Презентация Использование компьютерных технологий в начальной школе онлайн

Содержание слайда: Использование компьютерных технологий в начальной школе

Содержание слайда: В.А.Сухомлинский « Очень важно, чтобы изумительный мир природы, игры, красоты, музыки, фантазии, творчества, окружавший детей до школы, не закрылся перед ребёнком классной дверью…»

Содержание слайда: Использование компьютерных технологий в начальной школе

Содержание слайда: В условиях компьютеризации учебного процесса сохраняется:

Содержание слайда: 1. Виды компьютерных дидактических игр по степени воздействия на учащихся

Содержание слайда: Отличие от традиционных дидактических игр Более глубокая концентрация на игровом материале Развитие внимания, аккуратности, точности, рационального мышления Богатый игровой материал Индивидуальный режим владения игрой Позволяют моделировать многие известные игры и создавать принципиально новые

Содержание слайда: 2. Мультимедийные презентации Презентации для повторительно-обобщающих уроков Полноценное методическое сопровождение урока Презентации для внеклассных мероприятий Ученические презентации как образовательный продукт урока (групповая работа) Ученические презентации как домашнее задание (проектная работа)

Содержание слайда: Мультимедийные презентации на уроках дают: Учителю Сократить время при подготовке к уроку (порядок подачи материала, его дозирование для классов разного уровня) Легко изменить план-конспект (добавить или усложнить материал) Составить медиатеку собственных мультимедиапродуктов Получать много разнообразной новой информации при поиске необходимых учебных материалов Открытие для себя интереснейших сайтов и познакомиться с опытом работы других учителей

Содержание слайда: 3. Воспитательные мероприятия, классные часы Формирование интеллектуальной культуры:     -развитие познавательных мотивов, навыков мыслительной деятельности, индивидуально-творческих способностей каждой личности;     -формирование постоянного стремления к обогащению современными научными знаниями, к вооружению ценностями мировой цивилизации, выработке информационной культуры личности в процессе овладения компьютерной грамотностью. Формирование политической культуры:     -формирование научного мировоззрения; политической сознательности, высокой гражданственности, социальной активности в единстве с национальным, народным. Нравственно-прававое воспитание:     -формирование у школьников осознания нравственного и правового долга и обязанностей по отношению к человеку, Родине, Вселенной;     -формирование у учащихся стремления к усвоению правовых знаний, чувства гражданской ответственности за свое поведение и поступки окружающих. Экологическое образование и воспитание: - формирование системы научных знаний, взглядов и убеждений, обеспечивающих становление ответственного отношения обучающихся к окружающей среде во всех видах их деятельности. Физическое воспитание, здоровьесохраняющее воспитание:     -формирование у учащихся санитарно-гигиенических навыков организации труда и разумного отдыха;     -укрепление здоровья и закаливание, содействие правильному физическому развитию учащихся;     -формирование стремления к здоровому образу жизни. Эстетическое воспитание:     -развитие способностей к эстетическому восприятию отечественной и мировой культуры; бережного отношения к памятникам культуры и искусства, народного творчества;     -формирование у школьников стремления к развитию художественных способностей и творческой деятельности в различных видах искусства и труда; -обогащение и развитие эстетических умений и навыков.

Содержание слайда: 4. Музыкальное сопровождение Для создания эмоциональных ситуаций в ходе уроков большое значение имеет художественность, яркость, эмоциональность речи учителя. Однако, элементы занимательности на уроке, усиленные звуком, графикой, видеоинформацией, используемой в презентации, воздействуют на учащегося намного сильнее, чем только слово учителя, вызывая неподдельный интерес к изучаемой теме и желание узнать больше по данному вопросу, в дальнейшем формируя устойчивую мотивацию изучения данного предмета.

Содержание слайда: Заключение «Компьютеризация сама по себе не ведет автоматически ни к хорошему, ни к плохому образованию. Компьютеризация – это путь к другому образованию», - сказал один из специалистов в области информатизации образования. Компьютеры служат подспорьем, позволяющим сэкономить время и сделать работу более эффективной: осуществить поиск информации, решить большее количество задач (и уменьшить домашнее задание), проанализировать результаты, воспользоваться графическими возможностями компьютера, способствуют развитию интереса учащихся к изучаемому предмету, стимулированию познавательной и творческой активности и самостоятельности учащихся, формированию коммуникативных навыков, обеспечению объективного контроля знаний, качества усвоения материала учащимися и т.д. Таким образом, новые информационные технологии, применяющиеся методически грамотно, повышают познавательную активность учащихся, что, несомненно, приводит к повышению эффективности обучения.

Содержание слайда: Используемые литература и электронные ресурсы Пометун О., Пироженко Л. Інтерактивні технології навчання: теорія, практика, досвід. -К., 2002. -135с. Савченко О.Я. Творчість учителя у підготовці й проведенні уроку // Початкова школа. – 1985. – №4. Садкіна В.І. 101 цікава педагогічна ідея. Як зробити урок.-Х.: Вид.група «Основа», 2009.-88с.- (Серія «Золота педагогічна колекція») http://viki.rdf.ru/list-all-presentations/ http://festival.1september.ru/ http://www.intellect-invest.org.ua/ukr/ http://www.uroki.net/scenar.htm