Презентация "Речевая азбука для родителей" - скачать презентации по Русскому языку онлайн
На нашем сайте вы можете скачать и просмотреть онлайн доклад-презентацию на тему "Речевая азбука для родителей" - скачать презентации по Русскому языку абсолютно бесплатно. Урок-презентация на эту тему содержит всего 30 слайдов. Все материалы созданы в программе PowerPoint и имеют формат ppt или же pptx. Материалы и темы для презентаций взяты из открытых источников и загружены их авторами, за качество и достоверность информации в них администрация сайта не отвечает, все права принадлежат их создателям. Если вы нашли то, что искали, отблагодарите авторов - поделитесь ссылкой в социальных сетях, а наш сайт добавьте в закладки.
Презентации » Русский язык » "Речевая азбука для родителей" - скачать презентации по Русскому языку
Оцените!
Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
- Тип файла:ppt / pptx (powerpoint)
- Всего слайдов:30 слайдов
- Для класса:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
- Размер файла:1.85 MB
- Просмотров:71
- Скачиваний:0
- Автор:неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№2 слайд
![Артикуляционная гимнастика](/documents/9c8254d5623a027a78fa4650a707ca08/img1.jpg)
Содержание слайда: Артикуляционная гимнастика – это гимнастика для губ, языка, нижней челюсти и щек. Научите малыша перед зеркалом открывать ротик и закрывать, поднимать вверх язычок, делать его широким и узким, удерживать язык в неподвижном положении и т.д.
Артикуляционная гимнастика – это гимнастика для губ, языка, нижней челюсти и щек. Научите малыша перед зеркалом открывать ротик и закрывать, поднимать вверх язычок, делать его широким и узким, удерживать язык в неподвижном положении и т.д.
№3 слайд
![Быстрая речь не приемлема в](/documents/9c8254d5623a027a78fa4650a707ca08/img2.jpg)
Содержание слайда: Быстрая речь не приемлема в разговоре с ребенком. Говорите ясно, четко, называя предметы правильно, используя как «детские» слова, так и «взрослые» (Это машина – би-би. А вот собака – ав-ав!) Не позволяйте малышу говорить быстро. Это приводит к возникновению заикания.
Быстрая речь не приемлема в разговоре с ребенком. Говорите ясно, четко, называя предметы правильно, используя как «детские» слова, так и «взрослые» (Это машина – би-би. А вот собака – ав-ав!) Не позволяйте малышу говорить быстро. Это приводит к возникновению заикания.
№4 слайд
![Всегда рассказывайте ребенку](/documents/9c8254d5623a027a78fa4650a707ca08/img3.jpg)
Содержание слайда: Всегда рассказывайте ребенку о том, что вы видите. Помните, что, если для Вас все окружающее привычно и знакомо, то малыша со всем тем, что нас окружает нужно познакомить. Объясните ребенку, что дерево растет, цветок цветет, зачем на нем пчела… От Вас зависит, будет ли развитым Ваш малыш.
Всегда рассказывайте ребенку о том, что вы видите. Помните, что, если для Вас все окружающее привычно и знакомо, то малыша со всем тем, что нас окружает нужно познакомить. Объясните ребенку, что дерево растет, цветок цветет, зачем на нем пчела… От Вас зависит, будет ли развитым Ваш малыш.
№5 слайд
![Главные составляющие красивой](/documents/9c8254d5623a027a78fa4650a707ca08/img4.jpg)
Содержание слайда: Главные составляющие красивой речи: правильность, четкость, внятность, умеренные темп и громкость, богатство словарного запаса и интонационная выразительность. Такой должна быть Ваша речь.
Главные составляющие красивой речи: правильность, четкость, внятность, умеренные темп и громкость, богатство словарного запаса и интонационная выразительность. Такой должна быть Ваша речь.
№6 слайд
![Дыхательная гимнастика важна](/documents/9c8254d5623a027a78fa4650a707ca08/img5.jpg)
Содержание слайда: Дыхательная гимнастика важна в становлении речи. Чтобы выработать воздушную струю, научите ребенка дуть тонкой струйкой на легкие игрушки, шарики, кораблики на воде (щеки раздувать нельзя!).
Дыхательная гимнастика важна в становлении речи. Чтобы выработать воздушную струю, научите ребенка дуть тонкой струйкой на легкие игрушки, шарики, кораблики на воде (щеки раздувать нельзя!).
№7 слайд
![Если Вашему ребенку года, у](/documents/9c8254d5623a027a78fa4650a707ca08/img6.jpg)
Содержание слайда: Если Вашему ребенку 3 года, у него обязательно должна быть фразовая речь. Отсутствие фразовой речи говорит о задержке речевого развития, а отсутствие слов в три года – о грубых нарушениях общего развития ребенка.
Если Вашему ребенку 3 года, у него обязательно должна быть фразовая речь. Отсутствие фразовой речи говорит о задержке речевого развития, а отсутствие слов в три года – о грубых нарушениях общего развития ребенка.
№8 слайд
![Жесты дополняют нашу речь. Но](/documents/9c8254d5623a027a78fa4650a707ca08/img7.jpg)
Содержание слайда: Жесты дополняют нашу речь. Но если Ваш малыш пользуется жестами вместо речи, не пытайтесь понимать его без слов. Сделайте вид, что не знаете, чего он хочет. Пусть попросит. Чем дольше Вы будете понимать его «жестовую» речь, тем дольше он будет молчать.
Жесты дополняют нашу речь. Но если Ваш малыш пользуется жестами вместо речи, не пытайтесь понимать его без слов. Сделайте вид, что не знаете, чего он хочет. Пусть попросит. Чем дольше Вы будете понимать его «жестовую» речь, тем дольше он будет молчать.
№9 слайд
![Золотая серединка вот к чему](/documents/9c8254d5623a027a78fa4650a707ca08/img8.jpg)
Содержание слайда: «Золотая серединка» – вот к чему надо стремиться в развитии ребенка, то есть, к норме. Присмотритесь к своему малышу. Отличается ли он от сверстников? Не перегружайте ребенка информацией, не ускоряйте его развитие. Пока ребенок не овладел родным языком, рано изучать иностранный (не зря в двуязычных семьях у детей наблюдается общее недоразвитие речи!), пока недостаточно развита мелкая моторика, не следует учиться писать.
«Золотая серединка» – вот к чему надо стремиться в развитии ребенка, то есть, к норме. Присмотритесь к своему малышу. Отличается ли он от сверстников? Не перегружайте ребенка информацией, не ускоряйте его развитие. Пока ребенок не овладел родным языком, рано изучать иностранный (не зря в двуязычных семьях у детей наблюдается общее недоразвитие речи!), пока недостаточно развита мелкая моторика, не следует учиться писать.
№10 слайд
![Иллюстрации в детских книгах,](/documents/9c8254d5623a027a78fa4650a707ca08/img9.jpg)
Содержание слайда: Иллюстрации в детских книгах, соответствующих возрасту ребенка – прекрасное пособие для развития речи. Рассматривайте иллюстрации, говорите о том, что (кто) изображен на них; пусть малыш отвечает на вопросы: какой? где? кто? что делает? какого цвета? какой формы? Ставьте вопросы с предлогами за, у, под, над и др.
Иллюстрации в детских книгах, соответствующих возрасту ребенка – прекрасное пособие для развития речи. Рассматривайте иллюстрации, говорите о том, что (кто) изображен на них; пусть малыш отвечает на вопросы: какой? где? кто? что делает? какого цвета? какой формы? Ставьте вопросы с предлогами за, у, под, над и др.
№11 слайд
![Критерии, по которым можно](/documents/9c8254d5623a027a78fa4650a707ca08/img10.jpg)
Содержание слайда: Критерии, по которым можно оценить речь ребенка, должна знать каждая мама. Например, нормы формирования звукопроизношения таковы:
Критерии, по которым можно оценить речь ребенка, должна знать каждая мама. Например, нормы формирования звукопроизношения таковы:
3 – 4 года – «С», «З», «Ц» уже должны правильно произноситься;
4 – 5 лет – «Ш», «Щ», «Ж», «Ч»;
5 – 6 лет – «Л», «Й»;
до 6 лет допускается замена самого сложного звука «Р» более легким «Л» или его отсутствие в речи.
№12 слайд
![Леворукость не отклонение, а](/documents/9c8254d5623a027a78fa4650a707ca08/img11.jpg)
Содержание слайда: Леворукость – не отклонение, а индивидуальная особенность человека, которая заложена во внутриутробном периоде и не приемлет переучивания. Это может привести к заиканию и возникновению неврозов.
Леворукость – не отклонение, а индивидуальная особенность человека, которая заложена во внутриутробном периоде и не приемлет переучивания. Это может привести к заиканию и возникновению неврозов.
№13 слайд
![Мелкая моторика это моторика](/documents/9c8254d5623a027a78fa4650a707ca08/img12.jpg)
Содержание слайда: Мелкая моторика – это моторика кистей и пальцев рук. Чем лучше развиты пальчики, тем лучше развита речь. Поэтому стремитесь к развитию мышц руки малыша. Пусть сначала это будет массаж пальчиков, игры типа «Сорока, сорока…», затем игры с мелкими предметами под Вашим контролем, шнуровки, застегивание пуговиц и др.
Мелкая моторика – это моторика кистей и пальцев рук. Чем лучше развиты пальчики, тем лучше развита речь. Поэтому стремитесь к развитию мышц руки малыша. Пусть сначала это будет массаж пальчиков, игры типа «Сорока, сорока…», затем игры с мелкими предметами под Вашим контролем, шнуровки, застегивание пуговиц и др.
№14 слайд
![Нельзя заниматься с ребенком,](/documents/9c8254d5623a027a78fa4650a707ca08/img13.jpg)
Содержание слайда: Нельзя заниматься с ребенком, если у Вас плохое настроение. Лучше отложить занятие и в том случае, если заниматься не хочет ребенок, если он болен. Только положительные эмоции обеспечивают эффективность и высокую результативность занятия.
Нельзя заниматься с ребенком, если у Вас плохое настроение. Лучше отложить занятие и в том случае, если заниматься не хочет ребенок, если он болен. Только положительные эмоции обеспечивают эффективность и высокую результативность занятия.
№15 слайд
![Общее недоразвитие речи ОНР](/documents/9c8254d5623a027a78fa4650a707ca08/img14.jpg)
Содержание слайда: Общее недоразвитие речи (ОНР) часто встречается у тех детей, речь которых появилась поздно: слова после двух лет, фраза – после трех. Можно говорить об ОНР, когда у ребенка недоразвитие всех компонентов речи: нарушено звукопроизношение, ограничен словарный запас, плохо развит фонематический слух, неумение рассказывать, нарушение грамматического строя речи.
Общее недоразвитие речи (ОНР) часто встречается у тех детей, речь которых появилась поздно: слова после двух лет, фраза – после трех. Можно говорить об ОНР, когда у ребенка недоразвитие всех компонентов речи: нарушено звукопроизношение, ограничен словарный запас, плохо развит фонематический слух, неумение рассказывать, нарушение грамматического строя речи.
№16 слайд
![Подражание свойственно всем](/documents/9c8254d5623a027a78fa4650a707ca08/img15.jpg)
Содержание слайда: Подражание свойственно всем малышам, поэтому старайтесь ограничивать, по-возможности, общение ребенка с людьми, имеющими речевые нарушения (особенно заикание).
Подражание свойственно всем малышам, поэтому старайтесь ограничивать, по-возможности, общение ребенка с людьми, имеющими речевые нарушения (особенно заикание).
№17 слайд
![Режим дня очень важен для](/documents/9c8254d5623a027a78fa4650a707ca08/img16.jpg)
Содержание слайда: Режим дня очень важен для маленького ребенка, особенно гиперактивного. Постоянное перевозбуждение нервной системы, недостаточный сон может привести к возникновению заикания и других речевых расстройств. Если малыш плохо спит, у изголовья можно положить саше (мешочек) с корнем валерианы. Можно использовать также натуральные масла, обладающие успокаивающим действием.
Режим дня очень важен для маленького ребенка, особенно гиперактивного. Постоянное перевозбуждение нервной системы, недостаточный сон может привести к возникновению заикания и других речевых расстройств. Если малыш плохо спит, у изголовья можно положить саше (мешочек) с корнем валерианы. Можно использовать также натуральные масла, обладающие успокаивающим действием.
№18 слайд
![Соска вредна, если малыш](/documents/9c8254d5623a027a78fa4650a707ca08/img17.jpg)
Содержание слайда: Соска вредна, если малыш сосет ее долго и часто. Во-первых, у ребенка формируется высокое (готическое) узкое небо, которое влияет на формирование правильного звукопроизношение. Во-вторых, соска мешает речевому общению. Вместо произношения слов ребенок общается при помощи жестов и пантомимики.
Соска вредна, если малыш сосет ее долго и часто. Во-первых, у ребенка формируется высокое (готическое) узкое небо, которое влияет на формирование правильного звукопроизношение. Во-вторых, соска мешает речевому общению. Вместо произношения слов ребенок общается при помощи жестов и пантомимики.
№19 слайд
![Только комплексное](/documents/9c8254d5623a027a78fa4650a707ca08/img18.jpg)
Содержание слайда: Только комплексное воздействие различных специалистов (логопед, врач, воспитатели, родители) поможет качественно улучшить или исправить сложные речевые нарушения, такие как заикание, алалия, ринолалия, общее недоразвитие речи.
Только комплексное воздействие различных специалистов (логопед, врач, воспитатели, родители) поможет качественно улучшить или исправить сложные речевые нарушения, такие как заикание, алалия, ринолалия, общее недоразвитие речи.
№20 слайд
![Умственное развитие](/documents/9c8254d5623a027a78fa4650a707ca08/img19.jpg)
Содержание слайда: Умственное развитие неотделимо от речевого, поэтому, занимаясь с ребенком, нужно развивать все психические процессы: мышление, память, речь, восприятие, воображение.
Умственное развитие неотделимо от речевого, поэтому, занимаясь с ребенком, нужно развивать все психические процессы: мышление, память, речь, восприятие, воображение.
№21 слайд
![Фольклор лучший речевой](/documents/9c8254d5623a027a78fa4650a707ca08/img20.jpg)
Содержание слайда: Фольклор – лучший речевой материал, накопленный народом веками. Потешки, поговорки, скороговорки, стихи, песенки развивают речь детей и с удовольствием воспринимаются детьми. Скороговорки развивают дикцию. Сначала их произносят в медленном темпе, перед зеркалом, тщательно четко проговаривая каждый звук, затем темп увеличивается.
Фольклор – лучший речевой материал, накопленный народом веками. Потешки, поговорки, скороговорки, стихи, песенки развивают речь детей и с удовольствием воспринимаются детьми. Скороговорки развивают дикцию. Сначала их произносят в медленном темпе, перед зеркалом, тщательно четко проговаривая каждый звук, затем темп увеличивается.
№23 слайд
![Цветочки одуванчики, ромашки](/documents/9c8254d5623a027a78fa4650a707ca08/img22.jpg)
Содержание слайда: Цветочки (одуванчики, ромашки и др.) можно использовать для развития речевого дыхания. Дуем на одуванчик (не раздувая щек!) и вырабатываем воздушную струю. Ромашку понюхаем – вырабатываем вдох носом, выдох ртом («Ах, как пахнет!»).
Цветочки (одуванчики, ромашки и др.) можно использовать для развития речевого дыхания. Дуем на одуванчик (не раздувая щек!) и вырабатываем воздушную струю. Ромашку понюхаем – вырабатываем вдох носом, выдох ртом («Ах, как пахнет!»).
Внимание! Детям с аллергией эти упражнения противопоказаны!
№24 слайд
![Часики - упражнение для](/documents/9c8254d5623a027a78fa4650a707ca08/img23.jpg)
Содержание слайда: «Часики» - упражнение для малышей, чтобы выработать подвижность язычка. Ребенок смотрит в зеркало, ротик открыт, язычок тонкий и острый выглядывает изо рта. Взрослый задает ритм: «Тик-так, тик-так!», а ребенок качает язычком из стороны в сторону. Скорость можно менять в зависимости от того, как легко ребенок выполняет упражнение.
«Часики» - упражнение для малышей, чтобы выработать подвижность язычка. Ребенок смотрит в зеркало, ротик открыт, язычок тонкий и острый выглядывает изо рта. Взрослый задает ритм: «Тик-так, тик-так!», а ребенок качает язычком из стороны в сторону. Скорость можно менять в зависимости от того, как легко ребенок выполняет упражнение.
№25 слайд
![Шепотной речи тоже нужно](/documents/9c8254d5623a027a78fa4650a707ca08/img24.jpg)
Содержание слайда: Шепотной речи тоже нужно учить. Ребенку тяжело менять силу голоса. Следите за тем, чтобы малыш не надрывал голосовые связки. Крик противопоказан всем, а особенно детям до 10 – 12 лет, так как их голосовые складки находятся в стадии формирования.
Шепотной речи тоже нужно учить. Ребенку тяжело менять силу голоса. Следите за тем, чтобы малыш не надрывал голосовые связки. Крик противопоказан всем, а особенно детям до 10 – 12 лет, так как их голосовые складки находятся в стадии формирования.
№26 слайд
![Щетка любая может быть](/documents/9c8254d5623a027a78fa4650a707ca08/img25.jpg)
Содержание слайда: Щетка (любая) может быть использована для массажа пальчиков, ладошек, стимулируя развитие мелкой моторики, повышая тонус мышц рук и пальцев. Зубная щетка поможет не только очистить язык, но и также повышает тонус мышц языка.
Щетка (любая) может быть использована для массажа пальчиков, ладошек, стимулируя развитие мелкой моторики, повышая тонус мышц рук и пальцев. Зубная щетка поможет не только очистить язык, но и также повышает тонус мышц языка.
№27 слайд
![Эхо игра, способствующая](/documents/9c8254d5623a027a78fa4650a707ca08/img26.jpg)
Содержание слайда: «Эхо» – игра, способствующая развитию умения менять силу голоса. Вы произносите громко любое слово, ребенок повторяет несколько раз, снижая силу голоса.
«Эхо» – игра, способствующая развитию умения менять силу голоса. Вы произносите громко любое слово, ребенок повторяет несколько раз, снижая силу голоса.
№28 слайд
![Юла, елка, еж, яблоко эти](/documents/9c8254d5623a027a78fa4650a707ca08/img27.jpg)
Содержание слайда: Юла, елка, еж, яблоко – эти слова начинаются с йотированных гласных, сложных для произношения. Обратите на них внимание, они двойные: Ю = Й + У, Я = Й + А, Ё = Й + О, Е = Й + Э.
Юла, елка, еж, яблоко – эти слова начинаются с йотированных гласных, сложных для произношения. Обратите на них внимание, они двойные: Ю = Й + У, Я = Й + А, Ё = Й + О, Е = Й + Э.
Скачать все slide презентации "Речевая азбука для родителей" - скачать презентации по Русскому языку одним архивом:
Похожие презентации
-
"Аптека для души" - скачать презентации по Русскому языку
-
"Имя прилагательное используется для обозначения Цвета" - скачать презентации по Русскому языку
-
"Урок для грамотеев и эрудитов" - скачать презентации по Русскому языку
-
"Русский язык для общеобразовательных учебных заведений" - скачать презентации по Русскому языку
-
"Азбука этикета" - скачать презентации по Русскому языку
-
"Ь для обозначения мягкости согласных" - скачать презентации по Русскому языку
-
"Из Азбуки в страну Литературию" - скачать презентации по Русскому языку
-
"Русская азбука. История гласных букв" - скачать презентации по Русскому языку
-
"Управление. Родительный падеж. Кого? Чего?" - скачать презентации по Русскому языку
-
"Славянская азбука: история и жизнь" - скачать презентации по Русскому языку