Презентация Длина окружности. Площадь круга. 6 класс онлайн

Содержание слайда: Урок-презентация по математике в 6 классе. Урок-презентация по математике в 6 классе. Длина окружности. Площадь круга. Учитель математики МБОУ СОШ №10 Лобанова Н.О. .

Содержание слайда:

Содержание слайда: Кто ничего не замечает, Тот ничего не изучает. Кто ничего не изучает, Тот вечно хнычет и скучает!

Содержание слайда: Оцени свое настроение.

Содержание слайда: Назови объекты, имеющие форму круга.

Содержание слайда: Назови объекты, имеющие форму круга.

Содержание слайда: Интеллектуальная викторина. 1 этап. «Периферия» (греч.) – «жрустьокно» (рус.) Часть плоскости, ограниченная окружностью – это… Обозначение площади Обозначение радиуса «Спица колеса» по латыни – это … Наибольшее расстояние между точками окружности – это… Обозначение диаметра Обозначение длины окружности Как называется число ≈3,14 Ученый, доказавший, что величина постоянная

Содержание слайда: Интеллектуальная викторина. 1 этап – проверка. «Периферия» (греч.) – «жрустьокно» (рус.) Часть плоскости, ограниченная окружностью – это… Обозначение площади Обозначение радиуса «Спица колеса» по латыни – это … Наибольшее расстояние между точками окружности – это… Обозначение диаметра Обозначение длины окружности Как называется число ≈3,14 Ученый, доказавший, что величина постоянная

Содержание слайда: Презентация к уроку по теме: «Длина окружности. Площадь круга». Подготовила ученица 6 Б класса МБОУ СОШ №10 Колтунова Полина.

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: Письменный экспресс-опрос по формулам. 1 вариант. Напишите формулу для нахождения диаметра, зная радиус. Напишите формулу для нахождения радиуса, зная длину окружности. Напишите формулу для нахождения длины окружности, зная диаметр. Напишите формулу для нахождения площади кольца. Напишите формулу для нахождения площади прямоугольника.

Содержание слайда:

Содержание слайда: Презентация к уроку Презентация к уроку «Длина окружности. Площадь круга» ученицы 6 Б класса МБОУ СОШ №10 Ланцовой Екатерины.

Содержание слайда: Задача. Задача. В прямоугольной пластине просверлено круглое отверстие. Найдите площадь детали и ее массу, если 1 см2 весит 2 г. (3).  

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: Оцени свое настроение.

Содержание слайда: Домашнее задание. 1. Исправь ошибку (задание на карточке). 2. Вычислить площадь 5-рублевой монеты. 3. Творческое задание. а). Составить и решить задачу по теме площадь круга и длина окружности с иллюстрацией на альбомном листе. б). На мишени имеются четыре окружности с общим центром, радиусы которых равны 1, 2, 3, 4. Найти площадь наименьшего круга, а также площадь каждого из трех колец мишени.  Критерии оценок: «3» - задание 1. «4» - задание 1 и 2. «5» - задание 1, 2 и одно творческое (любое). «5», «5» - задание 1, 2 и оба творческих.

Содержание слайда: Рейтинговая самостоятельная работа. 1 вариант. 1. (0-3 б.) Найти длину окружности, если r=5см. 2. (0- 4 б.) Найти площадь заштрихованной фигуры, если радиус круга равен 6см, а сторона квадрата 2см. 3. (0-5 б.) Длина окружности 46,5см. Найдите площадь 1/3 круга, ограниченного этой окружностью (число π округлите до десятых)

Содержание слайда: Загадка. Этот предмет изобрел очень талантливый юноша, который придумал гончарный круг и первую в мире пилу. Под пеплом города Помпеи археологи обнаружили много таких предметов, изготовленных из бронзы. В нашей стране это было обнаружено при раскопках в Нижнем Новгороде. В Древней Греции умение пользоваться этим предметом считалось верхом совершенства, а уж умение решать задачи с его помощью – признаком высокого положения в обществе и большого ума. Этот предмет незаменим в архитектуре и строительстве. За многие сотни лет конструкция этого предмета не изменилась. В настоящее время им умеет пользоваться любой школьник. Что же это за предмет?

Содержание слайда: Решение С.Р. - 1 вариант.    1. С = 2πr =2•3,14•5 = 6,28•5 =31,4 (см).    2. Sфигуры = Sкруга – Sкв.= πr2 – а2 = = 3,14•62 - 22 =3,14•36 – 4 = 113,04 – 4 = =109,04 (см2).   3. d = C:π = 46,5:3,1=15(см); r = d:2 = 15:2 = 7,5(см); Sкруга = πr2 =3,14•7,52 =3,14•56,25=176,625(см2); 176,25:3=58,875 (см2) - S круга.

Содержание слайда: Решение С.Р. - 2 вариант. 1. Sкруга = πr2 =3,14•72 =3,14•49=153,86 (см2); 2.Sфигуры = Sкв. - Sкруга = а2 - πr2 = = 62 -3,14•22 =36 – 12,56=23,44 (см2). 3. d = C:π = 40,3:3,1=13 (см); r = d:2 = 13:2 = 6,5 (см); Sкруга = πr2 =3,14•6,52 =3,14•42,25=132,665(см2); 132,665:5=26,533 (см2) - S круга.

Содержание слайда: Найти периметр и площадь заштрихованной фигуры, если сторона квадрата 4 см (3). Найти периметр и площадь заштрихованной фигуры, если сторона квадрата 4 см (3).