Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
Тип файла:
ppt / pptx (powerpoint)
Всего слайдов:
14 слайдов
Для класса:
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
Размер файла:
946.00 kB
Просмотров:
101
Скачиваний:
3
Автор:
неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд![Причины аномального развития](/documents/061fa3d94135be39f06dee962d625f40/img0.jpg)
Содержание слайда: Причины аномального развития
№2 слайд![Студент должен знать -](/documents/061fa3d94135be39f06dee962d625f40/img1.jpg)
Содержание слайда: Студент должен
знать:
- наиболее распространенные заболевания, которые являются причиной ранней инвалидности и смертности детей и подростков
№3 слайд![. Сущность понятия аномальное](/documents/061fa3d94135be39f06dee962d625f40/img2.jpg)
Содержание слайда: 1. Сущность понятия «аномальное развитие».
1. Сущность понятия «аномальное развитие».
2. Причины аномального развития:
- факторы нарушений органического характера;
- факторы нарушений функционального характера;
- причины врожденной патологии развития;
- причины приобретенных нарушений развития.
№4 слайд![Аномалия греч.anomalia](/documents/061fa3d94135be39f06dee962d625f40/img3.jpg)
Содержание слайда: Аномалия (греч.anomalia – неровность, отклонение) – отклонение от нормы в структуре и (или) функции организма в целом или его частей.
Аномалия (греч.anomalia – неровность, отклонение) – отклонение от нормы в структуре и (или) функции организма в целом или его частей.
К аномальным относятся дети, у которых физические или психические отклонения приводят к нарушениям общего развития.
Аномальными считаются дети с нарушением психического развития вследствие дефекта и нуждающиеся в специальном обучении и воспитании.
№5 слайд![Дефект одной из функций](/documents/061fa3d94135be39f06dee962d625f40/img4.jpg)
Содержание слайда: Дефект одной из функций нарушает развитие ребенка только при определенных обстоятельствах. Наличие дефекта не предопределяет аномального развития, например, нарушение зрения:
Дефект одной из функций нарушает развитие ребенка только при определенных обстоятельствах. Наличие дефекта не предопределяет аномального развития, например, нарушение зрения:
№6 слайд![](/documents/061fa3d94135be39f06dee962d625f40/img5.jpg)
№7 слайд![](/documents/061fa3d94135be39f06dee962d625f40/img6.jpg)
№8 слайд![Органические при которых](/documents/061fa3d94135be39f06dee962d625f40/img7.jpg)
Содержание слайда: Органические – при которых имеются дегенеративные (разрушительные) или деструктивные (с изменением строения) повреждения ткани, органа. Например:
Органические – при которых имеются дегенеративные (разрушительные) или деструктивные (с изменением строения) повреждения ткани, органа. Например:
травма (разрыв тканей);
инфекция (воспалительный процесс при заболевании, сопровождающийся повреждением или разрушением клеток);
интоксикация (гибель клеток или изменение их строения под воздействием ядов).
№9 слайд![Функциональные при которых](/documents/061fa3d94135be39f06dee962d625f40/img8.jpg)
Содержание слайда: Функциональные – при которых нет повреждений тканей, органов. Например:
Функциональные – при которых нет повреждений тканей, органов. Например:
нарушения санитарно-гигиенических норм, приводящие к дисфункции органов: недостаток света – к снижению зрения;
неблагополучное социальное окружение, которое ведет к нарушению психофизического развития: плохая речь окружающих – к дефектам речи, дефицит раздражителей окружающей среды – к сенсорной депривации (депривация – лишение).
№10 слайд![](/documents/061fa3d94135be39f06dee962d625f40/img9.jpg)
№11 слайд![](/documents/061fa3d94135be39f06dee962d625f40/img10.jpg)
№12 слайд![](/documents/061fa3d94135be39f06dee962d625f40/img11.jpg)
№13 слайд![Ребенок с аномальным](/documents/061fa3d94135be39f06dee962d625f40/img12.jpg)
Содержание слайда: Ребенок с аномальным развитием –такой ребенок, развитие которого проходит на дефектной основе.
Ребенок с аномальным развитием –такой ребенок, развитие которого проходит на дефектной основе.
Этот дефект приводит к нарушению общего развития ребенка.
Аномальный ребенок нуждается в создании специальных условий обучения, воспитания, развития и социальной адаптации.
№14 слайд![Гонеев А.Д. Основы](/documents/061fa3d94135be39f06dee962d625f40/img13.jpg)
Содержание слайда: Гонеев А.Д. Основы коррекционной педагогики [Текст]: учеб. Пособие для студ. высш. пед. учебных заведений / А.Д. Гонеев. - М.. 1999.
Гонеев А.Д. Основы коррекционной педагогики [Текст]: учеб. Пособие для студ. высш. пед. учебных заведений / А.Д. Гонеев. - М.. 1999.
Замский Х.С., Умственно отсталые дети [Текст] /Х.С.Замский. - М., 1995.
Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дошкольная олигофренопедагогика [Текст] : Учеб. пособ. / А.А.Катаева, Е.А.Стребелева. - М., 2001.
Коррекционная педагогика в начальном образовании [Текст] : Учеб. пособ. / Под ред. Кумариной Г.Ф. -М, 2001.
Пузанов Б.П., Селиверстов В.И. Коррекционная педагогика: Основы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии [Текст] / Б.П. Пузанов, В.И. Селиверстов - М., 2002.
Специальная дошкольная педагогика [Текст] / Под ред. Е.А. Стребелевой.- М, 2001.