Презентация КУЛЬТУРОВІДПОВІДНЕ УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ онлайн
На нашем сайте вы можете скачать и просмотреть онлайн доклад-презентацию на тему КУЛЬТУРОВІДПОВІДНЕ УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ абсолютно бесплатно. Урок-презентация на эту тему содержит всего 51 слайд. Все материалы созданы в программе PowerPoint и имеют формат ppt или же pptx. Материалы и темы для презентаций взяты из открытых источников и загружены их авторами, за качество и достоверность информации в них администрация сайта не отвечает, все права принадлежат их создателям. Если вы нашли то, что искали, отблагодарите авторов - поделитесь ссылкой в социальных сетях, а наш сайт добавьте в закладки.
Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
- Тип файла:ppt / pptx (powerpoint)
- Всего слайдов:51 слайд
- Для класса:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
- Размер файла:2.91 MB
- Просмотров:54
- Скачиваний:0
- Автор:неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд
Содержание слайда: КУЛЬТУРОВІДПОВІДНЕ
УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ
ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
№2 слайд
Содержание слайда: Безсистемне слідування навіть найефективнішій технології може принести більше шкоди, ніж користі
Б.Спок
№3 слайд
Содержание слайда: Важливого значення набуває така якість педагога, як здатність до новаторства, а саме: до пошуку нових форм, методів та способів організації педагогічної взаємодії, яка відповідає новим освітнім тенденціям та інтересам вихованців
Важливого значення набуває така якість педагога, як здатність до новаторства, а саме: до пошуку нових форм, методів та способів організації педагогічної взаємодії, яка відповідає новим освітнім тенденціям та інтересам вихованців
№4 слайд
Содержание слайда:
№5 слайд
Содержание слайда: ІННОВАЦІЯ
ЦІЛЕСПРЯМОВАНІ ЗМІНИ, ЩО ВНОСЯТЬ У НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЦЕС НОВІ ЕЛЕМЕНТИ, ВИКЛИКАЮТЬ ПЕРЕХІД СИСТЕМИ З ОДНОГО СТАНУ В ІНШИЙ
№6 слайд
Содержание слайда: НАКАЗ МОН УКРАЇНИ
НАКАЗ МОН УКРАЇНИ
“ПОЛОЖЕННЯ ПРО ПОРЯДОК ЗДІЙСНЕННЯ ІННОВАЦІЙНОЇ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ”
(7.11.2000 №522)
№7 слайд
Содержание слайда: Освітні інновації є формою, результатом, продуктом інноваційної пошуково-творчої професійної діяльності педагога
Освітні інновації є формою, результатом, продуктом інноваційної пошуково-творчої професійної діяльності педагога
а) у навчальному процесі у вигляді методів, прийомів, форм, технологій, методик навчання,
б) у вихованні, сприяючи створенню гармонійного особистісно зорієнтованого простору, організації професіонально-педагогічної взаємодії з усіма суб’єктами навчання,
в) у професійних установках педагога
на творче, нестандартне, оригінальне досягнення пріоритетних завдань
№8 слайд
Содержание слайда: Педагог-інноватор
№9 слайд
Содержание слайда: Результати анкетування
“Готовність педагогів до інноваційної діяльності” (2013)
№10 слайд
Содержание слайда: В. Лазарєв пише:
В. Лазарєв пише:
"Мої вчителі з перших кроків прищеплювали мені важливий принцип:
"Конструюючи, думай, як це буде виготовлятися".
Мало мати креслення будинку.
Треба створити проект організації його будівництва у конкретному місці і конкретних умовах"
№11 слайд
Содержание слайда: Педагогічний менеджмент
- це складова управління освітнім закладом, технологія організаційного, психолого-педагогічного, правового, економічного впливів на зміст і діяльність індивідів і колективу з метою забезпечення функціонування освітніх систем
№12 слайд
Содержание слайда: "Хто не знає, куди йде, - казав Марк Твен, - той дуже здивується, прийшовши не туди"
№13 слайд
Содержание слайда: Поняття «управління»
цілеспрямований вплив суб'єкта на об'єкт з метою досягнення результату;
створення умов для розвитку педагогічної системи освітнього закладу;
складні ієрархічні відносини між суб'єктами та об'єктами управління;
отримання продукту у вигляді управлінського рішення
№14 слайд
Содержание слайда: Управлінська діяльність
Знаходження керівника в постійному творчому пошуку альтернативних, інноваційних, ОЗО способів реалізації функцій освіти
Пед.процес: цілісність, системність, варіантність, відповідність державним стандартам, перехід у режим розвитку, науковість
№15 слайд
Содержание слайда: менеджери освіти зорієнтовані на досягнення стану "акме",
тобто вершини професіоналізму,
основними факторами якого виступають
творчість,
саморозвиток, самонавчання, самоудосконалення, самопланування і самоконтроль
№16 слайд
Содержание слайда:
№17 слайд
Содержание слайда: характеристики інноваційних дошкільних закладів освіти:
це відкриті системи,
що враховують всі зміни, які відбуваються в соціальній сфері, адаптуються до них,
трансформують у новий зміст навчання нові стратегії взаємодії між учасниками управлінського і навчально-виховного процесу
№18 слайд
Содержание слайда: мають стратегічне мислення, бачення майбутнього,
організаційна культура,
командний принцип роботи,
вільний обмін інформацією,
функціонують на основі гуманістичного менеджменту
№19 слайд
Содержание слайда: “управління”
“управління”
можна визначити
як соціальний вид діяльності,
вплив суб'єкта, який управляє, на об'єкт, яким управляють, що реалізується в певних, послідовних, взаємопов'язаних діях з метою досягнення запланованого результату
№20 слайд
Содержание слайда: Недоліки,
які впливають на якість управління освітою
примітивність або навіть повна відсутність будь-якої усвідомленої організаційної структури управління якістю освіти
нерозвиненість цієї структури, відсутність у ній тимчасових суб'єктів, необхідних для розробки інноваційних програм і реалізації інноваційних процесів
№21 слайд
Содержание слайда: нечіткість і неповнота визначених для кожного суб'єкта управління його функціональних обов'язків, прав і відповідальності;
нечіткість і неповнота визначених для кожного суб'єкта управління його функціональних обов'язків, прав і відповідальності;
неоптимальність розподілу функцій (як правило, перевантаженість верхніх рівнів управління);
відсутність продуманої системи отримання зворотної інформації про хід освітнього та інноваційного процесів і оптимального організаційного механізму управління якістю освіти
№22 слайд
Содержание слайда: Характеристика підходів до управлінської діяльності
Функціональний підхід дозволяє цілісно представляти свою діяльність у вигляді управлінського циклу, створити передумови для нормативної моделі управління.
Труднощі використання:
жорстка алгоритмізація управління;
ефективне вирішення однотипних проблем;
акцентуація управлінських аспектів на шкоду змістовному.
Дозволяє зосередитися лише на структурі і функціях управління.
