Презентация Деятельность практического психолога по развитию коммуникативных способностей у педагогов онлайн
На нашем сайте вы можете скачать и просмотреть онлайн доклад-презентацию на тему Деятельность практического психолога по развитию коммуникативных способностей у педагогов абсолютно бесплатно. Урок-презентация на эту тему содержит всего 21 слайд. Все материалы созданы в программе PowerPoint и имеют формат ppt или же pptx. Материалы и темы для презентаций взяты из открытых источников и загружены их авторами, за качество и достоверность информации в них администрация сайта не отвечает, все права принадлежат их создателям. Если вы нашли то, что искали, отблагодарите авторов - поделитесь ссылкой в социальных сетях, а наш сайт добавьте в закладки.
Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
- Тип файла:ppt / pptx (powerpoint)
- Всего слайдов:21 слайд
- Для класса:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
- Размер файла:2.04 MB
- Просмотров:65
- Скачиваний:0
- Автор:неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд
Содержание слайда:
№2 слайд
Содержание слайда:
№3 слайд
Содержание слайда: ГИПОТЕЗЫ ИССЛЕДОВАНИЯ:
1. Исследования Зимней И.А., Кан-Калика В.А., и др. показывают, что затруднения, возникающие в процессе педагогического общения очень часто связаны с такими личностными особенностями как стеснительность, неуверенность в себе и др. Опираясь на эти исследования мы предполагаем, что между показателями коммуникативных способностей и показателями уверенности в себе существует корреляционная связь.
2. Мы предполагаем, что программа психологической помощи может способствовать развитию коммуникативных способностей у педагогов.
№4 слайд
Содержание слайда: ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ:
1. Изучить психологическую литературу по теме исследования.
2. Провести исследование в группе испытуемых направленное на выявление особенностей коммуникативных способностей.
3. Разработать и апробировать программу психологической помощи педагогам по развитию коммуникативных способностей.
4. Провести анализ и интерпретацию результатов коммуникативных способностей у педагогов после прохождения ими программы психологической помощи.
5. Разработать рекомендации прикладного характера.
№5 слайд
Содержание слайда: Основу программы исследования составили:
Тест на оценку самоконтроля в общении (Снайдер М.).
Тест оценки коммуникативных умений (Рогов В.) Варианты 1 и 2.
Тест на уверенность в себе (Зиверт Х).
Программа психологической помощи по развитию комму-никативных способностей у педагогов.
Результаты исследования подвергались качественному
анализу и математико-статистической обработке.
Выборка:
Педагоги МОУ СОШ №15 в количестве 20 человек.
№6 слайд
Содержание слайда: Оценка самоконтроля в общении у педагогов
По результатам исследований низкий коммуникативный контроль был выявлен у 50% испытуемых (10 человек).
№7 слайд
Содержание слайда: Оценка коммуникативных умений педагогов
Выявлено, что 25% испытуемых (5 человек) являются плохими собеседниками и 45% респондентов (9 человек) имеют недостатки в общении
№8 слайд
Содержание слайда: Оценка умения слушать у педагогов
В процессе обработки ответов респондентов низкий уровень умения слушать был выявлен у 20% из них (4 человека), а средний уровень – у 50% (10 человек)
№9 слайд
Содержание слайда: Исследование уверенности в себе у педагогов
Как видно из диаграммы, низкий уровень уверенности в себе характеризует 45% опрошенных (9 человек) и средний уровень - 25% педагогов (5 человек).
№10 слайд
Содержание слайда: Расчёт d2 для рангового коэффициента корреляции Спирмена rS при сопоставлении показателей уровня развития коммуникативных способностей и уверенности в себе у педагогов
№11 слайд
Содержание слайда: Коэффициент ранговой корреляции Спирмена: rs=0,979
rsk = {0.45 (p<0.05); rs>rsk
{0.57 (p<0.01)
Следовательно, существует положительная корреляция между уровнем развития коммуникативных способностей и уровнем уверенности в себе
№12 слайд
Содержание слайда:
№13 слайд
Содержание слайда: Оценка самоконтроля в общении у педагогов после участия в программе психологической помощи
Из диаграммы видно, что в результате прохождения программы в группе из 14 человек удалось повысить уровень коммуникативного контроля 5 педагогов (36%) до среднего и 9 педагогов (64%) до высокого.
№14 слайд
Содержание слайда: Оценка коммуникативных умений педагогов после участия в программе психологической помощи
Таким образом, некоторые недостатки в общении остались присущими 2 педагогам (15%), 8 из них (57%) стали хорошими и 4 (28%) отличными собеседниками.
№15 слайд
Содержание слайда: Оценка умения слушать у педагогов после участия в программе психологической помощи
Умение слушать собеседника повысилось до среднего уровня у 6 педагогов (43%) и до высокого – у 8 педагогов (57%).
№16 слайд
Содержание слайда: Исследование уверенности в себе у педагогов после участия в программе психологической помощи
Уверенность в себе повысилась до среднего уровня у 6 педагогов (43%) и до высокого – у 8 педагогов (57%).
№17 слайд
Содержание слайда: Уровни развития коммуникативных умений в стенах у педагогов до и
после участия в программе психологической помощи.
№18 слайд
Содержание слайда:
№19 слайд
Содержание слайда: Уровни развития коммуникативных умений у педагогов до и
после участия в программе «Я педагог»
№20 слайд
Содержание слайда: Вычисление попарных сравнений по t-критерию Стьюдента
№21 слайд
Содержание слайда: Среднее значение: Х=3,
Среднеквадратичное отклонение: S=10,02,
Критерий Стьюдента: t=3,55; t={2.16 (p<0.05)
{3.01 (p<0.01)
Таким образом, мы доказали, что тренинг «Я – педагог и индивидуальное психологическое консультирование способствуют повышению уровня развития коммуникативных способностей, уровня саморазвития, самопринятия, принятия других, помогает выработать стратегию своего поведения и развить эмоциональную устойчивость
Скачать все slide презентации Деятельность практического психолога по развитию коммуникативных способностей у педагогов одним архивом:
