Презентация Изучение литературы в модели саморазвития человека - путь к компетентности. Из опыта работы Учителя МБОУ «Лицей 1» Кузнецовой Г. онлайн
На нашем сайте вы можете скачать и просмотреть онлайн доклад-презентацию на тему Изучение литературы в модели саморазвития человека - путь к компетентности. Из опыта работы Учителя МБОУ «Лицей 1» Кузнецовой Г. абсолютно бесплатно. Урок-презентация на эту тему содержит всего 10 слайдов. Все материалы созданы в программе PowerPoint и имеют формат ppt или же pptx. Материалы и темы для презентаций взяты из открытых источников и загружены их авторами, за качество и достоверность информации в них администрация сайта не отвечает, все права принадлежат их создателям. Если вы нашли то, что искали, отблагодарите авторов - поделитесь ссылкой в социальных сетях, а наш сайт добавьте в закладки.
Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
- Тип файла:ppt / pptx (powerpoint)
- Всего слайдов:10 слайдов
- Для класса:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
- Размер файла:1.89 MB
- Просмотров:75
- Скачиваний:0
- Автор:неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд
Содержание слайда: Изучение литературы в модели саморазвития человека - путь к компетентности.
Из опыта работы
Учителя МБОУ «Лицей №1»
Кузнецовой Г. И.
№2 слайд
Содержание слайда: «Модель саморазвития человека»
Авторской школой во главе с профессором К. Я. Вазиной, начиная с 1973 года, разрабатывается, экспериментально проверяется и внедряется в практику модель саморазвития человека, педагогическая технология коллективно-индивидуальной мыследеятельности (КИМ), позволяющая развивать общие предметные способности учащихся.
№3 слайд
Содержание слайда: Разделяю точку зрения профессора Вазиной К. Я., которая рассматривает человека как духовно-природное («всеобщее»), саморазвивающееся («особенное»), уникальное («единичное») явление, живущее и действующее в социокультурной среде.
Разделяю точку зрения профессора Вазиной К. Я., которая рассматривает человека как духовно-природное («всеобщее»), саморазвивающееся («особенное»), уникальное («единичное») явление, живущее и действующее в социокультурной среде.
№4 слайд
Содержание слайда: В своей работе опираюсь на структуру учебной ситуации, разработанной Вазиной К. Я.
В своей работе опираюсь на структуру учебной ситуации, разработанной Вазиной К. Я.
№5 слайд
Содержание слайда: Как происходит включение в проблемную ситуацию?
даю противоположные точки зрения критиков по проблеме;
сопоставляю оригинал и черновые наброски текста;
включаю стихи классиков и современных поэтов с острой нравственной проблематикой;
опираюсь на публицистические статьи и диагностику;
использую репродукции картин, фрагменты из фильмов, грамзаписи, инсценировки отдельных сцен;
зачитываю выдержки из сочинений, в которых звучат разные точки зрения.
№6 слайд
Содержание слайда: Средства.
Текст.
Словари С. Ожегова, В. Даля.
Древо понятия.
Карточки.
Простой или сложный план.
Репродукции, рисунки.
Алгоритм
Последовательный анализ эпизодов.
Осмысление вопросов.
№7 слайд
Содержание слайда: Организация целевого пространства
Творческие микрогруппы – внешний механизм развития
Слово учителя (ввод в проблему)
Постановка целей учащимися и коррекция их учителем (мировоззренческой и предметных)
Проектирование результата (первичное осмысление текста, личные впечатления, чувства, эмоции)
Выбор средств (текст, словари, план, карточки, алгоритм)
№8 слайд
Содержание слайда: Организация поискового пространства
Организация поисковой деятельности по творческим микрогруппам (Зона поиска – текст, словари).
Коррекция проблемы.
Определение способов деятельности:
работа по алгоритму, плану, карточкам;
нахождение ключевых слов;
процесс построения Древа понятия.
Реализация программы деятельности.
Выработка личных, групповых позиций, точек зрения.
Общее обсуждение (определение нормы).
№9 слайд
Содержание слайда: Организация рефлексивного пространства
Рефлексия деятельности учащихся. Осознание совместной и индивидуальной деятельности (в чем успех или неуспех, над чем работать).
Выход на новую проблемную ситуацию (домашняя работа).
Рефлексия преподавателя. Соответствует ли проект ситуации процессу деятельности.
№10 слайд
Содержание слайда: Результат деятельности
Скачать все slide презентации Изучение литературы в модели саморазвития человека - путь к компетентности. Из опыта работы Учителя МБОУ «Лицей 1» Кузнецовой Г. одним архивом:
