Презентация Аттестационная работа. Проведение лабораторных работ по физике во время внеурочной деятельности онлайн

Содержание слайда: Аттестационная работа участницы курсов повышения квалификации по программе: «Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС» Килиной Надежды Анатольевны Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №377 Кировского района Санкт-Петербурга на тему: «Проведение лабораторных работ по физике во время внеурочной деятельности как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Содержание слайда: Краткая характеристика учебной деятельности Значение включения в программу внеурочной деятельности по выполнению лабораторных работ по физике велико. Учебные лабораторные работы по физике являются основной частью учебно-воспитательного процесса. Они проводятся учителями-предметниками с целью закрепления теоритических знаний по учебному предмету, а также для воспитания интереса к физике. Лабораторная работа является одним из видов профориентационной деятельности, поскольку оказывает большое влияние на формирование интереса к предмету, так как сочетает в себе наглядность и доступность восприятия с возможностью анализировать, сравнивать, познавать, углублять знания по физике.

Содержание слайда: Краткая характеристика образовательного учреждения ГБОУ СОШ №377 Кировского района Санкт –Петербурга создана в 1983 году. Обучение ведётся на русском языке в очной форме. Школа аккредитована по общеобразовательным программам начального общего образования (срок освоения 5 лет, 462 бюджетных места); среднего общего образования ( срок освоения 2 года, 60 бюджетных мест); дополнительного образования. Всего обучается 860 человек. Английский язык преподаётся с со второго класса. С 3-его класса вводится предмет «Практика работы на компьютере». С 6-го класса обучающиеся изучают предмет «Экономика». В 11 классе реализуется обучение информационно- экономическому профилю, включающему углублённое изучение математики, информатики, экономики. В школе работают различные секции, кружки: музыкальный, рукоделия, деловой английский, программирование, спортивный танец, разговорный английский и другие.

Содержание слайда: Применяемые формы деятельности: Вводные, теоритические, практические, занятия ознакомительные, повторения, обобщения полученных знаний, комбинированные занятия, конкурсы, викторины, экскурсии. Формы организации деятельности: - фронтальная (все дети одновременно выполняют одинаковую работу под руководством учителя); индивидуальная (самостоятельная работа обучающихся при выполнении индивидуального задания); - коллективная (обучающиеся выполняют общую работу, проявляя самостоятельность и взаимопомощь); - групповая ( для выполнения экспериментальных заданий обучающихся объединяются в малые группы).

Содержание слайда: Цели и задачи учебной деятельности Цели выполнения лабораторных работ: Интеграция и активизация учебной внеурочной деятельности обучающихся; Воспитание интереса к исследовательской деятельности ; Выявление научно-творческого потенциала обучающихся; Воспитание познавательной деятельности и эстетической культуры; Воспитание позитивных межличностных отношений; Воспитание духовно-нравственных приоритетов в процессе общения с социумом; Расширение кругозора обучающегося; Осуществление связи обучения с жизнью; Формирование практических умений и навыков; Формирование общей культуры обучающегося; Формирование профессиональной ориентации.

Содержание слайда: Основное содержание Актуальность: организация лабораторных работ во внеурочной деятельности является вспомогательной формой образования обучающихся. Комплексные учебно-методические занятия неразрывно связаны с формированием познавательного интереса обучающихся и, безусловно способствуют более глубокому освоению учебного материала.

Содержание слайда: Необходимо соблюдать определённый порядок подготовки к выполнению лабораторных работ: 1.Определить конкретные цели выполнения работ 2.Выбор приборов для проведения лабораторных работ 3.Знакомство с ходом её выполнения 4.Учитель обязан объяснить обучающимися цель выполнения работы, теоритический материал к этой работе, предназначение каждого физического прибора для выполнения физического эксперимента.

Содержание слайда: Предварительная работа с обучающимися Классному коллективу необходимо поставить цель выполнения лабораторных работ. Обязательно определяется задание школьнику, а по возможности- их группам( по уровню усвоения ими теоритических знаний).После проведения лабораторных работ в обязательном порядке учитель-предметник должен проверить уровень усвоения практических знаний во время выполнения лабораторной работы и качество выполнения практического задания. Проведение собеседования с обучающимися о правилах техники безопасности. Проведение беседы (под расписку в специальном журнале по технике безопасности). Учитель информирует школьников о соблюдении конкретных мер безопасности при выполнении лабораторных работ. Учитель ведёт специальный журнал по технике безопасности.

Содержание слайда: На уроке Школьники по своему расписанию приходят на урок. Проводится ознакомительная беседа, ещё раз объясняются правила техники безопасности, кратко ставится задача перед обучающимися о целях и ходе выполнения работы. Продолжительность урока не должна превышать 45минут. В противном случае внимание обучающихся рассеивается и эффективность урока снижается. На уроке необходимо выполнять лабораторную работу, которая основывается на изученном теоритическом материале.

Содержание слайда: На действенность выполнения лабораторных работ влияет ряд факторов: Содержание; Методика; Техника ведения; Знания учителя; Подготовленность обучающихся к получению знаний и навыков; Условие проведения опыта. Использование проведения опытов по физике в учебно-воспитательном , образовательном процессе образовательных учреждений, следует учитывать как возрастные, так и психологические особенности обучающихся, а также подготовленность группы школьников к восприятию учебного материала. Физический эксперимент относится к одним из самых популярных педагогических методик в предоставлении дополнительных знаний, умений и навыков по предмету.

Содержание слайда: Методы диагностики образовательного результата. Форма промежуточной аттестации: Выставка физических поделок Фото-отчёт Видео-отчёт Публикация исторических фактов из истории открытия физического явления, биографии учёного Презентация Доклад Сообщение Форма итоговой аттестации: защита проекта. Для каждого вида аттестации разрабатывается свой способ оценивания работ по баллам.

Содержание слайда: Перспективы развития внеурочной деятельности в учреждении и профессиональной деятельности учителя Ожидаемые результаты Осознанное активное участие во внеурочной деятельности обучающихся, сформированная учебная мотивация, ориентация на здоровый образ жизни, осознанное желание участвовать в подготовительной работе к выполнению физического опыта, подготовка материала к проведению физического опыта. С каждым годом количество обучающихся, вовлечённых во внеурочную деятельность, увеличивается. Администрация школы выделяет 4 часа в неделю на внеурочную деятельность по физике.

Содержание слайда: Результатом реализации может стать: создание условий для приобретения общественного, социального опыта, коммуникативной культуры; осуществление преемственности между средним и старшим звеном школы; сплочение детского коллектива; развитие навыков самоорганизации и самоконтроля; индивидуальных особенностей личности школьника; формирование духовно-нравственных ценностей посредством игровой практики; привлечение внимания родителей к проблемам воспитания обучающихся; организация досуга детей; привлечение к воспитательной деятельности в школе родителей.