Презентация Рубежный и итоговый контроль по английскому языку в основной школе серия УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ онлайн

Содержание слайда: Рубежный и итоговый контроль по английскому языку в основной школе серия УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ

Содержание слайда: Итоговый и рубежный контроль в основной школе 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс ГИА типовые тестовые задания ГИА. Практикум 11 класс ЕГЭ, типовые/тематические тестовые задания/практикумы

Содержание слайда: Новые подходы к планированию и организации контроля Зачем учить? – Зачем проверять? Чему учить? – Что проверять? Как проверять? – Как оценивать? КАК СДЕЛАТЬ ПРОЦЕДУРУ КОНТРОЛЯ БОЛЕЕ ПРОЗРАЧНОЙ И ОБЪЕКТИВНОЙ???

Содержание слайда: Функции, виды, формы контроля – типы тестов Вступительный— Placement test Диагностический –Diagnostic test Учебный – Progress/Achievement test Уровневый/рубежный – Proficiency test

Содержание слайда: Задачи школы и кафедры/ методического объединения в условиях перехода на ФГОС Разработка учебных программ; Разработка рабочих программ; Разработка спецификации контроля (промежуточного, итогового, административного и т.д.) Разработка демоверсии теста/ контрольной работы.

Содержание слайда: СПЕЦИФИКАЦИЯ ТЕСТА: Нормативные документы Цель экзамена/ контроля Структура теста и соотношение частей Объекты контроля в каждом задании Схемы оценивания письменных и устных заданий Формат проведения экзамена.

Содержание слайда: Цель серии «Рубежный и итоговый контроль в основной школе» предложить готовую модель языкового контроля для учащихся 5 /6 /7 /8 классов российских школ; объективно определить степень развития УУД и иноязычных коммуникативных умений учащихся, независимо от используемых в конкретной школе УМК и учебных пособий по английскому языку; предоставить возможность дополнительной тренировки в формате языковых тестов, что поможет в дальнейшем снять напряжение и понизить уровень тревожности на любом языком тесте; дать возможность сравнить результаты учеников одной школы, а также различных школ округа и города.

Содержание слайда: Особенности серии для основной школы Сделана попытка соединить: развитие и контроль базовых коммуникативных умений на английском языке и базовых УУД. тематику учебного общения курса английского языка и других учебных предметов, изучаемых в основной школе в 5/6/7/8 классе на русском языке. (CLIL) требования ФГОС и формат международных экзаменов по английскому языку для школьников данного возраста и уровня владения ИЯ .

Содержание слайда: Структура рубежного контроля в 5 классе

Содержание слайда: 5 класс Часть 1. Аудирование

Содержание слайда:

Содержание слайда: Часть 2. Говорение

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: Структура рубежного теста в 6 классе

Содержание слайда: Communication A: Hello, Ann. It’s me, Joanna. How are you? B: …………………………………. A: I’m OK, thanks. Listen, would you like to go to the cinema next week? B: ………………………………….. A: How about Tuesday or Wednesday? B: ………………………………….. A: Can we meet at 5? B: …………………………………. A: Fine. Wednesday, 6 o’clock. B:……………………………………. A: Bye, see you then.   (1) Ah, this sounds interesting! (2) It’s a bit early for me, my music class finishes at 5. What about six? (3) Yes, Wednesday would be fine. (4) Sorry, I’ve got to go, my brother is waiting for me.. Bye for now. (5) Hi, Joanna. I’m fine, thanks. And you?  

Содержание слайда: Задание №2. Расставь предложения в таком порядке, чтобы получился связный текст

Содержание слайда:

Содержание слайда: Armies in the Early Middle Ages were small, usually fewer than 1,000 men. Almost every member of the army was a professional warrior who was called a night. Only sons of the lords and their vassals, who were also land owners, could become nights. Serfs, who owned no land, didn’t get such a right. A boy began his first step of training as a page at the age of seven. He was sent to the castle of a powerful lord. There he learned how to use such weapons as a sword and a long spear, called a lance. Only at the age of 14 a page moved to a second stage of training and became a squire. A squire acted as a personal servant of the night who was his master. Only at the age of 20 a squire was ready for a knighthood. Sometimes he was knighted earlier, after a deed of great bravery on the battlefield. This feat was often celebrated at a special ceremony at his lord’s castle. A night obeyed special rules that were part of a style of life known as chivalry. The rules of chivalry developed over many centuries. A night had to be religious, brave and loyal to his lord. He also had to treat all women with respect. Even though few nights followed all the rules, legends, poems and songs about brave nights and their fair ladies were told and spread around Europe by Troubadours – wandering singers.

Содержание слайда: #1 Soldiers of the Early Middle Ages

Содержание слайда: ГИА и ЕГЭ

Содержание слайда: Кому легко в «бою»? Как организовать правильное ученье? Повторенье ли есть мать ученья? Что и сколько раз надо повторять?

Содержание слайда: Эффективно готовимся к экзаменам

Содержание слайда: АДРЕСАТ ПОСОБИЙ Учащиеся 11/9 классов, которые готовятся сдавать ЕГЭ/ГИА; Учащиеся 9-10 классов, которые возможно будут сдавать ЕГЭ/ГИА; Учителя английского языка, готовящие учащихся к сдаче ЕГЭ/ГИА. Выпускники прошлых лет.

Содержание слайда: ЦЕЛЬ СЕРИИ Систематизировать информацию об экзамене; Конкретизировать информацию о каждой части экзамена (Аудирование, Чтение, Лексика-грамматика, Письмо) ; Предложить алгоритм работы с каждым типом задания во всех частях экзамена; Обеспечить отработку заданного алгоритма.

Содержание слайда: ОСОБЕННОСТЬ СЕРИИ Точное соответствие формату ЕГЭ/ГИА (последняя демоверсия)

Содержание слайда: СТРУКТУРА ПОСОБИЯ

Содержание слайда: Аудирование

Содержание слайда: ПЕРВОЕ ЗАДАНИЕ (В1) ПОНИМАНИЕ ОСНОВНОГО СОДЕРЖАНИЯ ТЕКСТА

Содержание слайда: ЦЕЛЬ ЗАДАНИЯ проверить умение: понимать основное содержание или основную идею высказывания; отделять главное от второстепенного; игнорировать избыточную информацию; игнорировать незнакомые слова, не мешающие пониманию основной идеи или основного содержания высказывания.

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: Дополнительные возможности Социокультурная информация найти, объяснить, сравнить с РК; Язык-задания на грамматику, на словообразование, на лексику в формате ЕГЭ/ альтернативный контроль. Речь- темы для эссе, аргументация, перефразирование, Верно/Неверно/Нет информации; сжатие текста, расширение текста и т.д.

Содержание слайда: СПАСИБО Ирина Солокова irina.solokova@gmail.com