Презентация Психолого-педагогическая диагностика (одно из направлений деятельности специального психолога) онлайн

На нашем сайте вы можете скачать и просмотреть онлайн доклад-презентацию на тему Психолого-педагогическая диагностика (одно из направлений деятельности специального психолога) абсолютно бесплатно. Урок-презентация на эту тему содержит всего 38 слайдов. Все материалы созданы в программе PowerPoint и имеют формат ppt или же pptx. Материалы и темы для презентаций взяты из открытых источников и загружены их авторами, за качество и достоверность информации в них администрация сайта не отвечает, все права принадлежат их создателям. Если вы нашли то, что искали, отблагодарите авторов - поделитесь ссылкой в социальных сетях, а наш сайт добавьте в закладки.

Презентации » Здоровье и Медицина » Психолого-педагогическая диагностика (одно из направлений деятельности специального психолога)

Просмотр ВСЕЙ презентации! ЖМИТЕ

Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!

Смотреть онлайн
Скачать

Тип файла:

ppt / pptx (powerpoint)
Всего слайдов:

38 слайдов
Для класса:

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
Размер файла:

8.00 MB
Просмотров:

88
Скачиваний:

0
Автор:

неизвестен

Слайды и текст к этой презентации:

№1 слайд

Содержание слайда: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА (одно из направлений деятельности специального психолога) Иневаткина С.Е., канд.психол.наук, доцент кафедры специальной педагогики и медицинских основ дефектологии МордГПИ

№2 слайд

Содержание слайда: Цель диагностики специального психолога

№3 слайд

Содержание слайда: ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В РАЗНЫЕ ВОЗРАСТНЫЕ ПЕРИОДЫ МЛАДЕНЧЕСКИЙ ВОЗРАСТ (2 МЕС.‒1 ГОД)

№4 слайд

Содержание слайда: ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В РАЗНЫЕ ВОЗРАСТНЫЕ ПЕРИОДЫ РАННЕЕ ДЕТСТВО (1 ГОД‒3 ГОДА)

№5 слайд

Содержание слайда: ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В РАЗНЫЕ ВОЗРАСТНЫЕ ПЕРИОДЫ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ (3‒7 ЛЕТ)

№6 слайд

Содержание слайда: ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В РАЗНЫЕ ВОЗРАСТНЫЕ ПЕРИОДЫ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ (7-11 ЛЕТ)

№7 слайд

Содержание слайда: Диагностика познавательного развития детей с ОВЗ на примере дошкольного возраста 1. Изучение уровня сформированности представлений о себе, своей семье, окружающем. 2. Изучение памяти. 3. Изучение мышления. 4. Изучение уровня обученности.

№8 слайд

Содержание слайда: 1. Изучение уровня сформированности представлений о себе, своей семье, окружающем Владение знаниями об окружающем мире От 3 до 5 лет - Как тебя зовут? - Сколько тебе лет? с 3-х лет – Покажи на пальчиках; давай посчитаем. - С кем ты сегодня пришел? - Кто еще живет вместе с тобой?

№9 слайд

Содержание слайда: 1. Изучение уровня сформированности представлений о себе, своей семье, окружающем Владение знаниями об окружающем мире С 4 лет - Назови свой адрес. - Кто у вас в семье самый старший/младший? С 6 лет - В каком городе мы живем? А как называется республика в которой мы живем? - Когда у тебя день рождение?

№10 слайд

Содержание слайда: 1. Изучение уровня сформированности представлений о себе, своей семье, окружающем Времена года 3 года – исследуется уровень сформированности представлений о временах года в пассивной речи (предъявляются 2 картинки: зима, лето. Вопрос: Где лето? Покажи. Где зима? Покажи.). 4-5 лет – исследуется уровень сформированности представлений о временах года в пассивной и активной речи (предъявляются 4 картинки: зима, лето, весна, осень. Вопрос: Какое сейчас время года? Какое время года на этой картинке?).

№11 слайд

Содержание слайда: 1. Изучение уровня сформированности представлений о себе, своей семье, окружающем Времена года 6 лет – исследуется уровень сформированности представлений о временах года в активной речи. (Вопрос: Какое сейчас время года? Какое наступит время года после, например, зимы? А после весны? (предъявляются 4 картинки: зима, лето, весна, осень только в случае затруднений. Вопрос:? Какое время года на этой картинке?).

№12 слайд

Содержание слайда: «Времена года»

№13 слайд

Содержание слайда: «Времена года»

№14 слайд

Содержание слайда: 2. Изучение памяти Память От 2 до 3 лет Изучается кратковременная комбинированная память. Стимульный материал: предлагается 5 простых предметных картинок (дом, кукла, воробей, чашка, рыбка – набор Е. А. Стребелевой). Педагог называет картинки и предлагает назвать их ребенку; после этого картинки необходимо перевернуть. Вопрос: Где была рыбка? и т.д.). Нормативный показатель: 2 из 5 единиц.

№15 слайд

Содержание слайда: 2. Изучение памяти Память От 3 до 4,5 лет Изучается кратковременная комбинированная память. Стимульный материал: предлагается 5 простых предметных картинок (дом, кукла, воробей, чашка, рыбка – набор Е. А. Стребелевой). Педагог предлагает посмотреть на картинки , назвать их и запомнить. После этого картинки убираются. Вопрос: Назови, какие картинки лежали на столе. Нормативный показатель: 3 из 5 единиц.

№16 слайд

Содержание слайда: 2. Изучение памяти Память От 4,5 до 6 лет Изучается кратковременная зрительная память. Стимульный материал: предлагается 5 простых предметных картинок (дом, кукла, воробей, чашка, рыбка – набор Е. А. Стребелевой). Педагог раскладывает картинки и предлагает их запомнить не называя. После этого картинки убираются. Вопрос: Назови, какие картинки лежали на столе. Нормативный показатель: 3 из 5 единиц.

№17 слайд

Содержание слайда: Изучение памяти

№18 слайд

Содержание слайда: 2. Изучение памяти Память От 6 до 7 лет Изучается кратковременная зрительная память. Стимульный материал: предлагается 8 простых предметных картинок. Педагог предлагает посмотреть на картинки, назвать их и запомнить. После этого картинки убираются. Вопрос: Назови, какие картинки лежали на столе. Нормативный показатель: 6 из 8 единиц.

№19 слайд

Содержание слайда: 2. Изучение мышления (на примере методики «Четвертый лишний» Мышление От 3 до 3,5 лет Изучается способность к обобщению. Стимульный материал: предлагается картинка, на которой 3 предмета относятся к одной группе, а один предмет лишний. Педагог называет картинки и предлагает показать предмет, который к большинству не подходит. Вопрос: Посмотри, какой предмет не подходит к остальным? Обучение (если не справляется): Что здесь нарисовано? Это дом, это корабль, это тоже корабль, корабль, закрой дом ладошкой. Видишь, остались одни корабли. Посмотри, что закроешь ладошкой на этой картинке.

№20 слайд