Презентация С чем мы вступаем в этот учебный год? онлайн
На нашем сайте вы можете скачать и просмотреть онлайн доклад-презентацию на тему С чем мы вступаем в этот учебный год? абсолютно бесплатно. Урок-презентация на эту тему содержит всего 27 слайдов. Все материалы созданы в программе PowerPoint и имеют формат ppt или же pptx. Материалы и темы для презентаций взяты из открытых источников и загружены их авторами, за качество и достоверность информации в них администрация сайта не отвечает, все права принадлежат их создателям. Если вы нашли то, что искали, отблагодарите авторов - поделитесь ссылкой в социальных сетях, а наш сайт добавьте в закладки.
Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
- Тип файла:ppt / pptx (powerpoint)
- Всего слайдов:27 слайдов
- Для класса:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
- Размер файла:4.66 MB
- Просмотров:56
- Скачиваний:0
- Автор:неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд
Содержание слайда: С чем мы вступаем в этот учебный год?
№2 слайд
Содержание слайда: КАК ПОЛУЧИТЬ НОВЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ?
ГОС.СТАНДАРТ 2004 г.: «…ориентации образования не только на усвоение обучающимся определенной суммы знаний, но и на РАЗВИТИЕ его личности»
Как меняются требования к результату?
№3 слайд
Содержание слайда:
№4 слайд
Содержание слайда: дать хорошие, прочные знания!
№5 слайд
Содержание слайда: 1. Формировать, давать знания.
2. Развивать умения.
Какой путь вам больше нравится?
№6 слайд
Содержание слайда: Образовательная развивающая среда
№7 слайд
Содержание слайда: 1. О цели
Из программы «Школа 2100»: «Личность, которая способна использовать все постоянно приобретаемые в течение жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений. Это человек, ориентирующийся в мире и действующий в соответствии с общественными ценностями, ожиданиями и интересами».
«Человек, способный решать самые разные, возникающие в жизни задачи, оставаясь при этом человеком!»
№8 слайд
Содержание слайда: Общеучебные умения – самое главное, что остается после школы
Организационные – умения ОРГАНИЗОВЫВАТЬ свою деятельность
Интеллектуальные – умения результативно МЫСЛИТЬ и работать с ИНФОРМАЦИЕЙ в современном мире
Оценочные - умения самостоятельно делать ВЫБОР в мире ЦЕННОСТЕЙ и ПОСТУПКОВ и отвечать за этот выбор
Коммуникативные – умения ОБЩАТЬСЯ, взаимодействовать с людьми
Расписаны для 1, 2, 3-4, 5-6, 7-9, 10-11 кл. + Диагностика
№9 слайд
Содержание слайда: 2. ЧЕМУ УЧИТЬ?
( о СОДЕРЖАНИИ)
№10 слайд
Содержание слайда: Требует ли ЖИЗНЬ новой работы с содержанием образования?
Количество информации в мире каждые
10 лет удваивается
№11 слайд
Содержание слайда:
№12 слайд
Содержание слайда: Содержание учебников в «Школе 2100» ( с 1998 г.) – по принципу минимакса:
№13 слайд
Содержание слайда:
№14 слайд
Содержание слайда:
№15 слайд
Содержание слайда: 3. КАК УЧИТЬ?
(ТЕХНОЛОГИЯ)
№16 слайд
Содержание слайда: В жизни нам постоянно приходится решать проблемы! А учит ли этому школа?
Структура традиционного урока
1. Учитель проверяет д/з учеников.
2. Учитель объявляет новую тему.
3. Учитель объясняет новую тему.
4. Учитель организует закрепление знаний учениками.
№17 слайд
Содержание слайда:
№18 слайд
Содержание слайда: Технологии:
от «ментора-наставника» к «партнеру»
№19 слайд
Содержание слайда: Традиционный урок
Традиционный урок
1. Проверка д/з учеников учителем.
2. Объявление темы учителем.
3. Объяснение темы учителем.
4. Закрепление знаний учениками.
№20 слайд
Содержание слайда:
№21 слайд
Содержание слайда:
№22 слайд
Содержание слайда: Работа с текстом на уроке
русского языка
Стили речи. Учебно-научный стиль.
№23 слайд
Содержание слайда: Технология оценивания учебных успехов (мини)
Традиции оценивания
ЧТО: Знания – отметкой (знак в некой системе)
КТО: Учитель
№24 слайд
Содержание слайда:
№25 слайд
Содержание слайда: САМООЦЕНКА
«Учитель и ученик по возможности определяют оценку и отметку в диалоге. Ученик имеет право аргументированно оспорить выставленную отметку».
Алгоритм самооценки (вопросы к ученику):
1 шаг. Что нужно было сделать в этой задаче (задании)? Какая была цель, что нужно было получить в результате?
2 шаг. Удалось получить результат? Найдено решение, ответ?
3 шаг. Справился полностью правильно или с незначительной ошибкой (какой, в чем)?
4 шаг. Справился полностью самостоятельно или с небольшой помощью (кто помогал, в чем)?
№26 слайд
Содержание слайда: Главное, чему я научился
в 1-м классе
№27 слайд
Содержание слайда:
Скачать все slide презентации С чем мы вступаем в этот учебный год? одним архивом:
