Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
Тип файла:
ppt / pptx (powerpoint)
Всего слайдов:
31 слайд
Для класса:
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
Размер файла:
1.90 MB
Просмотров:
99
Скачиваний:
0
Автор:
неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд
Содержание слайда: Урок русского языка в 11 классе
№2 слайд
Содержание слайда: Задачи урока:
1) обучающая - повторение и систематизация материала о вводных конструкциях, отработка умения отличать вводные слова от членов предложения, подготовка к ЕГЭ;
2) развивающая - развитие навыков пунктуационного анализа предложений с вводными конструкциями, развитие умений нахождения вводных слов и их использования при построении собственного высказывания;
3) воспитывающая – формирование языковой компетенции, собственной нравственной позиции.
№3 слайд
Содержание слайда: Проверка домашнего задания
2) Мрачная сталинская эпоха, о которой написаны сотни различных произведений, в творчестве В. Шаламова выглядит особенно страшной.
5) Олимпиада, которая начнется в 2014 году в Сочи, снова будет праздником силы, красоты, мужества.
6)Доверься врачу, который приготовит тебе это лекарство.
№4 слайд
Содержание слайда: 1. Устная орфоэпическая разминка (А1)
Поставьте ударение в словах
Диспансер
Договор
Донельзя
Доску
Исчерпать
№5 слайд
Содержание слайда: 1. Орфоэпический словарь
сирОты, им.п.мн.ч., ударение во всех формах мн.ч. только на 2-ом слоге
срЕдства, им.п.мн.ч.
стАтуя
столЯр,
созЫв,
тамОжня
тОрты, тОртов
№6 слайд
Содержание слайда: 2. Орфографическая разминка
№7 слайд
Содержание слайда: А15. В каком ряду на месте пропусков пишется одна и та же буква?
1) они кле..т, (не)мысл...мый поступок
2) (не)дума..щий ни о чём, они мес..т тесто
3) (не)навид..щий ложь, родители (не) колебл..тся
4) пряч..щий ключ, (не)завис..щий от обстоятельств
№8 слайд
Содержание слайда: Русский ученый - лингвист
Пешковский А.М. считал,что вводные конструкции - это
№9 слайд
Содержание слайда: Какие слова (конструкции)
называются вводными?
В в о д н ы е с л о в а — это слова или сочетания слов, при помощи которых говорящий выражает свое отношение к тому, о чем он сообщает.
№10 слайд
Содержание слайда: Вводные конструкции в заданиях ЕГЭ-2011
№11 слайд
Содержание слайда: Трудности выполнения задания А21
№12 слайд
Содержание слайда: Обратите внимание!
якобы,
словно,
даже,
едва ли,
вдруг,
буквально,
будто,
ведь,
вряд ли,
все-таки,
№13 слайд
Содержание слайда: Отличие вводных слов (конструкций) от других слов в предложении
Члены предложения связаны между собой синтаксической связью, поэтому к каждому из них можно поставить вопрос от другого члена предложения.
что делает?
Она кажется утомленной.
Вводные слова (конструкции) НЕ ЯВЛЯЮТСЯ членами предложения, поэтому к ним НЕЛЬЗЯ поставить вопрос, их можно опустить или перенести в другую часть предложения.
Я, кажется, вас поняла.
№14 слайд
Содержание слайда: Слово «ОДНАКО»
В середине или в конце предложения является вводным и выделяется запятыми
№15 слайд
Содержание слайда: Слово «НАКОНЕЦ»
указывает на связь мыслей и завершает собой перечисление НАКОНЕЦ = «и ещё»
№16 слайд
Содержание слайда: Слово «ВООБЩЕ»
Вообще, мне хотелось бы услышать эту историю из твоих уст.
Ты меня вообще не жди
№17 слайд
Содержание слайда: Слово «ЗНАЧИТ»
Над уроками ты сидишь редко, значит, вряд ли следует ждать хороших результатов. Ты, значит, к поезду не успел?
Твоё доброе отношение к моим детям значит для меня очень многое.
Отвечать грубо — значит показывать свою невоспитанность.
№18 слайд
Содержание слайда: Слова «собственно», «точнее», «скорее», «вернее» являются вводными, если после них можно поставить слово «говоря»
Слова «собственно», «точнее», «скорее», «вернее» являются вводными, если после них можно поставить слово «говоря»
№19 слайд
№20 слайд
Содержание слайда: А21 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Когда (1) наконец (2) явилось солнце и разогрело землю, то деревья и травы обдались такой сильной росой, такими светящимися узорами глянули из темного леса ветки елей, что (3) казалось (4) на эту отделку не хватило бы алмазов всей нашей земли.
1) 1, 2
2) 3, 4
3) 1, 2, 3, 4
4) 2, 3, 4
№21 слайд
Содержание слайда: А21 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Учитель (1) очевидно (2) был прекрасно образован и начитан. По мнению многих (3) его влияние на учеников было (4) очевидно.
1) 3, 4
2) 1, 2, 3
3) 1, 2, 3, 4
4) 1, 3, 4
№22 слайд
Содержание слайда: А21 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
В VIII веке н.э. Римская империя (1) как известно (2) прекратила свое существование. Однако (3) это был лишь этап в истории Рима. Недаром (4) Рим называли не только Великим, но и Вечным.
1) 1, 2, 3, 4
2) 2, 3
3) 3, 4
4) 1, 2
№23 слайд
Содержание слайда: А21В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Мне (1) к счастью (2) пришлось играть в пьесах Чехова одну роль по несколько сот раз, но я (3) вряд ли (4) вспомню спектакль, во время которого не вскрылись бы в моей душе новые ощущения, а в самом произведении — новые глубины или тонкости, которые (5) представьте себе (6) не были мною раньше замечены.
1) 1, 2, 3, 4, 5, 6
2) 1, 2, 3, 4
3) 1, 2, 5, 6
4) 3, 4, 5, 6
№24 слайд
Содержание слайда: А21 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Есть люди, о которых говорят: «Это (1) несомненно (2) человек слова!» Значит (3) на такого человека можно положиться — он (4) как считают (5) выполнит свое обещание без напоминания.
1) 1, 2, 4,5
2) 1, 2, 3, 4, 5
3) 3, 4, 5
4) 1, 2, 3
№25 слайд
Содержание слайда: А21 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Слушателей изумила (1) правда (2) об их прошлом, так неожиданно услышанная. Однако (3) рассказчик заметил, что некоторых она (4) конечно (5) очень смутила.
1) 1, 2
2) 4, 5
3) 3
4) 1, 2, 3, 4, 5
№26 слайд
Содержание слайда: А21 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
В такой тишине, когда без кузнечика в траве в своих собственных ушах (1) казалось (2) пели кузнечики (3) наверное (4) с березы, затертой высокими елями, слетел медленно вниз желтый листик.
1) 1, 2
2) 2, 3
3) 3, 4
4) 1, 2, 3, 4
№27 слайд
Содержание слайда: А21 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
За широким полем (1) вероятно (2) большое озеро. Оно (3) видно (4) издалека и (5) кажется (6) узкой синей полоской.
1) 1,2
2) 1,2,5,6
3) 1,2,3,4
4) 1,5
№28 слайд
Содержание слайда: Прочитайте текст. Определите проблему, поднятую автором.
(1)Зависть – это болезнь. (2)Сравнивая себя с другим человеком, мы заранее признаем свое поражение, ведь сильному человеку никогда не при придет в голову сравнивать себя со слабым. (3)На мой взгляд, для того чтобы быть совершенным, человеку достаточно быть собой.(4)Идя своей дорогой, не оглядываясь на успехи других, не примеривая себе одежды с чужого плеча, сравнивая свои успехи сегодня с теми, что были вчера, человек оказывается неподвластным этому горькому чувству. (5)Но, с другой стороны, можно чувство зависти сделать источником для своего личностного роста. (6)Видя, как другие успешно применяют свои способности и имеющиеся возможности, напрячь все свои силы, помериться силами с судьбой и прыгнуть выше головы – разумное занятие для достойного человека.
(Д. С. Лихачев)
№29 слайд
Содержание слайда: Напишите фрагмент сочинения, используя вводные слова
№30 слайд
Содержание слайда: Домашнее задание
Повторить: стр. 86-89 (сборник Н.А. Сениной),
Решить тестовые задания №345-357 (для всех)
Составить 7-8 тестовых заданий по типу А21 (индивидуально)
№31 слайд
Содержание слайда: Использованные ресурсы
Подготовка к ЕГЭ http://bugaga.net.ru/
Персональный сайт учителя русского языка Перовой И.Н.
http://peressa2009.narod2.ru/Gotovimsya_k_uroku/