Презентация Проект недели психологии 2018-19 учебного года онлайн

Содержание слайда: ПРОЕКТ недели психологии 2018-19 учеб. года Подготовлено студентами 4-ого курса специальности «ПСД»

Содержание слайда: Технопарк «Психология вокруг нас» Технопарк – это центр, где оборудованы тематические комнаты для детей, в которых последние могут ознакомиться со спецификой различных специальностей на доступном для их возраста уровне. Наша идея заключается в том, чтобы провести недельную «экскурсию» по технопарку, которая будет посвящена познанию психологии через творчество. Мероприятия, предлагаемые нами для недели психологии, будут непосредственно посвящены этой теме. План мероприятий будет оформлен в виде квест-карты с отмеченными «остановками» технопарка.

Содержание слайда: Актуальность темы - почему творчество? На сегодняшний день большинство поступивших на специальность «Психология» молодых людей не определились, какому направлению психологии хотели бы посвятить свою жизнь, и это касается не только первокурсников. Предлагаемый нами углубленный экскурс в творческий аспект психологии поможет студентам не только получить знания по заявленной теме, но и проявить свои творческие способности в совершенно разных сферах. Деятельность, связанная с творчеством, всегда вызывает больший интерес, нежели задания «академического» плана, потому выбор темы также направлен на то, чтобы привлечь к участию в неделе психологии как можно больше студентов.

Содержание слайда: Планируемые мероприятия

Содержание слайда: В корпусе ГПИ (Гагарина, 13) заранее будут спрятаны 30 карточек с изображением психологов-исследователей различных школ и направлений. Каждой группе будет предложен список с зашифрованными координатами (стихотворения, метафорические описания локаций) и дано 4 дня на поиск карт. В пятницу перед заключительным мероприятием старосты должны сдать ответственному найденные ими карты. В корпусе ГПИ (Гагарина, 13) заранее будут спрятаны 30 карточек с изображением психологов-исследователей различных школ и направлений. Каждой группе будет предложен список с зашифрованными координатами (стихотворения, метафорические описания локаций) и дано 4 дня на поиск карт. В пятницу перед заключительным мероприятием старосты должны сдать ответственному найденные ими карты.

Содержание слайда: Кружок журналистики «Фантазия» 1. Мэрион Чейз – основоположница танцевально-двигательной терапии. 2. Ирина Яковлевна Медведева и Татьяна Львовна Шишова – авторы метода куклотерапии. 3. Шарлотта Бюлер – автор «теста мира» (песочная терапия). 4. Дора Калфф – автор метода «сэндплей» (песочная психотерапия). 5. Даниил Борисович Эльконин - исследовал сказки посредством которых у дошкольников пытались выстроить желательное «морально правильное» поведение (сказкотерапия). 6. Бруно Беттельгейм – исследовал влияние сказкотерапии на формирование личности ребенка. 7. Якоб Леви Морено – основоположник психодрамы. 8. Илья Евгеньевич Вольперт – создатель имаготерапии как метода лечения неврозов. 9. Вольфганг Кречмер – создатель синтетической терапии. 10. Александр Иванович Копытин – автор направления «клиническая системная арт-терапия». 11. Мария Томас и Рик Робертс – создатели стиля «зентангл». 12. Хайнц Дойзер – предложил метод «глиняное поле». 13. Дональд Вудс Винникотт – автор арт-терапевтической техники «Игра в каракули».

Содержание слайда: Викторина «Интеллектуальная битва» Викторина проводится для учащихся первого курса. Студентам будет задан ряд вопросов из уже пройденных ими курсов (профессионально ориентированных), а также из школьных курсов гуманитарного и естественнонаучного направления. Будет выделено три победителя.

Содержание слайда: Литературная беседка [эссе] Одной из ключевых характеристик, отличающая человека от обезьяны и поднимающая его на иной уровень жизненной организации, является способность менять окружающую реальность, модернизировать и изменять мир, максимально приспособляя его под свои нужды. Вначале было колесо, костер, копье, затем человек подчинил себе метал, создал корабли. Человек расширял горизонт своего влияния, он покорил воздух и начал покорять космос. Человек проникает в тайны живой клетки и атома, человек стремится к звездам. И хоть человек всего лишь гость в этом мире, он активно взаимодействует, взаимовлияет, и взаимоизменяет этот мир. Мы предлагаем вам написать творческое эссе на тему «Человек, меняющий мир», и попробовать ответить на один из вопросов: «как же человек меняет мир?», «что способствует тому, что человек меняет мир?», «меняется ли мир на самом деле, или нам просто так кажется?», «какие миры человек в силах менять?», «может, человек сам в силах создавать свои миры?». Иными словами, в эссе должна быть раскрыта проблема психологических особенностей и механизмов, помогающих человеку изменять себя и окружающий его мир. Удачи и творческого вдохновения!

Содержание слайда: Выставка-фотоконкурс «Ярмарка вдохновения» Тема: лечение души ощущениями. Инструкция: каждая группа представляет распечатанную фотографию формата 22x30 на заданную тему [вдохновляющее фото, передающее позитивные эмоции]. Примерная тематика: фотографии с природы, вдохновляющие места, люди, предметы, эмоции людей в фотографиях.

Содержание слайда: Кулинарный баттл 1. Анри Матисс. 2 Клод Монэ. 3. Пабло Пикассо. 4. Винсент Ван Гог. 5. Иван Айвазовский. 6. Исаак Левитан. 7. Джексон Поллок. 8. Фрэнсис Бэкон. 9. Казимир Малевич. 10. Леонардо Да Винчи.

Содержание слайда: Киноклуб «Хроника талантов» 1. «Фрида» (2002) - Фрида Кало де Ривера 2. «Джобс: империя соблазна» (2013) – Стивен Джобс 3. «Паганини: скрипач дьявола» (2013) – Никколо Паганини 4. «Пианист» (2002) – Владислав Шпильман 5. «Рэй» (2004) - Рэй Чарльз 6. «Чаплин» (1992) – Чарльз Чаплин 7. «Влюбленный Шекспир» (1998) – Уильям Шекспир 8. «Игры разума» (2001) - Джон Форбс Нэш 9. «Эйнштейн и Эддингтон» (2008) – Альберт Эйнштейн, Артур Эддингтон 10. «Пираты Силиконовой Долины» (1999) – Билл Гейтс, Стив Джобс 11. «Вселенная Стивена Хокинга» (2014) – Стивен Хокинг 12. «Амадей» (1984) – Вольфганг Моцарт, Антонио Сальери 13. «Переступить черту» (2005) – Джонни Кэш

Содержание слайда: Интеллектуальная игра «Самый умный» Предлагается интеллектуальное соревнование для учащихся 2-3 курса (поскольку первый курс еще не освоил даже базовый курс общей психологии, из-за чего участие будет крайне сложным). От групп ПСД/с и П/б необходимо представить по 1-2 участника. Игра будет происходить в 3 тура: 1 тур – участники как в викторине (кто первый поднял руку) отвечают на простые вопросы (каждому будет задано 8-10 вопросов), предполагающие односложные ответы, из курса общей психологии, возрастной психологии, анатомии и физиологии ЦНС, истории психологии. По итогам тура останется 6-8 участников. 2 тур – участникам в начале тура будет предложена на 20-30 секунд для запоминания таблица с ячейками трех цветов, каждый цвет определяет сложность вопроса и оценку за него (1, 2 или 3 балла). Соответственно, каждый участник сможет по цепочке выбрать номер вопроса и ответить на него. Вопросы этого тура предполагают раскрыть определение понятия, перечислить компоненты какого-то явления, привести классификацию и т.д. По итогам тура останется 3 участника. 3 тур – финалисты отвечают на вопросы по заранее выбранной ими теме, в которой они считают себя специалистами (темы будет оговорены за 2-3 недели и вопросы по каждой подготовятся заранее). На ответы им будет дано 2-3 минуты. Количество правильных ответов определит распределение призовых мест.

Содержание слайда: Видео-мастерская «Сказка XXI века» Тема видеоролика: студенческая жизнь – адаптация в ВУЗЕ, особенности студенческой жизни, трудности и способы их преодоления, позитивные моменты. Задание: подготовить видеоролик – современную сказку - на тему приспособления к жизни студента. Опираться можно на уже существующие сказки, но интерпретировать с учетом реалий современной студенческой жизни. Данный видеоролик должен помочь студенту СевГУ в его непростой жизни в нашем ВУЗе и успешном обучении. Кроме того, видеоролик может нести юмористический характер. Необходимо обосновать пользу вашего видеоролика для студента.

Содержание слайда: Территория творчества Свободное творческое задание от группы – способ предоставить студентам возможность самовыразиться, показать таланты. От группы требуется представить 1 творческий номер. Это может быть танец, песня, выступление КВН или стэндап. Номеру необходимо дать название.

Содержание слайда: Художественная гостиная Целью данного задания является символично и образно передать сплоченность и общий образ группы в рисунке формата A0. Инструкция: изобразить группу на листе ватмана с помощью образов и символов, после чего презентовать рисунок, объяснить смысл выбранных символов. Рисунок предоставляется заранее, в четверг, дабы его можно было сфотографировать и демонстрировать на экране. Для представления работы на сцене необходимо 1-2 студентам от группы приготовить выступление на 1,5-2 минуты.