Презентация Скачать презентацию Групповые приёмы работы в начальной школе онлайн
На нашем сайте вы можете скачать и просмотреть онлайн доклад-презентацию на тему Скачать презентацию Групповые приёмы работы в начальной школе абсолютно бесплатно. Урок-презентация на эту тему содержит всего 29 слайдов. Все материалы созданы в программе PowerPoint и имеют формат ppt или же pptx. Материалы и темы для презентаций взяты из открытых источников и загружены их авторами, за качество и достоверность информации в них администрация сайта не отвечает, все права принадлежат их создателям. Если вы нашли то, что искали, отблагодарите авторов - поделитесь ссылкой в социальных сетях, а наш сайт добавьте в закладки.
Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
- Тип файла:ppt / pptx (powerpoint)
- Всего слайдов:29 слайдов
- Для класса:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
- Размер файла:601.50 kB
- Просмотров:128
- Скачиваний:1
- Автор:неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд
Содержание слайда:
№2 слайд
Содержание слайда: «Мои ученики будут узнавать новое не от меня;
они будут открывать это новое сами.
Моя главная задача - помочь им раскрыться,
развить собственные идеи».
И.Г.Песталоцци
№3 слайд
Содержание слайда: Группа - это собрание людей, включённых
в познавательно-координированную деятельность, сознательно или бессознательно подчинённую общей цели.
№4 слайд
Содержание слайда: Необходимость нового подхода к обучению
Задача школы сегодня – воспитать ученика, умеющего гибко адаптироваться к изменяющимся условиям жизни.
Секрет успешности обучения – развитие коммуникативных навыков.
№5 слайд
Содержание слайда: Актуальность темы
Групповые приёмы работы формируют базовые компетентности:
информационная
коммуникативная
кооперативная
проблемная
рефлексивная
№6 слайд
Содержание слайда: Новизна опыта.
План поэтапного освоения групповой работы.
Правила работы в группе.
Новые виды приёмов работы в группе.
Механизм оценивания работы в группе.
Выводы о влиянии групповой работы на развитие коммуникативных навыков.
№7 слайд
Содержание слайда: Элементы групповой работы
постановка познавательной задачи (проблемной ситуации);
раздача дидактического материала;
планирование работы в группе;
индивидуальное выполнение задания, обсуждение результатов;
обсуждение общего задания группы (замечания, дополнения, уточнения);
сообщение о результатах работы группы;
общий вывод о работе групп и достижении поставленной задачи
№8 слайд
Содержание слайда: Алгоритм работы в группе.
1.Повторение задания для осознанного понимания.
2. Анализ условий (разграничение границ знаний для нахождения способа решения задачи).
3. Выдвижение версий всеми членами группы.
4.Обоснование версий, их проверка, исключение неподходящих.
5.Совместное принятие решения.
6.Анализ решения. Оформление.
7.Проговаривание в группе выступления.
8.Представление решения.
№9 слайд
Содержание слайда: Однородная групповая работа предполагает выполнение небольшими группами учащихся одинакового для всех задания.
Дифференцированная - выполнение различных заданий разными группами
№10 слайд
Содержание слайда: Методы обучения в группе.
Кооперативное обучение
Групповая дискуссия
Мозговой штурм
№11 слайд
Содержание слайда: Кооперативное обучение - это метод взаимодействия учащихся в небольших группах, объединенных для решения общей задачи
Групповая дискуссия - это способ организации совместной деятельности учеников под руководством учителя с целью решить групповые задачи или воздействовать на мнения участников в процессе общения
№12 слайд
Содержание слайда: Мозговой штурм или свободное выражение мыслей, приводит к появлению множества идей
№13 слайд
Содержание слайда: Правила организации групповой работы
Говори спокойно и ясно;
Говори только по делу;
говори по очереди;
реагируй жестами и знаками;
возражая или соглашаясь, смотри на говорящего;
убедись, что в разговоре участвует каждый;
обращайся к другу по имени.
№14 слайд
Содержание слайда: Принципы формирования групп:
стихийно.
по интересам: а) желание (дружба);
б) по отношению к проблеме, к предмету;
в) по уровню познавательной активности:
одноуровневые – разноуровневые
слабые и сильные
Количество людей в группе для
1-2 кл.-2-3 человека,
для 3-4 кл.- 4 человека
№15 слайд
Содержание слайда: Положительные тенденции в использовании групповой работы в начальной школе.
Два внешне наблюдаемых критерия:
снижение числа ошибок в тот период обучения, когда индивидуальные работы детей еще пестрят ошибками;
удовольствие партнеров от совместной работы.
№16 слайд
Содержание слайда: Основные противопоказания при организации групповой работы
Нельзя:
формировать пару из двух слабых учеников;
требовать полной тишины;
нельзя наказывать детей лишением права участвовать в групповой работе;
заниматься работой в группе более 10-15 минут в 1 классе и более половины урока во 2 классе;
№17 слайд
Содержание слайда: Обучение рефлексии групповой работы
1. Рефлексия - свойство человеческого мышления, которое направлено на осмысление собственной деятельности, критический анализ её.
2. Рефлексия – это самосознание в виде размышлений над собственными переживаниями, ощущениями, мыслями, деятельностью).
№18 слайд
Содержание слайда: Два направления рефлексии
- ход исследования решения проблемы;
- деятельность членов группы.
Цели обучения рефлексии:
способствовать формированию понятия рефлексии;
способствовать развитию рефлексивных умений учащихся;
развивать чувственность, эмоциональность;
развивать культуру общения.
№19 слайд
Содержание слайда: Обучение рефлексии можно условно разделить на следующие этапы:
1 этап – анализ своего настроения и анализ своих успехов
2 этап – ежедневный самоанализ (ведение рефлексивного дневника)
3 этап – анализ работы одноклассников
4 этап – анализ работы группы как своей, так и других.
№20 слайд
Содержание слайда: Упражнения для
развития рефлексивных способностей
Представь, что ты камень, одуванчик, воздушный шар. Что ты чувствуешь? Сравни свои ощущения.
Изобрази, что ты чувствуешь, когда ешь лимон, конфету и т.д.
Изобразить различные чувства так, чтобы другие отгадали.
Покажи, что чувствует герой произведения
Покажи, что чувствуешь ты. Какое настроение.
Изобрази радость, горе, обиду и т.д.
№21 слайд
Содержание слайда: Одним из главных условий качественной
работы группы
является наличие взаимопонимания между
членами группы, умение разрешать
конфликты и вести грамотный, культурный
диалог.
№22 слайд
Содержание слайда: Формирование культуры общения
1 этап - учимся слушать друг друга и высказывать свою точку зрения, мнение по любому поводу.
2 этап – учимся вести диалог и учимся аргументировать свою версию.
3 этап – учимся задавать вопросы и учимся давать контраргументы.
4 этап – учимся разрешать конфликты и совершенствовать умения вести диалог.
№23 слайд
Содержание слайда: Игры для
сплочения групп
1.Восковая палочка» – групповая сплочённость, индивидуальная агрессивность, тревожность, напряжённость.
2. «Чувство по рукам».
3. «Жмурки» – групповое сплочение, тактильные контакты.
4. «Коллективная сказка» – детские конфликты, ожидания.
5 . «Крепость» – агрессия (кто с кем захочет быть в команде).
6. «Модифицированное зеркало» – упражнения для обратной связи.
7. «Путанка» - групповое единство
№24 слайд
Содержание слайда: Критерии групповой работы:
тихо – шумно
дружно (нет ссор)
правильный ответ
активность
выбор ролей
слушание
№25 слайд
Содержание слайда: Роли в группе
чтец читает вслух;
секретарь - записывает что-то от лица группы;
докладчик - у доски рассказывает, что решила группа;
хронометрист следит за временем.
№26 слайд
Содержание слайда: Критерии оценивания
Справились полностью или частично.
Справились самостоятельно или потребовалась помощь(учитель, карточки)
№27 слайд
Содержание слайда: Выводы:
групповые приёмы работы приобщают к важным навыкам жизни;
улучшается успеваемость;
формируется мотивация учения и обучения;
научить можно каждого;
соблюдается дифференцированный подход;
№28 слайд
Содержание слайда: появляется возможность избежать негативных сторон соревнования.
появляется возможность избежать негативных сторон соревнования.
ребята убеждаются в ценности взаимопомощи;
порождает взаимную ответственность, внимательность, формирует интерес к работе товарища;
реализуется принцип деятельности;
достигается всеобщий и всеохватывающий контроль знаний;
№29 слайд
Содержание слайда: Адресная направленность
Опыт работы может быть использован учителями любого общеобразовательного учреждения на всех уроках по любому предмету и во внеурочной деятельности. Данный опыт могут применять преподаватели, которые используют в своей работе АМО (активные методы обучения).
Скачать все slide презентации Скачать презентацию Групповые приёмы работы в начальной школе одним архивом:
