Презентация Современные информационные технологии в психологии онлайн

Содержание слайда: СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПСИХОЛОГИИ Работа: Алексеева Вячеслава Руслановича Проверила: Мантурова Наталья Михайловна

Содержание слайда:   Современное общество живет в период небывалого роста объема информационных потоков как в экономике, так и в социальной сфере. Это обстоятельство обуславливает бурный рост информатики как науки, изучающей методы и способы сбора, накопления, хранения, обработки, передачи и воспроизведения информации средствами вычислительной техники. Уровень развития информационных технологий, автоматизирующих информационные процессы в различных предметных областях (например в области экономики, психологии, права и т.д.), определяет степень прогресса общества в целом.

Содержание слайда:   В настоящее время быстрое развитие информационных технологий влияет также на стиль и методологию работы психологов, способствуя созданию и практическому использованию психодиагностического инструментария, разработке принципиально новых видов экспериментов и методик работы с психологической информацией на базе современной вычислительной техники.       Процесс информатизации общества меняет традиционные взгляды на перечень умений и навыков специалистов.   

Содержание слайда:    Психолог в современных условиях должен:  - уметь работать на компьютере, ставить и решать с его помощью практические задачи;  - иметь достаточный уровень владения технологиями доступа к локальным и глобальным сетевым информационным ресурсам;  - знать тенденции развития современных информационных технологий и возможности их применения в психологической практике.

Содержание слайда:    Без использования вычислительной техники невозможно решение ряда психологических задач:  - структурирование и интерпретация результатов психологических экспериментов;  - создание и использование систем адаптивного, игрового и дистанционного тестирования;  - математическое моделирование психологических процессов;  - разработка новых автоматизированных психодиагностических методик;  - изучение человеческого фактора в технике методами инженерной психологии

Содержание слайда: Современные информационные технологии обеспечивают психологов следующими основными возможностями:  - повышения эффективности работы за счет быстроты обработки данных и получения результатов тестирования;  - сокращения сроков проведения психологического тестирования за счет одновременного тестирования нескольких испытуемых;  - освобождения от трудоемких рутинных операций;  - повышения "чистоты" эксперимента за счет увеличения точности регистрации результатов и исключение ошибок обработки исходных данных;  - возможность для испытуемого быть более откровенным и естественным во время эксперимента благодаря конфиденциальности автоматизированного тестирования;  - повышения уровня стандартизации условий проведения исследования за счет единообразного инструктирования испытуемых и предъявления задания вне зависимости от индивидуальных особенностей объекта исследования и экспериментатора;

Содержание слайда:    В области психодиагностики информационные технологии позволяют:  - автоматизировать ряд психодианостических процедур: предъявление стимулов, регистрацию реакций, инструктаж испытуемого, ведение протоколов, проведение анализа и интерпретацию данных;  - снизить стоимость и увеличить точность тестирования;  - стандартизировать условия тестирования;  - получать интегральные психодиагностические показатели на основе результатов комплексного обследования (например, при использовании "батарей" тестов, динамической и мультимодальной стимуляции);  - модифицировать в интерактивном режиме психодиагностический тест в процессе эксперимента;  - автоматизировать процесс математического анализа психодиагностических данных;- хранить и обрабатывать большие массивы информации;  - использовать компьютерное игровое и дистанционное тестирование.

Содержание слайда:  - использования времени не только как управляемого фактора, но и в качестве диагностического параметра;   - сокращения времени и повышение качества анализа результатов эксперимента за счет использования прикладного программного обеспечения, реализующего математическое моделирование психологических процессов;   - распространения опыта работы психологов более высокой квалификации за счет компьютерной интерпретации результатов тестирования;   - систематического накопления, хранения и передачи по сетевым каналам больших массивов информации об объектах исследования, а также данных о результатах тестирования;   - доступа к психологическим информационным ресурсам через локальные и глобальные компьютерные сети;   - реализации в психологической практике методологии искусственного интеллекта (например, экспертных систем). 

Содержание слайда:    Программное обеспечение, реализующее компьютерные психодиагностические методики, включает в себя следующие функциональные блоки:  предъявление методики испытуемому (интерфейс);  числовая обработка результатов тестирования;  графическое представление результатов тестирования;  вербальная интерпретация результатов тестирования (заключение);  базы данных испытуемых и результатов тестирования (архив). Компьютерные обучающие системы обеспечивают: адаптивную выдачу обучаемому учебных воздействий; интеллектуальную поддержку процесса принятия решения;  диагностику ошибок и заблуждений обучаемого.

Содержание слайда:    Современный рынок программного обеспечения, доступ к которому осуществляется через сеть Internet, предоставляет также пользователю широкий диапазон инструментальных средств для проектирования и разработки автоматизированных психодиагностических и обучающих систем (например, CONTEXT-RSY, MALT, BIP, WEST, RrGIS и др.).    Таким образом, И.Т. являются неотъемлемой частью инструментария для современного психолога.

Содержание слайда: