Презентация Аттестационная работа. Методическая разработка «Исследование теплоизоляционных свойств бытового термоса» онлайн

Содержание слайда: Аттестационная работа Слушателя курсов повышения квалификации по программе: «Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС» Явтушенко Марина Сергеевна Учитель физики МАОУ многопрофильный лицей №20 г. Ульяновска

Содержание слайда: Характеристика жанра работы Работа представляет собой авторскую методическую разработку для самостоятельного проведения учащимися 8 классов экспериментального исследования по физике с использованием ИКТ. Апробирована фронтально в сентябре 2016 г. в 8 классах гуманитарной, химико-биологической, информационно-технологической направленности Характеристика жанра работы Работа представляет собой авторскую методическую разработку для самостоятельного проведения учащимися 8 классов экспериментального исследования по физике с использованием ИКТ. Апробирована фронтально в сентябре 2016 г. в 8 классах гуманитарной, химико-биологической, информационно-технологической направленности

Содержание слайда: Характеристика ОУ МАОУ многопрофильный лицей №20 г. Ульяновска реализует ФГОС; входит в рейтинг 500 лучших школ России в 2013-2015 гг. Цель и задачи работы Разработка УМК для организации исследовательской деятельности школьников в контексте ФГОС; дидактическое сопровождение исследовательской работы по физике школьников 8 класса.

Содержание слайда: Основное содержание методической разработки Цель разработки Мотивировать учащихся к исследовательской и познавательной деятельности, разнообразить учебную программу преподавания физики в 8 классе Задачи разработки Предложить понятную и интересную тему исследования учащимся; Поставить проблемную задачу исследования Дать инструкцию, достаточную для проведения самостоятельного исследования;

Содержание слайда: Описание методической разработки Исследование теплоизоляционных свойств термоса Цель работы: научиться выполнять измерения физических величин, наблюдать физические явления, строить и анализировать графики, познакомиться с устройством и принципом действия термоса. Оборудование: термос, спиртовой термометр, часы, мензурка, вода, лед.

Содержание слайда: Ход проведения работы Измерить зависимость температуры горячей Тг и холодной воды Тх в термосе от времени t. Занести данные в таблицу в программе Microsoft Excel, например:

Содержание слайда: Ход проведения работы 2. Построить в программе Microsoft Excel график изменения температуры воды Тх и Тг в термосе от времени t

Содержание слайда: Ход проведения работы 4. «Спрямить» графики, для чего рассчитать в программе Microsoft Excel логарифм ln(T/T0), вывести уравнение полученной прямой на график 5. На основе «спрямленных» графиков определить скорость нагревания холодной воды в термосе и скорость остывания горячей воды.

Содержание слайда: Ход проведения работы 5. Сделать вывод о том, для каких целей использование термоса более эффективно: для сохранения горячего или холодного. 6. Найти в литературе несколько вариантов исполнения бытового термоса, выполнить сравнительную характеристику, обозначить достоинства и недостатки.

Содержание слайда: Диагностика образовательного результата Диагностика образовательного результата Беседа, защита проекта, презентация, конференция Дальнейшее развитие исследовательской/ проектной деятельности в профессиональной деятельности автора видится как в выполнении проектных работ учащимися в рамках реализации ФГОС в ОУ, в том числе с использованием оригинальных авторских методических материалов в помощь учащимся, а также в организации физического кружка «Я-исследователь!» на базе лицея №20 (начата работа кружка в 2016-2017 учебном году)

Содержание слайда: