Презентация Содержание логопедической работы по формированию самоконтроля у дошкольников Учитель – логопед Дудакова Людмила Геннадьевна онлайн

Содержание слайда: Содержание логопедической работы по формированию самоконтроля у дошкольников Учитель – логопед Дудакова Людмила Геннадьевна

Содержание слайда: Контроль (самоконтроль) - это свернутое, автоматизированное действие, направленное на управление психическими процессами и связанное с выполнением определенных задач (П.Я. Гальперин).

Содержание слайда: Создание педагогических условий: - применение дидактических принципов общей и специальной педагогики: доступности, планомерности, систематичности, последовательности усложнения учебного материала; - использование индивидуального контроля; - разработка и применение методических пособий, учитывающих методы и приемы обучения "алгоритму контроля"; - последовательность операций, входящих в алгоритм формирования контроля; - привлечение максимального количества анализаторов в начале обучения действию контроля, опираясь на реальные предметы или изображения; - постепенное усложнение действия контроля по мере овладения учащимися данным умением; - использование разнообразного дидактического материала, содержащего интересные задания; - целенаправленное воспитание потребности в осуществлении контроля и самоконтроля; - постепенный переход к свернутому, автоматизированному действию перерастающему в умение, а затем в навык; - изменение применяемого наглядного дидактического материала в следующей последовательности: предмет, рисунок, схема, вербальный символ. Целью является правильное выполнение задания и его адекватная оценка ребенком.

Содержание слайда: Поэтапное формирование самоконтроля:

Содержание слайда: На этапе ориентировки в задании решаются следующие задачи:

Содержание слайда: На этапе выполнения задания педагог учит ребенка:

Содержание слайда: На этапе оценки полученного результата с точки зрения предъявленного задания используется следующая последовательность действий:

Содержание слайда: Подготовительный этап Цель: формирование операций слухового, кинестетического и кинетического контроля и самоконтроля.

Содержание слайда:

Содержание слайда: Работа над дыханием и голосом использование символов гласных звуков

Содержание слайда: Постановка звука Задачи:

Содержание слайда: Этап - постановка звука Порядок, единицы контроля при формировании артикуляционно-акустического образа звука «Ж»

Содержание слайда: Этап - автоматизация звука место звука в слове мягкость и твердость согласного (начало, середина, конец)

Содержание слайда: Этап - автоматизация звука Выделение количества звуков (слогов) в слове (размещение предметов в нужные вагончики)

Содержание слайда:

Содержание слайда: Этап - автоматизация звука Схема цепного текста Однажды Ч поехала к чукчам Чукчи живут в чуме. В чуме горит очаг. На очаге подогрели чай. Чаем напоили Ч

Содержание слайда: Этап - автоматизация звука Тема: Дикие животные. Предлоги «К», «ОКОЛО», «ЗА» (составление предложений по схеме)

Содержание слайда: Запиши слова — названия картинок. Выдели в словах буквы А — Я и согласные перед ними цветными карандашами (гласные — красным цветом, согласные твердые — синим, согласные мягкие — зеленым).

Содержание слайда: Посидим в тишине Е.Благинина Загадки запоминалки: Отгадай, какие строчки зашифрованы в рисунках (если сшить эти лоскутки попорядку, получится стихотворное полотно). Пусть взрослый читает стихотворение и останавливается на любом слове. Ты должен вспомнить и закончить.

Содержание слайда: Использование мнемотаблиц в связной речи Зимовье зверей

Содержание слайда: Спасибо за внимание Желаю успехов!