Презентация Требования к построению учебника «Основы безопасности жизнедеятельности» онлайн

Содержание слайда: Лекция Тема: Требования к построению учебника «Основы безопасности жизнедеятельности».

Содержание слайда: Учебник – учебная книга, содержащая систематическое изложение учебного предмета или его части в соответствии с программой, и официально утвержденная в качестве учебника. Учебник – учебная книга, содержащая систематическое изложение учебного предмета или его части в соответствии с программой, и официально утвержденная в качестве учебника.

Содержание слайда: учебник в полной мере отражает содержание знаний, которые должны усвоить учащиеся, в нем определены их глубина и объем, а также содержание умений и навыков. учебник в полной мере отражает содержание знаний, которые должны усвоить учащиеся, в нем определены их глубина и объем, а также содержание умений и навыков.

Содержание слайда: Требования к учебнику ОБЖ: Информация, передаваемая с помощью учебника должна быть научно достоверной, соответствовать современному состоянию науки. Научный материал в учебнике должен развертываться с учетом таких принципов дидактики, как систематичность, последовательность, наглядность, сознательность, связь с практикой. Учебник должен формировать достаточно детализированное представление о безопасности жизнедеятельности.

Содержание слайда: Требования к учебнику ОБЖ: В учебнике должно быть использовано проблемное изложение материала, соблюдено оптимальное соотношение между научностью и доступностью. В учебнике должен быть сбалансирован теоретический и практический материал, показано, как полученные знания могут быть использованы на практике. Изложение и организация методического материала учебника должно иметь личностно-ориентированный характер.

Содержание слайда: Требования к учебнику ОБЖ: Содержание, объем и глубина заложенной в учебнике информации должны соответствовать содержанию программы. Учебник должен определять систему и объем знаний, подлежащих обязательному усвоению обучающимися, а также содержать систему заданий и упражнений, обеспечивающих формирование у учащихся необходимые умения и навыки. Знания в учебнике должны быть представлены в определенной логической системе, удовлетворяющей принципам преемственности и последовательности.

Содержание слайда: Требования к учебнику ОБЖ: Для осуществления принципа систематичности обучения необходимо изложение в учебнике научных фактов, гипотез, теорий в определенной логической системе, определения с помощью учебника обоснованной последовательности овладения умениями и навыками. Учебник должен соответствовать возрастным особенностям и уровню подготовка обучающихся. Учебник должен быть доступен для обучающегося конкретного возраста, соответствовать достигнутому уровню знаний, умений и навыков, сформированных у обучающегося к моменту использования учебника.

Содержание слайда: Требования к учебнику ОБЖ: При создании и компоновке различного материала учебника следует выделить следующие подходы: коммуникативность, позволяющую организовать диалог обучающегося с книгой; комплиментарность, т. е. возможность дополнительной поддержки учебника средствами обучения; моделирование, т.е. построение модели как средства получения необходимого знания об изучаемом объекте или явлении; автономность, позволяющую рассматривать учебник как автономную систему.

Содержание слайда: Требования к учебнику ОБЖ: Структурными компонентами учебника должны быть текст (основной, дополнительный, пояснительный) и внетекстовые компоненты (иллюстративный материал, аппарат организации усвоения, аппарат ориентировки). Текст учебника должен быть написан понятным языком с учетом детской психологии. Учебник должен быть пригоден к применению современных методов и организационных форм обучения.

Содержание слайда: Требования к учебнику ОБЖ: В учебнике кроме основного текста следует использовать аппарат ориентировки, который должен содержать: оглавление, сигналы-символы, справочные материалы, алфавитный, именной и тематический указатели, памятки, пояснения, комментарии, указания, планы, подписи к иллюстрациям. В учебнике следует использовать аппарат организации усвоения, который должен содержать названия глав, параграфов, выводы, вопросы и задания после параграфа.

Содержание слайда: Требования к учебнику ОБЖ: В учебнике должны приводиться задания, материалы и инструкции для самостоятельных работ и практических занятий, для наблюдений и опытов, задачи и вопросы для проверки знаний и осуществления обратной связи, упражнения для закрепления знаний и навыков: это Контрольные задания по темам; Проверочные задания для воспроизведения текущего изучаемого материала; Задания творческого характера на применение новых знаний; Задания для наблюдения; Задания для проведения практических и лабораторных работ; Задания разного уровня трудности; Задания и ссылки на ранее изученный материал, а также компоненты, направленные на установление внутри- и межпредметных связей.

Содержание слайда: Требования к учебнику ОБЖ: При подборе иллюстративного материала учебника следует выделить следующие подходы: информационно-содержательный; структурно-компонентный; преемственность, предусматривающую подбор иллюстраций, их форму и качество в зависимости от уровня подготовки и возрастных особенностей учащихся; композиционный, определяющий наиболее совершенные формы предъявления информации.

Содержание слайда: Требования к учебнику ОБЖ: Структурными компонентами учебника должны быть текст (основной, дополнительный, пояснительный) и внетекстовые компоненты (иллюстративный материал, аппарат организации усвоения, аппарат ориентировки). Текст учебника должен быть написан понятным языком с учетом детской психологии. Учебник должен быть пригоден к применению современных методов и организационных форм обучения.