Презентация МОУ средняя общеобразовательная школа 9 г. Искитима Новосибирской области Научно-исследовательская работа по теме «В школу с у онлайн

Содержание слайда: МОУ средняя общеобразовательная школа №9 г. Искитима Новосибирской области Научно-исследовательская работа по теме «В школу с улыбкой!»

Содержание слайда: Ученица 4 «А» класса Ученица 4 «А» класса Пыряева Дарья Сергеевна

Содержание слайда: Что такое ЭМОЦИИ? Эмоции отражают для нас мир, в форме непосредственного переживания явлений и ситуаций , обусловленного тем , насколько они удовлетворяют наши разнообразные потребности.

Содержание слайда:

Содержание слайда: Эмоции и познавательные процессы Положительные эмоции возникают при удовлетворении потребностей, желаний, успешном достижении цели деятельности. В учебной деятельности они проявляются при удовлетворении мотивации учения, мотивации достижения и др. в виде радостного отклика, повышенного настроения, хорошего самочувствия. Положительное эмоциональное возбуждение улучшает выполнение более легких заданий и затрудняет - более сложных. Но при этом положительные эмоции, связанные с достижением успеха, способствуют повышению, а отрицательные, связанные с неуспехом, - снижению уровня выполнения деятельности, учения.

Содержание слайда: Эмоции и познавательные процессы Положительные эмоции оказывают существенное влияние на протекание всякой деятельности, в том числе и учебной. Регулирующая роль эмоций возрастает в том случае, если они не только сопровождают ту или иную деятельность (например, процесс учения), но и предшествуют ей, предвосхищают ее, что подготавливает человека к включению в эту деятельность. Таким образом, эмоции и сами зависят от деятельности и оказывают на нее свое влияние.

Содержание слайда: УСПЕШНОСТЬ УЧАЩИХСЯ ЭТО:         успешность учащихся – необходимое условие психологического благополучия школьников, основа их здоровья          успешность школьников – необходимое условие включения учащихся в деятельность,          успешность ребенка – необходимое условие социализации человека, развития духовно-ценностной ориентации,          успешность воспитанника как социально-психологический механизм воспитания связана с опорой на вчерашний успех, с переживанием успешности сегодня, ожиданием, прогнозированием, проектированием завтрашней радости (Ш. А. Амонашвили, А.С. Макаренко),          успешность – взаимоотношений педагога и учащегося, общения подростков друг с другом, учителей друг с другом.

Содержание слайда: СОВЕТЫ: В целях развития эмоциональной сферы необходимо предусмотреть гармоничное воспитание различных чувств и эмоций, а также формировать у ребенка необходимые навыки в управлении своими чувствами и эмоциями (гнев, беспокойство, страх, вина, стыд, сочувствие, жалость, симпатия, гордость, благородство, любовь и др.); научить его понимать свои эмоциональные состояния и причины, их порождающие. С эмоциональным благополучием ребенка связана его оценка самого себя, своих способностей, нравственных и других качеств.

Содержание слайда: СОВЕТЫ: Эмоциональная сфера наиболее подвержена разрушительным воздействиям среды, в которой живет современный человек. Одним из таких воздействий является повышенная тревожность человека.

Содержание слайда: Результаты опроса:

Содержание слайда: Влияет ли учёба на ваше здоровье?

Содержание слайда: Если у тебя хорошее настроение утром то у тебя:

Содержание слайда: Как часто у тебя хорошее настроение утром?

Содержание слайда: Как часто утром тебе хочется спать?

Содержание слайда: В какой степени ваше настроение зависит от учёбы?