям, директору (докладные), зам.директору, социальному педагогу и т.д.
№13 слайд![Ученица отказалась](/documents/f1ffa20ff2201c00d52f84cda33bdab1/img12.jpg)
Содержание слайда: Ученица отказалась участвовать в уборке класса.
Всегда есть работа, которая не испортит кисти рук.
Например, можно предложить пыль протереть в классной комнате или любую другую с наименьшей физической нагрузкой
№14 слайд![Обучающийся принёс в школу](/documents/f1ffa20ff2201c00d52f84cda33bdab1/img13.jpg)
Содержание слайда: Обучающийся принёс в школу мышь и на уроке выпустил её между рядами
Необходимо тренировать волю и быть готовым к подобному.
Реагировать спокойно.
- Что ж ты домашних животных распустил- давай лови, нам тут не до них.
№15 слайд![Уважаемые коллеги, СПАСИБО](/documents/f1ffa20ff2201c00d52f84cda33bdab1/img14.jpg)
Содержание слайда: Уважаемые коллеги, СПАСИБО ВАМ!