Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
Тип файла:
ppt / pptx (powerpoint)
Всего слайдов:
15 слайдов
Для класса:
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
Размер файла:
220.50 kB
Просмотров:
96
Скачиваний:
1
Автор:
неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд![Использование потенциала](/documents_6/047dcc72f7e948327acfa2e99ebeb656/img0.jpg)
Содержание слайда: Использование потенциала учебно-исследовательской и проектной деятельности для формирования у учащихся коммуникативных умений.
Синюшкина Г.В.,
учитель иностранного языка
МБОУ СОШ№6
п.Чегдомын
№2 слайд![Учебно-исследовательская](/documents_6/047dcc72f7e948327acfa2e99ebeb656/img1.jpg)
Содержание слайда: Учебно-исследовательская деятельность -
- деятельность учащихся, связанная с решением творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным решением и направленная на выяснение истины, на получение нового знания.
Этапы: постановка проблемы, изучение теории, подбор методик исследования и практическое овладение ими, сбор собственного материала, его анализ и обобщение, научный комментарий, собственные выводы.
№3 слайд![Проектная деятельность - -](/documents_6/047dcc72f7e948327acfa2e99ebeb656/img2.jpg)
Содержание слайда: Проектная деятельность -
- совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленные на достижение общего результата деятельности.
Основное условие:
наличие представлений о конечном продукте деятельности и этапов его достижения.
№4 слайд![Проект - - работа,](/documents_6/047dcc72f7e948327acfa2e99ebeb656/img3.jpg)
Содержание слайда: Проект -
- работа, направленная на решение конкретной проблемы, на достижение оптимальным способом заранее запланированного результата.
Результат – найденный способ решения проблемы, носит практический характер, значим для авторов и других потребителей.
№5 слайд![Коммуникативная компетенция -](/documents_6/047dcc72f7e948327acfa2e99ebeb656/img4.jpg)
Содержание слайда: Коммуникативная компетенция -
- знания, умения и навыки, необходимые для понимания чужих и порождения собственных программ речевого поведения, адекватных целям, сферам, ситуациям общения, а также способность и готовность осуществлять иноязычное общение.
№6 слайд![Составляющие коммуникативной](/documents_6/047dcc72f7e948327acfa2e99ebeb656/img5.jpg)
Содержание слайда: Составляющие коммуникативной компетенции:
№7 слайд![Коммуникативные умения умение](/documents_6/047dcc72f7e948327acfa2e99ebeb656/img6.jpg)
Содержание слайда: Коммуникативные умения:
умение осуществлять устно-речевое общение в различных ситуациях и сферах общения, в том числе умение делать краткие связные сообщения, запрашивать информацию, обсуждать актуальные проблемы, выражать свое мнение, высказывать оценочные суждения;
умение воспринимать на слух и понимать краткие сообщения;
умение читать и понимать содержание аутентичных текстов с разной глубиной и точностью понимания;
умение письменно оформлять и передавать информацию
№8 слайд![Типология проектов](/documents_6/047dcc72f7e948327acfa2e99ebeb656/img7.jpg)
Содержание слайда: Типология проектов:
№9 слайд![Этапы работы над проектом](/documents_6/047dcc72f7e948327acfa2e99ebeb656/img8.jpg)
Содержание слайда: Этапы работы над проектом:
Исследовательский проект «Следы немецкого языка вокруг нас»
1. Проблематизация
- Почему в русском языке так много слов немецкого происхождения? Какую роль играет немецкий язык в нашей современной жизни?
(Задача, требующая исследования)
Наличие проблемы вызывает ощущение дисгармонии, стремление ее преодолеть, мотивирует на поиски решения. (Наделение проблемы личностным смыслом)
№10 слайд![. Целеполагание образ](/documents_6/047dcc72f7e948327acfa2e99ebeb656/img9.jpg)
Содержание слайда: 2. Целеполагание (образ ожидаемого результата воплощается в проектном продукте)
Цель: доказательство или опровержение какой-либо гипотезы.
1. Доказать гипотезы:
- Культура любой страны развивается во взаимодействии с культурой других стран. Т.к. язык является частью культуры, то проникновение ин.языка в родной неизбежно. Заимствованные слова обогащают родной язык.
- В связи с ростом популярности англ.языка сокращается количество изучающих нем.язык.
2. Составить словарь заимствованных из нем.языка слов и советы по изучению ин.языка
№11 слайд![. Планирование предоставить](/documents_6/047dcc72f7e948327acfa2e99ebeb656/img10.jpg)
Содержание слайда: 3. Планирование (предоставить доказательства, что проблема существует, выявить причины проблемы, определить способы решения, найти ресурсы, разработать график):
анкетирование уч-ся и их родителей (популярность языка, трудности в его изучении),
анализ результатов,
изучение ресурсов
составление графика работы над проектом
№12 слайд![. Реализация плана Выработка](/documents_6/047dcc72f7e948327acfa2e99ebeb656/img11.jpg)
Содержание слайда: 4. Реализация плана (Выработка оптимального способа решения проблемы. Наличие плана, ресурсов, понятной цели. Вносятся изменения в задачи и способы решения проблемы)
составление словаря заимствованных слов
разработка советов, как изучать иностранный язык
№13 слайд![Коммуникативные умения](/documents_6/047dcc72f7e948327acfa2e99ebeb656/img12.jpg)
Содержание слайда: Коммуникативные умения:
запрашивать и перерабатывать информацию
составлять и комментировать диаграммы
сравнивать и сопоставлять факты
высказывать мнение по решению проблемы
обсуждать проблему в группе
предвосхищать события и факты
высказывать предположение
делать выводы
оформлять письменное сообщение и др.
№14 слайд![. Самооценка, рефлексия](/documents_6/047dcc72f7e948327acfa2e99ebeb656/img13.jpg)
Содержание слайда: 5. Самооценка, рефлексия
Коммуникативные умения:
выражать свое отношение к проблеме
отстаивать свою позицию по обсуждаемому вопросу
использовать оценочные суждения
прогнозировать события и факты и др.
№15 слайд![. Презентация найденного](/documents_6/047dcc72f7e948327acfa2e99ebeb656/img14.jpg)
Содержание слайда: 6. Презентация найденного способа решения проблемы и самопрезентация собственной компетентности.
Коммуникативные умения:
делать связное сообщение
обсуждать проблему, отвечать на вопросы
воспринимать на слух
письменно оформлять и передавать информацию
кратко и убедительно представлять работу
дискутировать, обмениваться мнениями и др.