№23 слайд
Содержание слайда: Випереджаюче управління
основується на понятті "невизначеність",
тобто на обставинах, які не дають очевидної відповіді, але вимагають прийняття рішення
№24 слайд
Содержание слайда: Сутність "пожежного управління" полягає в застосуванні управлінських дій після того, коли проблема досягла максимального, або вже критичного загострення
№25 слайд
Содержание слайда: Мотиваційне управління
Створення позитивних соціально-психологічних умов
Зразок діяльності
Відсутність вимогливості
Відсутність наказів і санкцій
№26 слайд
Содержание слайда:
№27 слайд
Содержание слайда: Культуровідповідна
Культуровідповідна
модель управління
полягає у пошуку інноваційних, організаційних, проектувальних, мотиваційних, системних та особистісно-зорієнтованих засобів керівництва об'єктами і суб'єктами освітнього процесу
№28 слайд
Содержание слайда:
№29 слайд
Содержание слайда: Культуровідповідна управлінська діяльність
Культуровідповідна управлінська діяльність
Знаходження керівника в постійному творчому пошуку альтернативних, інноваційних, ОЗО способів реалізації функцій
Пед.процес: цілісність, системність, варіантність, відповідність державним стандартам, перехід у режим розвитку, науковість
№30 слайд
Содержание слайда: ПОКАЗНИКИ КУЛЬТУРИ УПРАВЛІННЯ КЕРІВНИКА ДНЗ
Цілеспрямованість і доцільність при використанні державних освітніх стандартів
Системне бачення “субєктів” педагогічного процесу (у планах, програмах, концепціях)
Варіативність програм
№31 слайд
Содержание слайда: Альтернативність технологій, яка гарантує оптимальність, якість, ефективність рішень
Альтернативність технологій, яка гарантує оптимальність, якість, ефективність рішень
Використання статистики в управлінні
№32 слайд
Содержание слайда:
№33 слайд
Содержание слайда: Культуровідповідна д-ть керівника ДНЗ
Наявність концепції, програми розвитку закладу, комплексної освітньої, авторської програм розвитку дитини, річного і календарно-тематичного планів
Використання в педагогічній діяльності розвивальних технологій (діалогів, ігор, творчих завдань)
№34 слайд
Содержание слайда: Творчий продукт вихователів і дітей
Творчий продукт вихователів і дітей
Наповнення змісту навчальних програм ціннісним змістом, значенням, засобами, знаннями
№35 слайд
Содержание слайда: КОНТРОЛЮЮЧА ФУНКЦІЯ
КОНТРОЛЮЮЧА ФУНКЦІЯ
САМООРГАНІЗАЦІЯ ВИХОВАТЕЛЯ
РЕФЛЕКСІЯ
ТВОРЧІСТЬ
№36 слайд
Содержание слайда: БАРЄРИ ІННОВАЦІЙНОЇ Д-ТІ
Соціальні
Організаційні
Методичні
Матеріально-технічні
№37 слайд
Содержание слайда: Бар'єри творчості
Бар'єри творчості
Внутрішні бар'єри
Психологічні бар'єри
Фрустрація – психічний стан, неподоланими труднощами
у розв'язанні завдань
№38 слайд
Содержание слайда: НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС- проект педагогічного процесу освітнього закладу
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС- проект педагогічного процесу освітнього закладу
І рівень (макро) – формулювання та пояснення педагогічної ідеї (місії) дошкільного закладу, принципів і стратегічних цілей, формування “проблемного поля”
ІІ рівень (мезо) – визначення особливостей навчального процесу
№39 слайд
Содержание слайда: ІІІ рівень (мікро) – розробка навчальних програм, планів, способів реалізації освітнього процесу
№40 слайд
Содержание слайда: формування “проблемного поля”
“дерево проблем”:
від проблеми-наслідку до проблеми-причини
Корінна проблема
Причини, які породжують корінну проблему
Опис бажаних результатів, а не дій
Аналіз кожної причини
№41 слайд
Содержание слайда: ЗАВДАННЯ
СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ:
розвиток самоорганізації керівника ДНЗ
СТРУКТУРА ПІДЦІЛЕЙ?
№42 слайд
Содержание слайда:
№43 слайд
Содержание слайда: Системний підхід:
1. Форма організації навчального процесу, що становить єдність закономірно розміщених і функціонуючих частин як зв’язаного цілого, їх комплексність і цілісність .
2. Взаємозв’язок і взаємодія елементів системи; інтегративність
№44 слайд
Содержание слайда: 3. забезпечення різнорівневої злагодженості, координації та інтеграції сумісних дій педагогічного колективу в процесі вирішення проблем, цілей, завдань підсистем;
4. використання на практиці теоретичних основ для забезпечення ефективного виконання функцій, реалізації відповідних принципів і методів.
№45 слайд
Содержание слайда: 1
ПОШУКОВИЙ (ПРОПЕДЕВТИЧНИЙ)
№46 слайд
Содержание слайда:
№47 слайд
Содержание слайда:
№48 слайд
Содержание слайда:
№49 слайд
Содержание слайда:
№50 слайд
Содержание слайда:
№51 слайд
Содержание слайда:
Скачать все slide презентации КУЛЬТУРОВІДПОВІДНЕ УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ одним архивом:
