Презентация Как человек изменил Землю. Ты, человек, любя природу, Хоть иногда её жалей. В увеселительных походах Не растопчи её полей. В вокза онлайн

Содержание слайда: Как человек изменил Землю. Ты, человек, любя природу, Хоть иногда её жалей. В увеселительных походах Не растопчи её полей. В вокзальной сутолоке века Ты оценить её спеши. Она твой давний, добрый лекарь, Она союзница души. Не жги её напропалую И не исчерпывай до дна. И помни истину простую Нас много, а она одна.                             Шефн

Содержание слайда: Цель и задачи Цель: Познакомить учащихся с последствиями влияния человека на природу, экономическими проблемами, которые необходимо решать на современном этапе. Познакомить с видами опасности для всего живого в загрязнении атмосферы. Задачи: образовательные: сформировать представление о роли человека в преобразовании Земли. Показать необходимость охранять Землю. воспитательные: воспитание чувства любви к своей планете, воспитание чувства коллективизма, умение работать в группе, формирование познавательного интереса ,формировать умение работать со специальной литературой ,интернет-ресурсами. развивающие: развить коммуникативные умения в ходе групповой работы, умений логически мыслить, решать задачи проблемного содержания.

Содержание слайда: Вопросы: Как использовал природу человек на ранних этапах своей истории. Как развитие земледелия и приручения диких животных повлияло на природу. К каким последствиям привели географические открытия и заселения, освоения человеком материков, приведите примеры. Как человек боролся с вредителями, используя знания науки. Объяснить понятия радиоактивные отходы, и что они вызывают у людей. Назвать экологические проблемы, которые необходимо решить. Какие три подарка человек сделал самому себе.

Содержание слайда: Озоновая дыра

Содержание слайда: Причины разрушения озона. Когда мы разбрызгиваем из баллончика освежитель воздуха, лак или другие аэрозоли, мы обычно не думаем, что это можно нанести вред окружающей среде, оказывается, может, и еще какой! В этих баллончиках бывают вещества, которые, попадая в атмосферу, разрушают в ней озоновой слой. Тот самый, который защищает все живое от опасной части солнечных лучей

Содержание слайда: Озоновый слой еще разрушают углекислый газ- источниками являются вулканы. Антропогенный источник вызванный горением лесов, заводов. А также нарушают самолеты ракеты.

Содержание слайда: Происхождения озоновой дыры. В последние годы этот слой стал заметно тоньше, а над Антарктидой он стал так тонок, что это место и назвали озоновой дырой.

Содержание слайда: Если озоновый слой будет разрушатся, все на Земле погибнет.

Содержание слайда: Кислотные дожди

Содержание слайда: Причина кислотных дождей SO2 (оксид серы) - Эти соединения попадают в атмосферу естественным путем при извержениях вулканов, но значительная часть атмосферных оксидов серы образуется в результате сжигания природного топлива. Растворяясь в дождевых каплях, оксид серы образует серную кислоту. NO2 (оксид азота) - В природе образование этого вещества может произойти во время разряда молнии, но основная часть оксидов образуется при сжигании бензина или при сжигании угля. При растворении этих веществ в капельках воды образуется азотная кислота.

Содержание слайда: Причина кислотных дождей

Содержание слайда: Последствие кислотных дождей. А теперь представьте, что с неба на вас льется кислотный дождь. К сожалению, люди во многих районах мира все чаще сталкивается с этой бедой. Кислота образуется в небе от загрязнения атмосферы выбросами промышленных предприятий, котельных, автомобилей.

Содержание слайда: Последствие кислотных дождей

Содержание слайда: Парниковый эффект.

Содержание слайда: Что такое парниковый эффект? Парнико́вый эффе́кт — повышение температуры нижних слоёв атмосферы планеты по сравнению с эффективной температурой, т. е. температурой теплового излучения планеты, наблюдаемого из космоса.

Содержание слайда:

Содержание слайда: Как возникает парниковый эффект. В парниках на наших огородах стекло или пленка удерживают тепло. В последнее время что- то подобное стеклу происходит и на нашей Земле. Она, кажется, превращается в огромный парник. Только роль стекла и пленки в нем играет углекислый газ, которого все больше становится в атмосфере. Он выделяется при сжигании людьми топлива. Ежегодно человечество сжигает 2 млрд. тонн топлива, при этом образуется 5,5 млрд. тонн углекислого газа. Он удерживает тепло в атмосфере. В результате происходит потепление климата. Это явления назвали парниковым эффектом.

Содержание слайда: Последствие парникового эффекта – таяние льдов.

Содержание слайда: Подумайте! 1.Ребята вы познакомились с тремя подарками, что человек сделал самому себе. Какие меры борьбы с этими опасными явлениями вы можете предложить? 2.Ежегодно в сельском и лесном хозяйстве России используется до100 тыс. тонн ядохимикатов, установлено, что около половины этого количества смывается в водоемы. Сколько тонн ядохимикатов ежегодно попадает в водоемы нашей страны? Как вы думаете , какое воздействие это оказывает на природные сообщества водоемов? Сказывается ли это на здоровье людей. 3.На заре развития земледелия и скотоводства площадь лесов на Земле составляла 62 млн. км2. Сейчас лесами покрыто 36 млн.км. На какой площади уничтожены леса за это время.

Содержание слайда: А знаете ли вы - что? Один легковой автомобиль за 1000 км пробега расходует столько кислорода, сколько человеку необходимо на год. В сутки автомобиль способен выбросить до 20 кг вредных выхлопных газов, в составе которых и канцерогенные вещества.

Содержание слайда: А знаете ли вы - что? Окись углерода, выделяющаяся при неполном сгорании всех видов топлива, попадая с воздухом в легкие человека, препятствует кислородному обмену в крови, а в больших дозах поражает нервную систему. При длительном воздействии она вызывает серьезные нарушения сердечной деятельности.

Содержание слайда: А знаете ли вы - что? Автотранспорт более всего отравляет воздух на перекрестках светофоров, т.е там, где он работает на переменных режимах (разгон, торможение.)

Содержание слайда: А знаете ли вы - что? Древесные растения, поглощая содержащиеся в воздухе газообразные примеси, выполняет роль биологических фильтров. Исследования в окрестностях коксохимических и металлургических заводов показали, что самой высокой поглотительной способностью обладают липа, клен остролистный и каштан конский.

Содержание слайда: Решение экологических проблем Человек действительно изменил Землю. Он сделал ее во многом опасной для собственного здоровья, для будущего детей, и чтобы не исчезнуть с лица Земли подобно динозаврам, люди должны: - сохранить все живое на планете; - бороться с уничтожением лесов: - остановить наступление пустынь; - защитить планету от всех видов загрязнений.

Содержание слайда: Задания для закрепления. Укажите положительные и отрицательные последствия развития сельского хозяйства и промышленности в таблице.

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: Как ты видишь эту проблему? Нарисуйте антирекламу экологических проблем в г. Мирном

Содержание слайда: