Презентация На тему "СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В ПОЛЬШЕ" - скачать презентации по Педагогике онлайн

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: ЭКЗАМЕНАЦИОННАЯ СИСТЕМА ПЕРЕД 1999 Г Экзамен после начального обучения проходил в школе учащихся и был дифференцированный в зависимости от воеводства. Экзамен на аттестат зрелости после лицея и техникума был разработан на уровне воеводства, другие задания для техникумов, профилированных лицеев давали возможность поступать в вузы, но не оказывали влияния на приём выпускника. Вузы сами подготавливали внутренние вступительные экзамены для выпускников средних школ, и на их основании экзаменаторы принимали окончательное решение о приёме будущих студентов.

Содержание слайда:

Содержание слайда: ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ РЕФОРМЫ Распространение среднего и высшего образования Выравнивание школьных шансов детей и молодёжи Повышение качества обучения благодаря изменении научной программы

Содержание слайда:

Содержание слайда: Главные инструменты реформы Новая структура школ Общая экзаменационная система Введение повышения по службе учителей Изменение принципов финансирования школ Введение программных изменений

Содержание слайда:

Содержание слайда: Современная система сети школ в Польше

Содержание слайда:

Содержание слайда: Программные изменения Введение новой программной основы для школ, способствующей формированию умений учащихся и их мышления Разработка экзаменационных стандартов Учитель имеет возможность выбрать программы обучения и учебники или самостоятельно написать программу обучения Директор имеет возможность предназначить несколько уроков согласно нуждам учащихся (разные кружки, занятия по краеведению, экологии, по другим учебным предметам)

Содержание слайда: Программные изменения Введение одинаковых экзаменов, разработанных на государственном уровне с одинаковой системой оценки, введением кодов экзаменционных работ, кодов школ и учащихся Введение блоков обучения (например, музыка, искусство)

Содержание слайда:

Содержание слайда: Финансирование и надзор Начальные школы и гимназии финансируется из бюджета гмин. Гмины получают постоянную дотацию на учащегося. Существует возможность открывать частные школы, которые кроме своих денежных средств и других источников финансирования, тоже получают государственную дотацию. Педагогический надзор над школами обеспечивают у нас так называемымые куратория.

Содержание слайда:

Содержание слайда: НАЧАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ Обязательная годовая дошкольная подготовка детей в детсаде или в школе. Дети начинают учёбу в возрасте 7 лет. Обучение продолжается 6 лет и завершается экзаменом. Два этапа обучения: 1. охватывает классы I-III, нет обязанности раздела процесса учёбы на уроки по учебным предметам и перерывы. Учитель, реализующий программу обучения, сам решает, сколько времени ему нужно для введения тем на конкретный день, сколько времени предназначит на упражнения, повторение материала. Весь материал он приспосабливает к возможностям учащихся. Учитель не ставит отметку, но описывает умения учащихся.

Содержание слайда: НАЧАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ 2. этап охватывает классы IV-VI, и здесь существует уже разделение на традиционные учебные предметы, например, польский язык, история, математика, иностранный язык, но существует также обучение в блоках, например, предмет природа, который соединяет элементы по химии, биологии, географии. Урок продолжается 45 минут. Учащийся заканчивает школу после обязательного экзамена после 6 класса. Результат экзамена не влияет на окончание школы.

Содержание слайда:

Содержание слайда: Гимназия Обучение продолжается 3 года Гимназия кончается экзаменом, который проходит в 3 тура – экзамен по гуманитарным знаниям, экзамен по математике и природе, с этого года введён экзамен по иностранному языку. Учащийся закончит школу после обязательного экзамена после 3 класса. Результат не влияет на окончание школы, но имеет значение для приёма в среднюю школу.

Содержание слайда:

Содержание слайда: Лицей, техникум Средние школы объявляют лимиты баллов. Это условие приёма в среднюю школу. Обучение в лицее продолжается 3 года, а в техникуме 4 года. После oкончания техникума учащийся получает степень техника по данной специальности. Техникум завершается очень трудным экзаменом по данной специальности. После учёбы в лицее выпускник не получает никакой степени по специальности, он просто хорошо подготовлен к продолжению учёбы в вузах. Лицей сначала имеет профилированный характер c углублённым изучением математики, иностранных языков и других предметов. Лицей и техникум завершаются экзаменом на аттестат зрелости.

Содержание слайда: Лицей, техникум Экзамен на аттестат зрелости состоит из: - экзамена по родному языку письменного (наружный-всепольский) и устного (подготовленный в школе), - экзамена по иностранному языку (наружный- всепольский) - и по выбранному учащимся предмету (наружный- всепольский). Каждый предмет может быть в основной или расширенных версиях. Чтобы сдать экзамен, надо набрать не менее 31% баллов. Результаты экзамена на аттестат зрелости перечисляются по соответствующим схемам и благодаря ним учащийся направляется в вуз.

Содержание слайда:

Содержание слайда: ВУЗ Приём выпускников средних школ совершается по числу баллов, набранных во время экзамена на аттестат зрелости. Обучение проходит по циклу зачётов и экзаменов. Возможность двухэтапного обучения в вузе: - получение степени магистра (5 лет) - или степени лицензиата + получение степени магистра (3 +2). Вуз завершается защитой дипломной работы. В технических вузах совершаются также инженерные экзамены.

Содержание слайда:

Содержание слайда: Государственные и частные школы Меньшее число учащихся в одном классе в частных школах. Количество часов (уроков), проработанных учителем в классе в государственной школе, регулирует так называемая Карта Учителя (по закону - 18 часов в неделю). В частных школах условия и число часов (уроков) для учителя регулирует работодатель. Большое влияние родителей на процесс обучения в частных школах. Дифференцированный уровень обучения (в начальной школе и гимназии сравнимый). Более высокий престиж у государственных вузов.

Содержание слайда:

Содержание слайда: ПОВЫШЕНИЕ ПО СЛУЖБЕ УЧИТЕЛЕЙ В Польше существуют следующие степени повышения по службе учителей (по очереди и как звучат польские названия): учитель стажёр, учитель мианованый, учитель дипломованый и профессор образования. Учитель, начинающий работу, имеет статус учителя стажёра. Учитель стажируется 9 месяцев и получает статус учителя контрактового. Год после получения статуса учителя контрактового учитель имеет право стажирования на статус учителя мианованого. Стаж продолжается 2 года и 9 месяцев. После этого периода учитель сдаёт экзамен перед гминной комиссией.

Содержание слайда: ПОВЫШЕНИЕ ПО СЛУЖБЕ УЧИЕЛЕЙ Спустя 3 года после получения статуса учителя мианованого учитель имеет возможность стажироваться на статус учителя дипломованого. Стаж продолжается 2 года и 9 месяцев и кончается собеседованием с представителями властей образования. 9 лет после получения статуса учителя дипломованого можно ходатайствовать о статусе профессора (но это не учёное звание профессора!).

Содержание слайда: ПОВЫШЕНИЕ ПО СЛУЖБЕ УЧИЕЛЕЙ По отдельным этапам повышения по службе надо соблюдать сроки, что связано с подачей и подготовкой соответстующих документов. Во время стажа учитель работает по собственному плану действий, который ранее одобрил директор школы. Все результаты работы учитель описывает в отчёте и предъявляет его директору и комиссии перед экзаменом. Повышение по службе связано с получением соотвествующего статуса (степени - учитель стажёр, учитель контрактовый, учитель мианованый, учитель дипломованый, и профессор образования) и повышением заработной платы. От статуса учителя в большой степени зависит способ принятия на работу и учительские привилегии.

Содержание слайда:

Содержание слайда: Замечания по системе образования Проблема с финансированием маленьких сельских школ, целевая дотация поступает только тогда, когда в одном классе учится 25 учащихся Отсутствие денежных средств покрывают гмины из собственных бюджетов и поэтому наступает ликвидация маленьких сельских школ Непрозрачная система оценки в классах 1-3 начальной школы, которую плохо воспринимает школьное общество Благодаря всепольским экзаменaм существует возможность сравнения уровня обучения в отдельных регионах Прозрачная проверяемая система приёма в вуз, устранение корpупции. Отход от энциклопедичной передачи знаний в пользу развития умений учащихся и мышления

Содержание слайда: