Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
Тип файла:
ppt / pptx (powerpoint)
Всего слайдов:
8 слайдов
Для класса:
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
Размер файла:
1.20 MB
Просмотров:
99
Скачиваний:
0
Автор:
неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд
Содержание слайда: Мышление у детей с ЗПР
Выполнил: Рыбаков Олег
№2 слайд
Содержание слайда: Диагноз «задержка психического развития» ставят детям, центральная нервная система которых отличается ограниченной функциональностью или незначительными повреждениями. Анализ состояния здоровья детей с ЗПР подтверждает, что проблема может быть связана с нарушениями как отдельных частей мозга, так и главных функций. Этим можно объяснить особенности мышления таких детей, а также целый ряд проявлений психологического характера.
Диагноз «задержка психического развития» ставят детям, центральная нервная система которых отличается ограниченной функциональностью или незначительными повреждениями. Анализ состояния здоровья детей с ЗПР подтверждает, что проблема может быть связана с нарушениями как отдельных частей мозга, так и главных функций. Этим можно объяснить особенности мышления таких детей, а также целый ряд проявлений психологического характера.
№3 слайд
Содержание слайда: Мышление
Мышление у детей с ЗПР и умственно отсталых малышей отличается. У первых оно более развито. Дети способны научиться использовать имеющиеся навыки для решения разных задач, а также умеют абстрагировать и группировать. На уровень мышления детей с ЗПР могут влиять:
развитие внимания;
опыт общения с окружающим миром;
уровень развития речи;
степень сформированности регуляторных механизмов.
№4 слайд
Содержание слайда: Недостатки мыслительной деятельности детей с ЗПР
Несформированная поисковая и познавательная мотивация.
Отсутствие плана при выполнении мыслительных задач.
Невысокий уровень мыслительной активности.
Шаблонность.
№5 слайд
Содержание слайда: Специфика логического мышления
У детей с диагнозом «задержка психического развития» фиксируют значительные нарушения операций логического мышления:
анализа;
сравнения;
классификации.
№6 слайд
Содержание слайда: Принципы работы с детьми с ЗПР
Развитие мышления у детей с ЗПР возможно и необходимо. При этом обращать внимание следует на каждую из его форм. Подавляющее большинство ребят умеют классифицировать на примитивном уровне по одному признаку. Они могут выделить одинаковые по форме или цвету предметы и сгруппировать их почти так же успешно, как нормально развивающиеся дети. Ошибки в ходе работы над заданием неизбежны и являются следствием дефицита внимания и слабой организованности.
№7 слайд
Содержание слайда: Требования
проводить занятия в проветриваемых помещениях с достаточным освещением;
использовать понятный наглядный материал, размещая его в помещении таким образом, чтобы не привлекать к нему внимание ученика раньше времени;
продумывать смену деятельности во время занятий с включением небольшой физической разминки;
пользоваться помощью дефектолога, который сможет проанализировать поведение ученика;
продумывать индивидуальную схему работы с каждым малышом.
№8 слайд
Содержание слайда: Вывод
Главная особенность детей с задержкой психического развития — это незрелость абсолютно всех форм мышления.