Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
Тип файла:
ppt / pptx (powerpoint)
Всего слайдов:
15 слайдов
Для класса:
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
Размер файла:
3.96 MB
Просмотров:
66
Скачиваний:
0
Автор:
неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд![Цели урока Цели урока О](/documents/9acd9b0431bbd5a864ee2b15246d041c/img0.jpg)
Содержание слайда: Цели урока
Цели урока
О Тютчеве.
Родители поэта.
Любовь поэта
Памятник Тютчеву.
Пейзажи к стихам
Гимн природе.
Словарная работа.
Зима.
Осень.
Весенние воды.
Тренинг.
Заключение.
№2 слайд![Цели урока .Познакомить с](/documents/9acd9b0431bbd5a864ee2b15246d041c/img1.jpg)
Содержание слайда: Цели урока:
1.Познакомить с фактами биографии, лирикой Ф. И. Тютчева, помочь увидеть творческий почерк поэта.
2. Обучить анализу лирического произведения.
3. Воспитывать пристальное внимание к окружающему миру, чуткое отношение к природе, стремление понять и полюбить окружающую человека красоту.
№3 слайд![Судьба Фёдора Ивановича](/documents/9acd9b0431bbd5a864ee2b15246d041c/img2.jpg)
Содержание слайда: Судьба Фёдора Ивановича Тютчева была необычайно сложна, профессиональный дипломат, он почти 22 года прожил заграницей. Поэт по его собственному признанию выражал свои мысли лучше по-французски, чем по-русски, все свои письма и статьи писал только на французском языке и всю свою жизнь говорил почти исключительно по-французски, но самым сокровенным порывам своей творческой мысли мог давать выражение в русском стихе…
№4 слайд![](/documents/9acd9b0431bbd5a864ee2b15246d041c/img3.jpg)
№5 слайд![](/documents/9acd9b0431bbd5a864ee2b15246d041c/img4.jpg)
№6 слайд![](/documents/9acd9b0431bbd5a864ee2b15246d041c/img5.jpg)
№7 слайд![Памятник Ф.И. Тютчеву.](/documents/9acd9b0431bbd5a864ee2b15246d041c/img6.jpg)
Содержание слайда: Памятник Ф.И. Тютчеву.
№8 слайд![](/documents/9acd9b0431bbd5a864ee2b15246d041c/img7.jpg)
№9 слайд![Знаменитое стихотворение](/documents/9acd9b0431bbd5a864ee2b15246d041c/img8.jpg)
Содержание слайда: Знаменитое стихотворение « Весенняя гроза» вошло во все хрестоматии, его изучали наизусть дореволюционные гимназисты и советские школьники. Оно начинается с уверенного и сильного утверждения-восклицания: « Люблю грозу в начале мая…» И далее следует гимн грозе, весёлое, радостное побуждение всех сил и существ к жизни.
№10 слайд![Словарная работа Гимн-](/documents/9acd9b0431bbd5a864ee2b15246d041c/img9.jpg)
Содержание слайда: Словарная работа
Гимн- 1.Музыкальное произведение или часть его- обычно финал- торжественного характера, прославляющее кого- либо, что- либо. 2.Торжественная песня или мелодия как символ какого- либо государства, какой- либо партии.
3.Торжественная хвалебная песня в честь богов и героев.
4.(перен.) Восторженная хвала, прославление
№11 слайд![](/documents/9acd9b0431bbd5a864ee2b15246d041c/img10.jpg)
№12 слайд![](/documents/9acd9b0431bbd5a864ee2b15246d041c/img11.jpg)
№13 слайд![Весенние воды В своих стихах](/documents/9acd9b0431bbd5a864ee2b15246d041c/img12.jpg)
Содержание слайда: Весенние воды
В своих стихах Тютчев стремится понять природу, превратить её в часть внутреннего мира. Этим стремлением вместить природу в рамки человеческой души объясняется страсть Тютчева к олицетворению. В стихотворении « Весенние воды» ручьи «бегут и блещут и гласят». Они наделены человеческими качествами и даже речью. Спокойная, умиротворённая картина майских дней в последней строфе стихотворения также одушевлена.
Приём олицетворения природы необходим поэту, чтобы показать неразрывную связь мира природы с жизнью человека.
№14 слайд![Ф. И. Тютчев Весенняя гроза](/documents/9acd9b0431bbd5a864ee2b15246d041c/img13.jpg)
Содержание слайда: Ф. И. Тютчев « Весенняя гроза»
1.Выделите ударные гласные.
2.Определите стопы.
3.Выберите стихотворный размер.
Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом…
№15 слайд![Этот урок показал вам, что](/documents/9acd9b0431bbd5a864ee2b15246d041c/img14.jpg)
Содержание слайда: Этот урок показал вам, что читать лирическое произведение- душевный труд. Стихи требуют от читателя сопереживания и погружения в мир поэта. Познакомившись с жемчужинами русской лирики, вы узнали, что главное в поэзии- чувства, мысли человека. И когда поэт хочет высказать свои думы и сокровенные чувства, он ищет для них тончайшие созвучия в вечно меняющейся картине окружающего мира.
Этот урок показал вам, что читать лирическое произведение- душевный труд. Стихи требуют от читателя сопереживания и погружения в мир поэта. Познакомившись с жемчужинами русской лирики, вы узнали, что главное в поэзии- чувства, мысли человека. И когда поэт хочет высказать свои думы и сокровенные чувства, он ищет для них тончайшие созвучия в вечно меняющейся картине окружающего мира.