Презентация «Технологическая карта как способ проектирования урока, реализующего системно-деятельностный подход и цели формирования универс онлайн
На нашем сайте вы можете скачать и просмотреть онлайн доклад-презентацию на тему «Технологическая карта как способ проектирования урока, реализующего системно-деятельностный подход и цели формирования универс абсолютно бесплатно. Урок-презентация на эту тему содержит всего 51 слайд. Все материалы созданы в программе PowerPoint и имеют формат ppt или же pptx. Материалы и темы для презентаций взяты из открытых источников и загружены их авторами, за качество и достоверность информации в них администрация сайта не отвечает, все права принадлежат их создателям. Если вы нашли то, что искали, отблагодарите авторов - поделитесь ссылкой в социальных сетях, а наш сайт добавьте в закладки.
Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
- Тип файла:ppt / pptx (powerpoint)
- Всего слайдов:51 слайд
- Для класса:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
- Размер файла:1.08 MB
- Просмотров:48
- Скачиваний:0
- Автор:неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд
Содержание слайда: «Технологическая карта как способ проектирования урока, реализующего системно-деятельностный подход и цели формирования универсальных учебных действий»
.
№2 слайд
Содержание слайда: Ведущие целевые установки и основные ожидаемые результаты обучения
Сформированные:
личностные,
регулятивные,
коммуникативные,
познавательные универсальные учебные действия,
учебная (общая и предметная) компетентность,
общепользовательская ИКТ-компетентность учащихся
№3 слайд
Содержание слайда: Учебная ситуация - особая структурная единица учебной деятельности
Учебная ситуация
должна создать условия, провоцирующие детское действие
№4 слайд
Содержание слайда: Учебная ситуация - особая структурная единица учебной деятельности, содержащая ее полный замкнутый цикл.
Учебная ситуация – это такая особая единица учебного процесса, в которой дети с помощью учителя:
обнаруживают предмет своего действия,
исследуют его, совершая разнообразные учебные действия,
преобразуют его, например, переформулируют, или предлагают свое описание и т.д.,
частично – запоминают.
№5 слайд
Содержание слайда: Условия, провоцирующие детское действие
Эти условия могут задаваться и описываться в том числе с помощью описания:
последовательности выполняемых действий,
особенностей организации урока или иной единицы учебного процесса.
Технологическая карта урока
№6 слайд
Содержание слайда: Технологическая карта урока - современная форма планирования педагогического взаимодействия учителя и учащихся
Технологическая карта урока – это обобщенно-графическое выражение сценария урока, основа его проектирования, средство представления индивидуальных методов работы
№7 слайд
Содержание слайда: Необходимость карты, фиксирующей реализацию системно-деятельностного подхода
новое понимание образовательных результатов – необходимость ориентации на результаты, сформулированные не как перечень знаний, умений и навыков, а как формируемые способы деятельности;
необходимость достижения учащимися трёх групп планируемых образовательных результатов – личностных, метапредметных и предметных;
понимание метапредметных результатов как сформированных на материале основ наук универсальных учебных действий.
№8 слайд
Содержание слайда: Понятие УУД
Умение учиться в общении со сверстниками =
Полноценное освоение школьниками компонентов учебной деятельности:
Познавательные и учебные мотивы;
Учебная цель;
Учебная задача;
Учебные действия и операции (ориентировка, преобразование материал, контроль и оценка)
№9 слайд
Содержание слайда: Универсальные
учебные действия (УУД)
Обеспечивают способность учащегося к САМОразвитию и САМОсовершенствованию посредством сознательного и активного присвоения нового социального опыта
Умение учиться и развиваться
переход от самостоятельной постановки обучающимися новых учебных задач к развитию способности проектирования собственной учебной деятельности и построению жизненных планов во временной перспективе
№10 слайд
Содержание слайда: Технологическая карта урока (разработки иных авторов)
№11 слайд
Содержание слайда: Выявленные недостатки
№12 слайд
Содержание слайда: Задача
Создать технологическую карту, лишённую этих недостатков
№13 слайд
Содержание слайда: Технологическая карта урока
Разработчики: Копотева Г.Л., Логвинова И.М.
Инвариантная часть карты
№14 слайд
Содержание слайда: Вариативные части
технологической карты урока,
реализующего системно-деятельностный подход и формирование УУД
№15 слайд
Содержание слайда: Общий вид технологической карты урока,
реализующего системно-деятельностный подход и формирование УУД
№16 слайд
Содержание слайда: Базовые образовательные технологии, реализующие требования ФГОС
№17 слайд
Содержание слайда: Технологическая карта урока
Разработчики: Копотева Г.Л., Логвинова И.М.
Вариативная часть карты. Модуль 1, фиксирующий уровень предлагаемых учебных заданий.
№18 слайд
Содержание слайда: Технологическая карта урока
Разработчики: Копотева Г.Л., Логвинова И.М.
Вариативная часть, фиксирующая виды деятельности учащихся
№19 слайд
Содержание слайда: Базовые образовательные технологии, реализующие требования ФГОС
Формирование УУД
Виды УУД
Личностные
Регулятивные
Коммуникативные
Познавательные
№20 слайд
Содержание слайда: Технологическая карта урока вариативные компоненты
Разработчики: Копотева Г.Л., Логвинова И.М.
Модуль 2
№21 слайд
Содержание слайда: Технологическая карта урока
Разработчики: Копотева Г.Л., Логвинова И.М.
Модуль 3
№22 слайд
Содержание слайда: Технологическая карта урока
Разработчики: Копотева Г.Л., Логвинова И.М.
Модуль 4
№23 слайд
Содержание слайда: Технологическая карта урока
Разработчики: Копотева Г.Л., Логвинова И.М.
Модуль 5
№24 слайд
Содержание слайда: Технологическая карта урока
Разработчики: Копотева Г.Л., Логвинова И.М.
3-х модульная вариативная часть карты
№25 слайд
Содержание слайда: Технологическая карта урока
Разработчики: Копотева Г.Л., Логвинова И.М.
4-х модульная вариативная часть карты
№26 слайд
Содержание слайда: Технологическая карта урока
Разработчики: Копотева Г.Л., Логвинова И.М.
5-ти модульная инвариантная часть карты
№27 слайд
Содержание слайда: Технологическая карта урока,
реализующего системно-деятельностный подход
и формирование УУД
Разработчики: Копотева Г.Л., Логвинова И.М.
№28 слайд
Содержание слайда: Общий вид технологической карты урока,
реализующего системно-деятельностный подход и формирование УУД
Предмет____________________________________________________________
Класс_______________________________________________________________
Автор УМК__________________________________________________________
Тема урока___________________________________________________________
Тип урока____________________________________________________________
№29 слайд
Содержание слайда: Виды УУД
Личностные
Познавательные
Регулятивные
Коммуникативные
№30 слайд
Содержание слайда: Личностные УУД
№31 слайд
Содержание слайда: Личностные УУД
Самоопределение
Формирование основ гражданской идентичности личности (чувство сопричастности к своей Родине, осознание своей этнической принадлежности и культурной идентичности на основе осознания «Я» как гражданина России)
Формирование картины мира культуры как порождения трудовой предметно-преобразующей деятельности человека (ознакомление с миром профессий, их социальной значимостью и содержанием)
Развитие «Я-концепции» и самооценки личности (формирование самоиндентификации, адекватной позитивной самооценки, самоуважения и самопринятия)
№32 слайд
Содержание слайда: Личностные УУД
Смыслообразование:
Формирование ценностных ориентиров и смыслов учебной деятельности на основе:
развития познавательных интересов, учебных мотивов;
формирования мотивов достижения и социального признания.
формирования границ собственного знания и «незнания»
№33 слайд
Содержание слайда: Личностные УУД
Морально-этическая ориентация:
знание основных моральных норм (справедливое распределение, взаимопомощь, естественность);
ориентация на выполнение моральных норм,
способность к решению моральных проблем на основе децентрации,
оценка своих поступков.
№34 слайд
Содержание слайда: Познавательные УУД
№35 слайд
Содержание слайда: Познавательные УУД
Общеучебные универсальные действия
осуществление поиска необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы;
использование знаково-символических средств, в том числе моделей и схем для решения задач;
осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме;
ориентировка на разнообразие способов решения задач;
структурирование знания.
№36 слайд
Содержание слайда: Познавательные УУД
Логические учебные действия
Основы смыслового чтения художественных и познавательных текстов; уметь выделять существенную информацию из текстов разных видов;
умение осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков
умение осуществлять синтез как составление целого из частей;
умение осуществлять сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям;
умение устанавливать причинно-следственные связи;
умение строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях;
доказательство;
выдвижение гипотез и их обоснование
№37 слайд
Содержание слайда: Познавательные УУД
Постановка и решение проблем
Формулирование проблемы;
Самостоятельное создание способов решения проблем
№38 слайд
Содержание слайда: Регулятивные УУД
№39 слайд
Содержание слайда: Регулятивные учебные действия
принимать и сохранять учебную задачу,
планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане;
№40 слайд
Содержание слайда: Регулятивные учебные действия
учитывать правило в планировании и контроле способа решения;
осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;
адекватно воспринимать оценку учителя;
различать способ и результат действия;
уметь оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки;
№41 слайд
Содержание слайда: Регулятивные учебные действия
вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок;
выполнять учебные действия в материализованной, громкоречевой и умственной форме
№42 слайд
Содержание слайда: Коммуникативные УУД
№43 слайд
Содержание слайда: Коммуникативные учебные действия
понимать возможность различных позиций других людей, отличных от собственно, и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии;
учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;
уметь формулировать собственное мнение и позицию;
уметь договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;
№44 слайд
Содержание слайда: Коммуникативные учебные действия
уметь в коммуникации строить понятные для партнера высказывания, учитывающие, что он знает и видит, а что нет;
уметь задавать вопросы;
уметь контролировать действия партнера;
уметь использовать речь для регуляции своего действия;
адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач; строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи.
№45 слайд
Содержание слайда: Коммуникативная деятельность
№46 слайд
Содержание слайда: Достоинства структуры предлагаемой нами технологической карты урока
Чётко фиксирует:
не только предполагаемые виды деятельности учителя и учащихся на уроке,
но и виды формируемых у учащихся способов деятельности
№47 слайд
Содержание слайда: Достоинства структуры предлагаемой нами технологической карты урока
Фиксирование видов формируемых у учащихся способов деятельности позволяет сделать для учителя процесс формирования УУД прозрачным (видимым, очевидным)
№48 слайд
Содержание слайда: Ноу-хау структуры предлагаемой нами технологической карты урока
Чётко фиксирует:
виды формируемых у учащихся способов деятельности в чётком соответствии с предложенной учителем учебно-познавательной или учебно-практической задачей
№49 слайд
Содержание слайда: Ноу-хау структуры предлагаемой нами технологической карты урока
№50 слайд
Содержание слайда: Ноу-хау структуры предлагаемой нами технологической карты урока
№51 слайд
Содержание слайда: Ноу-хау структуры предлагаемой нами технологической карты урока
Скачать все slide презентации «Технологическая карта как способ проектирования урока, реализующего системно-деятельностный подход и цели формирования универс одним архивом:
