Презентация КАК мы слышим? Выполнили: Блинова О. А. учитель русского языка и литературы, Нарватова А. С. учитель биологии, Баняев А. И. учитель и онлайн
На нашем сайте вы можете скачать и просмотреть онлайн доклад-презентацию на тему КАК мы слышим? Выполнили: Блинова О. А. учитель русского языка и литературы, Нарватова А. С. учитель биологии, Баняев А. И. учитель и абсолютно бесплатно. Урок-презентация на эту тему содержит всего 8 слайдов. Все материалы созданы в программе PowerPoint и имеют формат ppt или же pptx. Материалы и темы для презентаций взяты из открытых источников и загружены их авторами, за качество и достоверность информации в них администрация сайта не отвечает, все права принадлежат их создателям. Если вы нашли то, что искали, отблагодарите авторов - поделитесь ссылкой в социальных сетях, а наш сайт добавьте в закладки.
Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
- Тип файла:ppt / pptx (powerpoint)
- Всего слайдов:8 слайдов
- Для класса:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
- Размер файла:53.50 kB
- Просмотров:60
- Скачиваний:0
- Автор:неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд
Содержание слайда: КАК мы слышим?
Выполнили:
Блинова О.А. учитель русского языка и литературы,
Нарватова А.С. учитель биологии,
Баняев А.И. учитель информатики.
№2 слайд
Содержание слайда: Работу выполняли учащиеся 8 - 9 классов МОУ «Коровинская средняя общеобразовательная школа»
Работу выполняли учащиеся 8 - 9 классов МОУ «Коровинская средняя общеобразовательная школа»
Учебные предметы: биология, физика, основы безопасности жизнедеятельности, русский язык.
№3 слайд
Содержание слайда: Формирование знаний о строении слухового анализатора.
Формирование знаний о строении слухового анализатора.
Формирование умения вести исследовательскую работу.
Формирование навыков планирования и последовательного выполнения работы.
№4 слайд
Содержание слайда: Познакомить с особенностями строения слухового анализатора живых организмов.
Познакомить с особенностями строения слухового анализатора живых организмов.
Научить вести исследовательскую работу.
Научить анализировать и делать выводы по полученным результатам.
№5 слайд
Содержание слайда: Формулирование тем исследования – первый урок, 15 минут.
Формулирование тем исследования – первый урок, 15 минут.
Формирование групп для проведения исследования, выдвижение гипотез – первый урок, 20 минут.
Выбор творческого названия проекта – второй урок, 10 минут.
Обсуждение возможных источников информации – третий урок, 20 минут.
Самостоятельная работа учащихся по выполнению заданий – четвертый, пятый, шестой, седьмой уроки.
Защита полученных результатов – восьмой урок.
№6 слайд
Содержание слайда: Презентация «Орган слуха человека».
Презентация «Орган слуха человека».
Публикация «Как животные определяют направление звука?».
Веб – сайт «Восприятие окружающего мира живыми организмами».
№7 слайд
Содержание слайда: В ходе работы над проектом участники научились:
В ходе работы над проектом участники научились:
определять порог слышимости человеческого уха;
определять скорость звука в разных средах;
получили представление о строении и функциях слуховых анализаторов живых организмов;
научились различать гласные и согласные звуки;
получили навыки бережного отношения к органам слуха и гигиене слуха.
№8 слайд
Содержание слайда: Метод выстукивания – перкуссия.
Метод выстукивания – перкуссия.
«Акустические очки».
Таблица «Скорость распространения звука в разных средах».
Таблица «Диапазон частот, воспринимаемых живыми организмами».
Укажи на рисунке части уха.
Ответь на вопросы.
Скачать все slide презентации КАК мы слышим? Выполнили: Блинова О. А. учитель русского языка и литературы, Нарватова А. С. учитель биологии, Баняев А. И. учитель и одним архивом:
