Презентация Метафорические карты (ассоциативные, проективные, терапевтические) онлайн

Содержание слайда:

Содержание слайда: Благодарность учителям

Содержание слайда: «Метафорические карты (ассоциативные, проективные, терапевтические) – уникальный инструмент для консультирования, психотерапии, коучинга, групповой и индивидуальной работы… Карта – это дверь во внутренний мир человека, за которой живёт событие, впечатление, человеческая история. Карты – это психологическое зеркало, отражающее состояние и проблемы людей, с которыми мы работаем, это всегда приглашение к рассказу - о вымышленных событиях или реальных – не важно. Важно, что это рассказ о Человеке. Нужно только научиться этот рассказ слышать». Г.Кац, Е. Мухаматулина «Метафорические карты. Руководство для психолога». Генезис, 2013

Содержание слайда: Загадайте число от 1 до 8

Содержание слайда:

Содержание слайда: Метафорическим ассоциативным картам 40 лет – в 1975 году канадский искусствовед и художник Эли Раман, желая вынести искусство из галерей и приблизить его к людям, создал первую колоду карт под названием «О» или «OH» (англ. - удивление). Метафорическим ассоциативным картам 40 лет – в 1975 году канадский искусствовед и художник Эли Раман, желая вынести искусство из галерей и приблизить его к людям, создал первую колоду карт под названием «О» или «OH» (англ. - удивление). В 1983 году психотерапевт Моритц Эгетмейер, с которым познакомился Эли Раман, разглядел в картах «О» столь долго искомый инструмент, с помощью которого возможно подтолкнуть клиента к откровенному разговору о себе и своих проблемах – так возникли Метафорические Ассоциативные карты. Психотерапевт Джо Шлихтер разработал правила и принципы использования карт как психологического инструмента.

Содержание слайда:

Содержание слайда: Техника «Объясни понятие» ВЗ из колоды ОН вытяните картинку и слово Прочитайте слово и объясните при помощи доставшейся картинки понятие, написанное на рамке.

Содержание слайда: МЕТАФОРИЧЕСКИЕ АССОЦИАТИВНЫЕ КАРТЫ КАК ИНСТРУМЕНТ ПСИХОЛОГА Позволяют обойти внутреннее сопротивление и рациональное мышление путем снижения сознательной цензуры, убирают внутреннее напряжение . Создают атмосферу безопасности и доверия. Позволяют быстро и наглядно получить необходимый объем информации для качественной работы с клиентом и глубоко диагностировать его проблему. Позволяют наглядно увидеть картину любых межличностных отношений. Показывают картину взаимоотношений человека с любыми идеями и образами из его внешней или внутренней реальности, создавая диалог между его внешним и внутренним миром.

Содержание слайда: Позволяют прояснить и осознать актуальные переживания и потребности клиента, его незавершенные внутренние процессы. Позволяют прояснить и осознать актуальные переживания и потребности клиента, его незавершенные внутренние процессы. Позволяют моделировать процессы прошлого и будущего, работать с линией времени. Позволяют обратиться к психотравмирующей ситуации клиента через метафору, и тем самым избежать его дополнительной ретравматизации. Позволяют клиенту проговорить и осознать свои чувства и переживания, что само по себе имеет терапевтический эффект (вербализация проблемы). Обескураживают быстротой и эффективностью терапии. Запускают внутренние процессы самоисцеления клиента, процессы поиска своего уникального пути выхода из кризиса. Позволяют использовать бесконечное количество комбинаций и тем при работе с одним и тем же клиентом в разные периоды психотерапии.

Содержание слайда: Как практический метод проективной психодиагностики метафорические карты имеют обширную теоретическую основу – это концепции З. Фрейда, К. Роджерса, К.Г.Юнга, идеи гештальт – психологии.  Как практический метод проективной психодиагностики метафорические карты имеют обширную теоретическую основу – это концепции З. Фрейда, К. Роджерса, К.Г.Юнга, идеи гештальт – психологии.  Развивается как метод, инструмент в работе психолога любого направления. МАК – не отдельный вид терапии, а инструмент психологической работы. МАК – не диагностический инструмент.

Содержание слайда: Работа с МАК основывается на следующих психологических феноменах: проекция; нарратив; диссоциация; метафора.

Содержание слайда: В мире существуют крупные научные институты, разрабатывающие методы работы с проективными картами и публикующие материалы о них. В мире существуют крупные научные институты, разрабатывающие методы работы с проективными картами и публикующие материалы о них. - немецкий «ОН-карт» под руководством Морица Эгетмайера, созданный на базе издательства «ОН». – израильский Институт Норд под руководством доктора психологии Офры Аялон. – украинский Институт Проективных Карт под руководством Евы Морозовской - в России издательство «Генезис» выпускает широкий спектр колод по любому запросу

Содержание слайда: Карты могут содержать только изображение либо изображение с картинкой – словом или фразой. Иногда надпись располагается на лицевой стороне карт, иногда на оборотной. Карты могут содержать только изображение либо изображение с картинкой – словом или фразой. Иногда надпись располагается на лицевой стороне карт, иногда на оборотной. Часто колода содержит два набора карт: один с картинками, другой с надписями. Надпись без изображения – совсем редкий вариант, но есть и такие. На картинках изображены пейзажи, люди, животные, ситуации из жизни, объекты, иногда абстрактные картины или коллажи.

Содержание слайда: Ограничения при работе с картами Тяжёлые соматические заболевания. Некоторые психиатрические заболевания. Сниженный уровень интеллекта. Ограничения (физиологического или психологического) характера на представление образов и работу с воображением.  Есть ограничения при работе с некоторыми колодами : СОРЕ использовать с 10 лет; ОН - с 12 лет без трех откровенных карт; ЭККО лучше до 50 лет. С детьми до 12 лет эти карты подробно не обсуждать. С детьми используется малое количество карт

Содержание слайда: Принципы работы «Хозяин карты – хозяин рассказа» Неприемлемость «экспертной позиции» по отношению к чужой карте. Эксклюзивным правом интерпретировать карту обладает тот, кто её вытащил. «Истина в глазах смотрящего» Мы заранее соглашаемся с тем, что у карт нет фиксированного «правильного» значения, что подразумевает различные толкования одной и той же карты разными людьми, в разных контекстах, в разное время и в разное настроение. Не возникает ассоциаций, вытяни другую карту. Не исключаем при этом действие ЗМ вытеснение. Карты — это не средство для постановки диагноза и составления заключения, а источник информации о человеке.

Содержание слайда: Основные стратегии работы Существуют две основные стратегии работы. Клиент может выбирать карточки: - произвольно, открыто; - вслепую, наугад, когда они перевернуты и он не видит изображения. Работа с открытыми карточками более безопасна, она предполагает больший контроль над ситуацией и соответственно снижает тревогу. Поэтому на начальных стадиях работы имеет смысл выбирать именно эту стратегию, постепенно, по мере создания безопасной атмосферы и расслабления клиентов, предлагая им процедуры с закрытыми карточками.

Содержание слайда: Техника «Беседа с картой» Подумайте о текущем жизненном моменте или ситуации. ВО достаньте любую карту, которая откликнется. Почему именно эта карта привлекла Ваше внимание? О чем это для вас? Что важное для вас вы увидели на ней? Какие важные жизненные ценности отражены на ней? Какую подсказку вы видите на карте?

Содержание слайда: Люди обычно рассматривают техники работы с закрытыми карточками как возможность «положиться на судьбу», «получить послание бессознательного» и пр. И многих это привлекает, так как создает интригу, подстегивает любопытство, привносит в работу ощущение игры. Люди обычно рассматривают техники работы с закрытыми карточками как возможность «положиться на судьбу», «получить послание бессознательного» и пр. И многих это привлекает, так как создает интригу, подстегивает любопытство, привносит в работу ощущение игры. ВАЖНО быть готовым к тому, что информация, полученная ВЗ может быть очень неприятной для клиента, вскрыть старую травму, вызвать поток неконтролируемых эмоций.

Содержание слайда: Беседа с картой Подумайте о текущем жизненном моменте или ситуации. ВЗ достаньте любую карту, которая откликнется. Как эта карта связана с вашим запросом? О чем это для вас эта информация? Что важное для вас вы увидели на карте? Какие важные жизненные ценности отражены на ней? Какую подсказку вы видите на карте?

Содержание слайда: Как выбираем карту? выбор карты как наиболее приятной или отталкивающей выбор карты как ответа на вопрос выбор карты, символизирующей человека, событие, ситуацию или состояние

Содержание слайда: Для прояснения карты используем «изменение масштаба». Оно состоит из двух частей: укрупнение и детализация. Укрупнение, расширение картины поля – это представление, будто ваша карта – только видимая часть некоей большей картины. Что осталось за кадром? Кто остался за кадром? Всегда можно положить доставшуюся карту на лист бумаги и изобразить вокруг неё цельную картину, а потом убрать карту и зарисовать ранее занятую ею часть листа. Детализация – это, наоборот, углубление в детали, в мелочи, поиск в изображении значимой части, на первый взгляд малой и незаметной. Это может быть концентрация на любой части изображения либо принятие во внимание какой-то формы, линии, цвета.

Содержание слайда: Если на карте есть слова, они могут ассоциироваться с темой несколькими способами: либо напрямую (например, когда при изучении темы развода выпадает слово «конфликт», связь видится прямой и буквальной), либо косвенно (например, когда при изучении той же темы выпадает карта со словом «достаток», встречаются интерпретации как по типу «причина развода – отсутствие достатка в семье», так и по типу «с меня достаточно»), либо по антониму (например, выпадает карта «общность», «общение», «близость» - это как раз то, чего не хватает партнёрам в распадающемся браке, это неудовлетворённые потребности, и недостаток этого в браке может как раз указывать на причины, приведшие к ситуации развода). Если на карте есть слова, они могут ассоциироваться с темой несколькими способами: либо напрямую (например, когда при изучении темы развода выпадает слово «конфликт», связь видится прямой и буквальной), либо косвенно (например, когда при изучении той же темы выпадает карта со словом «достаток», встречаются интерпретации как по типу «причина развода – отсутствие достатка в семье», так и по типу «с меня достаточно»), либо по антониму (например, выпадает карта «общность», «общение», «близость» - это как раз то, чего не хватает партнёрам в распадающемся браке, это неудовлетворённые потребности, и недостаток этого в браке может как раз указывать на причины, приведшие к ситуации развода). Так же и с картинками: они могут отражать то, что присутствует в изучаемой ситуации в явной форме; быть связаны с ней неявно, косвенно; изображать то, чего в ситуации не хватает.

Содержание слайда: Основные вопросы во время работы с МАК Чувства. Что ты чувствуешь, глядя на карту? Какие эмоции вызывает карта? Какое название дал бы ей? Что ты чувствуешь в связи с названием? В каком месте карты наиболее проявляются эти чувства? Какие чувства испытывает карта по отношению к тебе? Чего хочет карта? Кем или чем бы ты был на это карте? О чем эта карта для тебя?

Содержание слайда: Основные вопросы во время работы с МАК 2. Мысли. О чем ты думаешь, глядя на карту? Что напоминает? Происходило ли с тобой что-то подобное? Как назовешь карту? На какие мысли наталкивает название? Как это про тебя? Где ты здесь? Что мешает думать? Что помогает? Если бы карта умела говорить, что бы она сказала. Какой совет бы дала? Если карта не нравится – что бы ты как художник изменил здесь? Пофантазируй, как герой попал в эту ситуацию?

Содержание слайда: Основные вопросы во время работы с МАК 3. Ощущения тела. Где эти чувства в теле? Если чувства разные, то где какое чувство? Можно закрывать части карт и спрашивать, изменились ли ощущения? Ощущения можно перечислять: тепло-холодно, дрожь в теле, дискомфорт, напряжение и т.д. Можно прикладывать карту на тело и говорить об ощущениях.

Содержание слайда: Контакт с телом. Ситуация выбора. Подумайте о ситуации, где нужно сделать выбор ВО выберите 2 карты, символизирующие выбор-1 и выбор-2. Перетасуйте карты и разместите в пространстве рубашкой вверх. Почувствуйте разницу ощущений возле каждой карты. Куда хочется пойти? Как вы объясните выбор тела?

Содержание слайда: Колоды по типам изображений

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: Чтобы получить ответы на волнующие вопросы, нужно рассмотреть карту: Кто этот человек? Что это за ….дерево, животное? В какой ситуации изображен? Чем занимается? Каково его настроение? В какой период жизни мы его наблюдаем? Каков его характер? О чём он думает? Если это – ваша внутренняя часть, то какая? Что эта часть вашей личности хочет до вас донести? Какова её точка зрения на актуальную для вас ситуацию?

Содержание слайда: Техника «Кто я сейчас?» Из любой портретной колоды вытяните ВО или ВЗ (по готовности) карту, отвечающую на вопрос: Кто я сейчас?

Содержание слайда: Техника «Опиши героя» (в парах) Каждый участник берет ВЗ 4 карты. Расскажите о персонаже по плану: 1 – характеристика внешности 2 – характер и эмоциональное состояние 3 – умственные способности 4 – социальные качества и роли. Как это про вас?

Содержание слайда: Монстрики чувств

Содержание слайда: Объектные работа с ассоциативными рядами по определённым архетипам — "Пути-дороги", "Окна и двери"

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: Техника «М-Ч-Д» Выберите три карты ВО или ВЗ (по готовности): Мои мысли Мои чувства Мои действия Карты доставайте по очереди, проясняя для себя каждую

Содержание слайда: Нравится ли вам изображение? Нравится ли вам изображение? Что перед вами? Чьими глазами вы видите это? Где находится это место? В каком месте этот предмет? Что привело этого человека или вас туда? Куда он стремится? Что его ведёт? Что происходит за границами видимого на картинке? О чем в вашей жизни говорит эта карта? О каких мыслях? Чувствах? Действиях?

Содержание слайда:

Содержание слайда: Техника «Безопасное место»

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: Если на картинке изображено взаимодействие людей (и не только) – кто из этих людей вы? Если на картинке изображено взаимодействие людей (и не только) – кто из этих людей вы? Кто остальные изображённые люди? Что происходит? Каким будет развитие событий?

Содержание слайда: Если на картинке имеются различные предметы – для чего они служат? Как бы вы могли их применить в контексте выбранной темы? Где в вашей жизни есть место для таких вещей? Если на картинке имеются различные предметы – для чего они служат? Как бы вы могли их применить в контексте выбранной темы? Где в вашей жизни есть место для таких вещей? Для чего вам досталась эта карта? Что она вам хочет сказать о вашей жизни? Какой урок вам следует извлечь?

Содержание слайда: Совместное сочинение историй

Содержание слайда:

Содержание слайда: Техника «Мост» ВО из портретной колоды вытяните карты «Мое состояние сейчас» и «Желаемое состояние» ВЗ вытяните 3 карты – 3 моих действия на пути от «сейчас» к «хочу».

Содержание слайда: Колоды по типам изображений

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: Колоды по типам изображений

Содержание слайда: Объектные работа с ассоциативными рядами по определённым архетипам — "Пути-дороги", "Окна и двери"

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: Колоды по типам изображений

Содержание слайда: Техника «Мой ресурс» ВЗ из ресурсной колоды вытяните карту «Какой ресурс для меня сейчас важен?»

Содержание слайда:

Содержание слайда: Колода «OH-CARDS»   Две колоды по 88 карт каждая – одна состоит из картинок, другая из слов Поместите карту с изображением в обрамление карты со словом и исследуйте значение этой комбинации. Возможны 7744 различных комбинаций, и множество интерпретаций. Используйте отдельно каждую колоду как пасьянс и вместе для работы в парах, семьях или группах. «О-Карты» используются дома, в школах, клиниках, тренинговых и образовательных центрах. В настоящее время они доступны уже на 20 языках. Эти красивые карты разработаны для развития интуиции, воображения, понимания и коммуникации. Во всем мире люди используют эти уникальные карты, чтобы раскрыть и понять свой смысл и свое место в этой Вселенной. С «О-Карт» художник Ely Raman начал «О жанр» ассоциативных карт.  

Содержание слайда:

Содержание слайда: COPE  «ПРЕОДОЛЕНИЕ»  Комплект из 88 карт-картинок для преодоления кризисных ситуаций и исцеления душевных травм Современный свет нуждается в различных инструментах для установления мира, которые только возможно изобрести. Карты «ПРЕОДОЛЕНИЕ» – совместный проект российского художника, израильского врача и немецкого издателя. Эти изображения приводят нас к внутренним историям горя и радости, к нашему выражению и принятию их. Картины – это не таблоид, но они передают эмоциональное содержание событий. Как изображения вызывающие воспоминания, они уже доказали свою ценность во всем мире. Путь от травмы до восстановления изображается в ее ярких и разнообразных вариациях. Каждая колода «ПРЕОДОЛЕНИЯ» сопровождается руководством с примерами для использования и теоретическими предпосылками терапии травмы. Карты «ПРЕОДОЛЕНИЕ» также хорошо работают в комбинации с другими ассоциативными картами из этой серии.

Содержание слайда:

Содержание слайда: PERSONA PERSONA  «ПЕРСОНА»   Лица со всех континентов 77 карт-портретов плюс 33 карты-взаимодействия Эли Рамана, обеспечивают материал для бесчисленных ролевых игр, в которых игроки изображают людей со всего земного шара. Кто эти люди? Что они делают? Чего они хотят? Карты «ПЕРСОНА» предлагают возможность встретиться через игру и воображение с людьми многих культур. Точки на картах взаимодействия указывают число карт-портретов, которые используются. Стрелки представляют собой их взаимодействие. Кажется, что наш мир, становится меньше, поскольку человеческие жизни становятся более сложными, страны более населенными, поэтому культуры должны учиться взаимодействовать, отказываться от предубеждений и культивировать терпимость.

Содержание слайда:

Содержание слайда: PERSONITA PERSONITA  «ПЕРСОНИТА»   77 Портретов детей и молодежи со всего света плюс 44 карты-ситуации об их отношениях 77 портретов, нарисованных художниками Эли Раманом и Мариной Лукьяновой представляют детей и молодых людей всех стран и культур нашего мира. Иллюстрации, похожие на скульптуры А. Giacometti, на 44 картах-ситуациях помогают нам оживить портреты, вызывая наши собственные внутренние групповые и семейные истории. Карты «ПЕРСОНИТА» – игровое приглашение к обмену ассоциациями, которые всплывают из памяти и фантазии. Зажженные этими красочными картами мы можем найти точки соприкосновения разделенных внутренних частей личности. 

Содержание слайда:

Содержание слайда: HABITAT HABITAT  «СРЕДА ОБИТАНИЯ»   О природе и людях 88 карт-картинок, нарисованных натуралистом Christian Gronau, изображают большое многообразие естественных ареалов Земли. Некоторые картинки кажутся документальными, другие, почти мифическими, некоторые серьезные, другие забавные. «СРЕДА ОБИТАНИЯ», приглашает нас находить связи и отношения в окружающей нас среде. Карты не дают готовых ответов, они стимулируют вопросы о взаимосвязи всех вещей и явлений. «СРЕДА ОБИТАНИЯ» может использоваться в индивидуальной работе, с парами или группами, чтобы стимулировать мысли и чувства о нашем взаимодействии с другими формами жизни, которые разделяют с нами эту планету. 

Содержание слайда:

Содержание слайда: «ЕККО» «ЕККО»   Абстрактная живопись для безграничного воображения В итальянском «ecco» означает «Смотрите! Созерцайте!» Эта колода из 99 абстрактных карт, была нарисована J.D. Ellis, чтобы мы всмотрелись в цвета, формы, образы. Здесь нет никаких названий и никаких правильных значений. Каждый из нас видит что-то свое. «ECCO» – вызов для воображения, трамплин в искусство, путешествие в мир фантазии. Создайте ваши собственные выставки, опишите изображения как пейзажи или мечты. Как и все карты, картинки ECCO хорошо объединяется со словами «О-КАРТ», или с картинками из других колод. Изображения «ECCO» приглашают нас продолжить их и нарисовать наши собственные большие картины.

Содержание слайда:

Содержание слайда: MORENA MORENA  «МОРЕНА»   88 карт-картинок плюс 22 карты-следа из жизни племени Шингу в тропических джунглях Бразилии Живописец Walde Mar de Andrade e Silva жил с аборигенами тропического леса и начал рисовать их мир. 88 карт-картинок плюс 22 карты с человеческими следами погружают нас в путешествие через джунгли, показывают жизнь счастливых людей. Теплые цвета и нежные сцены никого не оставляют равнодушным. Дети особенно любят эту мирную колоду карт. «МОРЕНА» означает «место откуда произошла жизнь» на языке племени Шингу, жизнь которого изображена на этих картах. Не так давно человечество жило в племенах и кланах. Эти карты помогают нам открывать это прошлое вновь. «МОРЕНА» может мягко активизировать наше воображение с его красивыми картинами племенной жизни без современных технологий или амбиций завоеваний.  

Содержание слайда:

Содержание слайда: SAGA SAGA  «САГА»   55 Повествующих карт: Рассказы и Сказки Эти 55 художественных открыток, нарисованных Ely Raman, изображают характеры, сцены и явления страны, которой никогда не было и которая всегда есть. Каждая карта – трамплин в знакомый миф или сказку, или в историю, которая еще никогда не была рассказана прежде. Карты «САГА» стимулируют спонтанность и удивление, воспоминания о мечтах детства. Изображения приглашают Вас путешествовать в мир истории, фантазии, мечтаний и волшебства. И рассказывание историй, и написание историй – замечательные способы тренировки творческих навыков в группе, семье, с друзьями или на работе. «САГА» хорошо комбинируется с другими повествующими колодами.

Содержание слайда:

Содержание слайда: MYTHOS MYTHOS    «МИФЫ»   55 Повествующих карт: Мифы и Легенды «МИФЫ» – это последняя повествующая колода карт, написанная Ely Raman. Эти 55 картинок, принадлежащие его кисти, изображают детали и сцены из царства мифов. Эти изображения также отражают давний интерес Эли к иллюстрированному представлению архетипов. Как и «САГА», карты «MYTHOS» созданы для того, чтобы сочинять новые и замечательные истории. Они прекрасно вдохновляют воображение! «MYTHOS» – замечательное дополнение к другим повествующим колодам – эта игра всегда полна неожиданностей. Каждая история – это новая история, сформированная фантазией всех ее рассказчиков. «САГА», «МИФЫ», «1001» и «SHEN HUA» также могут использоваться в комбинации!

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: