Презентация Оценивание образовательных результатов обучающихся основной школы при освоении предметной области «Математика» онлайн

Содержание слайда: МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ Оценивание образовательных результатов обучающихся основной школы при освоении предметной области «Математика» Научный руководитель доцент, канд.пед.наук Е.В. Достовалова Выпускник С.В.Крохмаль

Содержание слайда: Цель: разработка и апробация системы заданий направленной на оценивание планируемых результатов освоения образовательной программы, обучающихся в основной школе в предметной области «Математика». Цель: разработка и апробация системы заданий направленной на оценивание планируемых результатов освоения образовательной программы, обучающихся в основной школе в предметной области «Математика». Объект: процесс оценивания образовательных результатов, обучающихся в основной школе. Предмет: система заданий для оценивания планируемых результатов освоения образовательной программы обучающихся в основной школе в предметной области «Математика».

Содержание слайда: Гипотеза исследования: оценивание образовательных результатов обучающихся основной школы при освоении предметной области «Математика», способствующее управлению качеством математического образования на уровне образовательного учреждения и педагога, может быть обеспечено за счет системы заданий, направленной на: Гипотеза исследования: оценивание образовательных результатов обучающихся основной школы при освоении предметной области «Математика», способствующее управлению качеством математического образования на уровне образовательного учреждения и педагога, может быть обеспечено за счет системы заданий, направленной на: 1) акцентуализации учителей на проблемах формирования и оценивания образовательных результатов обучающихся основной школы при освоении предметной области «Математика»; 2) учета динамики индивидуальных достижений, обучающихся; 3) использования результатов оценивания для совершенствования образовательной программы в основной школе в предметной области «Математика».

Содержание слайда: Задачи: Задачи: 1. Раскрыть содержание и сущность понятий: «оценка», «образовательные результаты», «оценивание образовательных результатов», «система оценивания» 2. Представить современные подходы к оцениванию образовательных результатов обучающихся основной школы 3. Разработать и опытно-экспериментальным путем проверить систему заданий для оценивания, обеспечивающую комплексный подход к оценке образовательных результатов обучающихся основной школы при освоении предметной области «Математика» 4. Разработать методические рекомендации по работе с результатами оценивания образовательных результатов обучающихся основной школы при освоении предметной области «Математика»

Содержание слайда: Результаты практической части работы Результаты практической части работы Разработано положение о процедуре измерения образовательных результатов обучающихся основной школы при освоении предметной области «Математика», содержащее следующие разделы: Общие положения, форма измерительной процедуры Цели и задачи процедуры, Участники процедуры Порядок проведения процедуры Порядок проверки работ Выявлены основные образовательные результаты по математике для 5 – 8 классов которые будут проверяться Разработана и апробирована система заданий для оценивания образовательных результатов обучающихся 5-8 классов основной школы при освоении предметной области «Математика» Проводится анализ результатов обучающихся, принимавших участие в процедуре измерения образовательных результатов основной школы при освоении предметной области «Математика»

Содержание слайда: введение в практику проведение процедуры оценивания планируемых результатов обучающихся основной школы Красноярского края, как средства для демонстрации ученикам и педагогам учебных заданий, направленных на формирование планируемых образовательных результатов в математике; введение в практику проведение процедуры оценивания планируемых результатов обучающихся основной школы Красноярского края, как средства для демонстрации ученикам и педагогам учебных заданий, направленных на формирование планируемых образовательных результатов в математике; участие в процедуре позволяет выявить дополнительные показатели для управления качеством математического образования на уровне образовательных учреждений и педагогов; проведение мониторингового исследования, направленного на определение состояния математического образования, в том числе достижения образовательных результатов (в соответствии с ФГОС) в основной школе; предоставление возможности всем желающим учащимся проверить свои знания в математике в условиях соревнования; развитие мотивации к дальнейшему совершенствованию знаний, стимулирование интереса учащихся к математическому образованию

Содержание слайда: математическая компетентность выпускников математическая компетентность выпускников овладеть специфическими для математики знаниями и видами деятельности; преобразование знания и его применению в учебных и внеучебных ситуациях; сформировать качества, присущие математическому мышлению.

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: Методы исследования. Методы исследования. Решение поставленных задач обеспечивается методами теоретического анализа литературы по проблеме исследования. Используются социологические методы: наблюдение, анкетный опрос педагогов образовательных учреждений, диагностика обучающихся.