Презентация Аспекты современной научной коммуникации. Механизм совершения ошибки онлайн

Содержание слайда: Аспекты современной научной коммуникации

Содержание слайда: Механизм совершения ошибки Контаминация частей предложения (перекрестная связь компонентов предложений) Задача данного исследования — это описание... и Задачей данного исследования является описание, результатом которой явилось предложение Задачей данного исследования... — это описание...),

Содержание слайда: Контаминация словосочетаний типа Выполнять функцию+играть роль = выполнять роль; Предпосылка этого+объяснение этому= предпосылка этому Необходимо развивать учение о толковании уголовного закона — Развитие учения о толковании уголовного закона представляется перспективным -> объединение компонентов двух предл. приводит к порождению неверной конструкции необходимость представляется перспективной.

Содержание слайда: Появление избыточного компонента: Наши представления о сущности [явления — избыточное] инвективности... заключаются в следующем] [Процесс — избыточное слово] суггестии характеризуется следующими признаками..;

Содержание слайда: Неполнота выражения «кванта» мысли: Научная новизна исследования определяется решением поставленных задач и цели работы по выявлению специфики..,

Содержание слайда: Неоправданная инверсия: Совершенно иное отношение к Иуде, ничего не имеющее общего с ненавистью, было у еретиков первых веков христианства — вместо: Совершенно иное отношение к Иуде, не имеющее ничего общего с ненавистью..

Содержание слайда: Неоправданное акцентирование: Обращение к материалу английского языка сделало возможным установить наличие у авторизации в научном стиле сравниваемых языков как общих свойств, так и при­сущих только научному стилю русского языка — вместо: ...присущих научному стилю только русского языка.

Содержание слайда: Неточное или неуместное употребление предлогов вследствие, в результате и др., вводных слов типа в частности, например, в том числе, таким образом и др. Вследствие анализа словников выбранных нами словарей мы пришли к выводу, что авторы и составители по-разному подходят к принципам отбора слов. Нужно: В результате (или: на основании) анализа словников выбранных нами словарей мы пришли к выводу, что авторы и составители по-разному подходят к принципам отбора слов.

Содержание слайда: Неточное или неуместное употребление союзов В процессе порождения речи говорящим осуществляется выбор слов, который обусловлен в том числе и субъективными вероятностными характеристиками слов. В этом предложении требует восстановления опущенный компонент сопоставляемой пары однородных членов, значит, необходим союз не только.., но и или как.., так и: В процессе порождения речи говорящим осуществляется выбор слов, который обусловлен не только объективными, но и субъективными вероятностными характеристиками слов.

Содержание слайда: Слова широкой семантики Слова семантики факт, явление, аспект, проблема, функция, вопрос, явление, наличие, существование, свойство, признак, динамика, процесс и др., а также глаголы осуществлять, происходить, производить и др. имеют в научном тексте значения, отличающиеся от общеупотребительных. Использование этих слов в общеупотребит. значениях приводит к их избыточности. Впервые [факт, явление] устойчивости словосочетаний в функции именования был засвидетельствован Ф. Ф. Фортунатовым.

Содержание слайда: Цепочки родительных падежей Диалогичность выражается в разнообразных формах — способах отражения (Р. п.) характера (Р. п.) взаимодействия (Р. п.) смысловых позиций (Р. п.) общающихся (Р. п.) — лучше: Диалогичность проявляется в разнообразии способов, которыми представлены в текстах смысловые позиции общающихся …

Содержание слайда: Повторы: Важный конституирующий признак иронии — наличие специальных сигналов иронии в самом ироническом высказывании

Содержание слайда: Избыточность из-за многословия, насыщения текста: а) малоинформативными словами со значением бытия, существования, наличия, б) отглагольными существительными; в) словами с модальным значением Актуальность исследования определяется... [возникновением в обществе] потребности в оптимизации [процесса] формирования коммерческих названий, в [необходимости] обобщения результатов исследований отечественных и зарубежных ученых в этой сфере и разработки рекомендаций по эффективной коммерческой номинации. В этом предложении избыточные слова [отмечены квадратными скобками] затемняют смысл предложения, поскольку «утяжеляют» форму его выражения

Содержание слайда: Неполнота выражения мысли вследствие неправильного управления при однородных членах: Таким образом, можно констатировать, что потребность и основания, что не менее важно, в выделении юридической лингвистики как самостоятельной специальности имеется. с одной стороны, избыточность речи, а именно многословие, с другой — неполнота выражения мысли требуют исправления предложения, которое в отредактированном виде будет следующим: Таким образом, можно констатировать потребность в юридич. лингвистике и наличие оснований для ее выделения как самостоятельной специальности;

Содержание слайда: Дистантность компонентов словосочетания, функционирующих как один член предложения, например: подлежащего: Оценка объективна как информация о субъекте в том смысле, что она сообщает, как субъект относится к данному объекту. вместо: Оценка как информация о субъекте объективна в том смысле, что она сообщает, как субъект относится к данному объекту

Содержание слайда: «Стяжение» синтаксической структуры предложения; в этом случае необходимо восстановить пропущенное управляемое слово, словосочетание либо синтаксическую конструкцию: Автор использует многочисленные повторы ключевых слов, что позволяет не забывать [что? о чем?] и не отвлекаться от основной шлемы обсуждения. Если суммировать высказывания специалистов, то информационное общество — это общество, уровень развития которого... следует восстановить компонент «можно считать, что», тогда получим предложение: Если суммировать высказывания специалистов, то можно считать, что информационное общество — это общество, уровень развития которого…

Содержание слайда: Существуют и другие лексические и грамматические ошибки и недочеты в научном тексте