Презентация Грамматика. Синтаксис. Нормы построения словосочетаний и предложений. Задание 7 ЕГЭ онлайн

Содержание слайда: Грамматика. Синтаксис. Нормы построения словосочетаний и предложений. Задание №7 (5 баллов)

Содержание слайда: Грамматические ошибки Ошибка в построении предложений с однородными членами. Нарушения в построении предложения с несогласованным приложением. Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым. Неправильное построение предложения с причастным оборотом. Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом.

Содержание слайда: Грамматические ошибки 7. Неправильное построение предложения с косвенной речью. Ошибки, связанные с нарушением видовременной соотнесенности глагольных форм. Ошибки, связанные с построением сложного предложения.

Содержание слайда: Ошибки в построении предложений Ошибки в построении предложений с однородными членами

Содержание слайда: Ошибки в построении предложений с однородными членами Недопустимо в одном предложении при помощи союза И соединять причастный оборот и придаточное определительное, начинающееся со слова КОТОРЫЙ (АЯ, ОЕ, ЫЕ). ЗАПОМНИТЕ: только однотипные синтаксические конструкции могут быть однородными и сочетаться с союзом И: либо два причастных оборота, либо два придаточных определительных. Девушка, сидевшая у окна и которая хорошо пела, запомнилась всем. Девушка, сидевшая у окна и хорошо певшая, запомнилась всем. Девушка, которая сидела у окна и которая хорошо пела, запомнилась всем.

Содержание слайда: Ошибки в построении предложений с однородными членами Неправильными с грамматической точки зрения будут следующие предложения: Новый роман, опубликованный в журнале «Новый мир» и который рассказывает о войне, мне понравился. Людям, увлекающимся туризмом и которые пожелают увидеть эту удивительную землю своими глазами, автор предлагает множество интересных туристских маршрутов.

Содержание слайда: Ошибки в построении предложений с однородными членами Недопустимо в одном предложении при помощи союза И соединять дополнение, выраженное именем существительным, и придаточное предложение. ЗАПОМНИТЕ: только однородные синтаксические конструкции могут быть однородными: либо два дополнения, выраженные именами существительными, либо два придаточных предложения. Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет. Экономисты говорят о снижении инфляции и отсутствии задержек по зарплате. Экономисты говорят о том, что не предвидится снижение инфляции и что задержки зарплаты больше не будет.

Содержание слайда: Ошибки в построении предложений с однородными членами Неправильными с грамматической точки зрения будут следующие предложения: В сочинении я хотел рассказать о значении спорта и почему я его люблю. Книга рассказывает, как правильно содержать аквариумных рыбок и об устройстве их дома.

Содержание слайда: Ошибки в построении предложений с однородными членами 3. Недопустимо в одном предложении при помощи союза И соединять как однородные имя существительное и инфинитив. ЗАПОМНИТЕ: нельзя связывать союзом И в качестве однородных членов слова, выраженные разными частями речи. Я люблю музыку и кататься на коньках. Я люблю слушать музыку и кататься на коньках. Я люблю музыку и катание на коньках.

Содержание слайда: Ошибки в построении предложений с однородными членами 4. Недопустимо в одном предложении при помощи союза И соединять два сказуемых, если идущее за ними существительное грамматически связано только с одним из них: нельзя, чтобы от глаголов сказуемых к общему зависимому слову задавались разные вопросы. ЗАПОМНИТЕ: в предложениях, в которых сказуемые имеют при себе одно и то же слово и соединяются союзом И, от каждого сказуемого должен задаваться один и тот же вопрос к общему зависимому слову. Автор в этой статье исследует (ЧТО?) и рассуждает (О ЧЕМ?) природе света. Автор в этой статье исследует (ЧТО?) и изучает (ЧТО?) природу света. Автор в этой статье исследует (ЧТО?) природу света и рассуждает (О ЧЕМ?) о ней.

Содержание слайда: Ошибки в построении предложений с однородными членами Неправильными с грамматической точки зрения будут следующие предложения: Слушатели передачи ожидали и надеялись на встречу с известным телеведущим. Каждый день я поливал и любовался любимым цветком.

Содержание слайда: Ошибки в построении предложений с однородными членами 5. Недопустимо, чтобы части двойных союзов НЕ ТОЛЬКО, НО И; КАК, ТАК И связывали разные понятия: они должны соединять только однородные члены, выраженные словами одной части речи и отвечающие на один и тот же вопрос. ЗАПОМНИТЕ: нельзя связывать при помощи двойных союзов НЕ ТОЛЬКО, НО И; КАК, ТАК И как однородные члены предложения слова, выраженные разными частями речи. На тему войны созданы не только кинофильмы, но и поставлены замечательные спектакли. Для нас как интересен образ Раскольникова, так и образ Сони Мармеладовой. На тему войны не только созданы не только кинофильмы, но и замечательные спектакли. Для нас интересен как образ Раскольникова, так и образ Сони Мармеладовой.

Содержание слайда: Ошибки в построении предложений с однородными членами 6. Части двойных союзов НЕ ТОЛЬКО, НО И, КАК, ТАК И являются постоянными. Недопустимо заменять никакие слова в их составе и создавать неправильные пары союзов. ЗАПОМНИТЕ: нельзя связывать при помощи двойных союзов НЕ ТОЛЬКО, НО И; КАК, ТАК И как однородные члены предложения слова, выраженные разными частями речи. Созданы благоприятные условия не только для публикации научных работ, а также (НО И) для внедрения их в практику. Сведения о смелых экспериментах в области генетики были получены как из официальных, а также (ТАК И) из неофициальных источников.

Содержание слайда: Ошибки в построении предложений с однородными членами 7. Недопустимо, чтобы однородные члены, следующие за обобщающим словом, стояли НЕ в том падеже, что и обобщающее слово. ЗАПОМНИТЕ: однородные члены, следующие за обобщающим словом, должны стоять в том же падеже, что и обобщающее слово. Автор наделяет полководца Кутузова редкими душевными качествами: справедливость, благородство, простота. Автор наделяет полководца Кутузова редкими душевными качествами: справедливостью, благородством, простотой.

Содержание слайда: Ошибки в построении предложений с однородными членами Недопустимо, чтобы при перечислении однородных членов были опущены разные предлоги. ЗАПОМНИТЕ: при перечислении однородных членов можно отбрасывать одинаковые предлоги: разные предлоги опускать нельзя. Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, скверах. Турфирмы сегодня предлагают вам побывать в Греции, Испании и Кипре. Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, в скверах. Турфирмы сегодня предлагают вам побывать в Греции, Испании и на Кипре.

Содержание слайда: Ошибки в построении предложений Ошибки в построении предложений с причастными оборотами

Содержание слайда: Ошибки в построении предложений с причастными оборотами 1. Недопустимо помещать определяемое слово внутрь причастного оборота. ЗАПОМНИТЕ: причастный оборот не может разрываться определяемым словом: определяемое слово должно стоять ДО или ПОСЛЕ причастного оборота. Приехавшие делегаты на съезд должны зарегистрироваться. Приехавшие на съезд делегаты должны зарегистрироваться. Делегаты, приехавшие на съезд, должны зарегистрироваться.

Содержание слайда: Ошибки в построении предложений с причастными оборотами Неправильными с грамматической точки зрения будут следующие предложения: Узкая дорожка была покрыта проваливающимся снегом под ногами. Мне было поручено уничтожить засевшего снайпера на дереве.

Содержание слайда: Ошибки в построении предложений с причастными оборотами 2. Недопустимо, чтобы определяемое слово и причастие были употреблены в разном роде, числе и падеже. ЗАПОМНИТЕ: причастие и определяемое слово согласуются в роде, числе и падеже (это проверяется по вопросу, который задаётся от определяемого слова к причастию) Одно из чудес на Курильской гряде, привлекающих туристов со всего света, связано с гейзерами и вулканами. Одно из чудес (КАКОЕ?) на Курильской гряде, привлекающее туристов со всего света, связано с гейзерами и вулканами.

Содержание слайда: Ошибки в построении предложений с причастными оборотами Неправильными с грамматической точки зрения будут следующие предложения: Школьники нашего села активно помогали группе археологов, приехавшими из Москвы. В.Г. Белинский написал около двадцати статей и рецензий, специально посвященные творчеству Н.В. Гоголя.

Содержание слайда: Ошибки в построении предложений с причастными оборотами 3. Недопустимо употреблять в предложении причастный оборот ПОСЛЕ имени существительного, которое не является определяемым словом для причастного оборота. ЗАПОМНИТЕ: причастный оборот должен быть согласован с тем именем существительным, которое является для него определяемым словом. Лес тянется с севера на юг, состоящий в основном из хвойных деревьев. Лес, состоящий в основном из хвойных деревьев, тянется с севера на юг.

Содержание слайда: Ошибки в построении предложений Ошибки в построении предложений с деепричастными оборотами

Содержание слайда: Ошибки в построении предложений с причастными оборотами 1. Грамматически неправильным является такое предложение, в котором действие, выраженное глаголом-сказуемым, и действие, выраженное деепричастием, совершаются разными лицами. ЗАПОМНИТЕ: в предложении с деепричастным оборотом основное действие, выраженное сказуемым, и добавочное действие, выраженное деепричастием, совершает одно лицо. Возвращаясь домой, Бориса застиг дождь. Возвращаясь домой, Борис попал под дождь.

Содержание слайда: Ошибки в построении предложений с причастными оборотами Примечание: Употребление деепричастного оборота возможно в безличном предложении, сказуемое в котором выражено инфинитивом. Вставляя пропущенные буквы, надо вспомнить соответствующие правила. Редактируя рукопись, необходимо учитывать авторский стиль.

Содержание слайда: Ошибки в построении предложений с причастными оборотами Чтобы избежать грамматической ошибки при построении предложения с деепричастным оборотом, действуйте по следующему алгоритму: Выделите грамматическую основу каждого предлагаемого в задании предложения; Определите, может ли найденное подлежащее выполнять дополнительное действие, обозначенное деепричастием; Если найденное вами подлежащее выполняет действие, названное глаголом-сказуемым и деепричастием, вы построили предложение правильно.

Содержание слайда: Ошибки в построении предложений Ошибки в построении предложений с несогласованным приложением

Содержание слайда: Ошибки в построении предложений с несогласованным приложением ЗАПОМНИТЕ: название, заключенное в кавычки и данное вместе с родовым словом (повесть, роман, статья, журнал, газета, картина, книга, телепередача и др.), является несогласованным приложением и должно стоять в ИМ.П. В журнале «Новом мире» напечатана рецензия на произведение молодого автора. В оде А.С. Пушкина «Вольности» поднимается тема свободы. В журнале «Новый мир» напечатана рецензия на произведение молодого автора. В оде А.С. Пушкина «Вольность» поднимается тема свободы

Содержание слайда: Ошибки в построении предложений с несогласованным приложением Примечание: Название, заключенное в кавычки и данное БЕЗ родового слова, изменяется по падежам. В «Войне и мире» действуют свыше пятисот персонажей. Автор «Слова о полку Игореве» является подлинным знатоком русской природы.

Содержание слайда: Ошибки, связанные с неправильным употреблением имени существительного с предлогом Ошибки, связанные с неправильным употреблением имени существительного с предлогом

Содержание слайда: Ошибки в употреблении имени существительного с предлогом 1. ЗАПОМНИТЕ: предлоги БЛАГОДАРЯ, СОГЛАСНО, ВОПРЕКИ, ПОДОБНО, НАПЕРЕКОР, НАПЕРЕРЕЗ употребляются с дательным падежом. Настоящий успех может быть достигнут только благодаря настойчивости, целеустремленности и глубоких знаний человека. Согласно сложившихся на флоте традиций, переход через экватор считался знаменательным событием. Настоящий успех может быть достигнут только благодаря настойчивости, целеустремленности и глубоким знаниям человека. Согласно сложившимся на флоте традициям, переход через экватор считался знаменательным событием.

Содержание слайда: Ошибки в употреблении имени существительного с предлогом 2. После предлога ПО в значении «после чего-либо» имя существительное употребляется в форме предложного падежа. ЗАПОМНИТЕ: по прибытиИ, по окончаниИ, по завершениИ, по истечениИ, по приездЕ, по прилётЕ. По прибытию в Москву он почувствовал себя плохо. По окончанию курсов английского языка я получил сертификат. По приезду в Венецию я сразу посетил несколько своих знакомых. По прибытии в Москву он почувствовал себя плохо. По окончании курсов английского языка я получил сертификат. По приезде в Венецию я сразу посетил несколько своих знакомых.

Содержание слайда: Ошибки в употреблении имени существительного с предлогом Довольно часто в тестах ЕГЭ в данном задании встречаются предложения, в которых грамматические ошибки допущены в падежной форме имени существительного или местоимения, стоящего после глагола. ЗАПОМНИТЕ: Оплатить (что?) проезд Указывать (на что?) на недостатки Признаться (в чем?) во всем Уделять внимание (чему? кому?) изучению языка, родителям Отчитаться (в чем?) в проделанной работе Скучать, грустить (по ком?) по вас, по нас Поражаться (чему?) твоему терпению Упрекать (в чем?) в бессердечии Удивляться (чему?) рассказам бабушки Установить (что?) причины аварии

Содержание слайда: Ошибки в употреблении имени существительного с предлогом Следует помнить управление при следующих именах существительных: Заведующий (чем?) кафедрой, библиотекой Управляющий (чем?) банком, фирмой Отзыв (о чем?) о книге, о публикации Рецензия ( на что?) на книгу, на публикацию

Содержание слайда: Ошибки, связанные с нарушением связи между подлежащим и сказуемым Ошибки, связанные с нарушением связи между подлежащим и сказуемым

Содержание слайда: Ошибки, связанные с нарушением связи между подлежащим и сказуемым 1. В СПП, построенных по модели «ТЕ, КТО…», «ВСЕ, КТО…», при подлежащем КТО глагол-сказуемое ставится в единственном числе, а при подлежащих ТЕ и ВСЕ глаголы сказуемые употребляются во множественном числе. Те, кто бывал в Кижах, видел, как вдоль всего острова тянется каменная гряда, точно хребет гигантского животного. Все, кто бывали на Белом море, на севере, знают, что в феврале там начинается зверобойный промысел. Те, кто бывал в Кижах, видели, как вдоль всего острова тянется каменная гряда, точно хребет гигантского животного. Все, кто бывал на Белом море, на севере, знают, что в феврале там начинается зверобойный промысел.

Содержание слайда: Ошибки в построении предложений с косвенной речью Ошибки в построении предложений с косвенной речью

Содержание слайда: Ошибки, связанные с нарушением связи между подлежащим и сказуемым 1. Недопустимо смешивать в одном предложении прямую и косвенную речь. Нельзя в предложении с косвенной речью употреблять в придаточной части союз ЧТО при наличии союза ЛИ. * Косвенная речь – это способ передачи чужой речи в виде придаточной части СПП. Учитель поинтересовался, что кто отсутствует в классе. Мама спросила, что смогу ли я помочь ей вымыть окна. Учитель поинтересовался, кто отсутствует в классе. Мама спросила, смогу ли я помочь ей вымыть окна.

Содержание слайда: Ошибки, связанные с нарушением связи между подлежащим и сказуемым 2. Недопустимо при переводе прямой речи в косвенную в придаточной части употреблять личное местоимение Я: местоимения и глаголы в форме 1 лица следует заменить местоимениями и глаголами в форме 3 лица. В своих воспоминаниях Короленко писал, что всегда «Я видел в лице Чехова несомненную интеллигентность». В своих воспоминаниях Короленко писал, что он всегда «видел в лице Чехова несомненную интеллигентность».

Содержание слайда: Ошибки, связанные с нарушением видовременной соотнесенности глагольных форм Ошибки, связанные с нарушением видовременной соотнесенности глагольных форм

Содержание слайда: Ошибки, связанные с нарушением видовременной соотнесенности глагольных форм Необходимо соблюдать видовременную соотнесенность глаголов-сказуемых в связном тексте. Видовые категории тесно переплетаются с категориями времени глагола. А.С. Пушкин подвергает Онегина самому сложному испытанию – «испытанию любовью» – и этим раскрыл истинную сущность своего героя. А.С. Пушкин подвергает Онегина самому сложному испытанию – «испытанию любовью» – и этим раскрывает истинную сущность своего героя.

Содержание слайда: Ошибки, связанные с нарушением построения сложного предложения Ошибки, связанные с нарушением построения сложного предложения

Содержание слайда: Ошибки, связанные с нарушением построения сложного предложения При построении СП наиболее частотной грамматической ошибкой является неумелый выбор, неправильное или неточное использование союзов и союзных слов: неверное употребление одного союза или союзного слова вместо другого, употребление лишнего союза. Размышляя о значении литературы, понимаешь, что насколько серьезно она влияет на формирование личности человека. Размышляя о значении литературы, понимаешь, насколько серьезно она влияет на формирование личности человека.

Содержание слайда: Задание №7 ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) неправильное построение предложения с косвенной речью Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Г) ошибка в построении предложения с однородными членами Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Участники экспедиции, посетивший остров, совершили настоящее открытие. 2) После сна, продолжавшегося более двух часов, он был бодр и свеж. 3) Этот учёный не только сделал технологии доступными, но и понятными всем. 4) Правду говорят: писателям известно о жизни чуть больше, чем остальным. 5) Совершая необдуманные поступки, людям трудно вовремя остановиться. 6) Остроту зрения обеспечивает спинномозговой нерв, расположенный в районе второго шейного позвонка. 7) Большую часть своих фельетонов сатирик опубликовал в журнале «Крокодиле». 8) Вы, конечно, верно заметили, что пусть, Митя, всё так и остаётся. 9) В один прекрасный день Славик объявил мне, что больше никому не доверяет.

Содержание слайда: Задание №7 ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом Б) ошибка в построении предложения с однородными членами В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Профессор Ларионова, выступавшая на конференции, сделала интересный доклад. 2) Очень яркое описание оптического телеграфа оставил нам А. Дюма в романе «Графе Монте-Кристо». 3) Мигая бледнеющими на рассвете огнями, хотелось любоваться приближающимся пароходом. 4) Восхищаться и рассказывать об Италии можно бесконечно. 5) Те, кто не сдал рефераты вовремя, не будут допущены к экзамену. 6) В поэме «Золотой век» Джеффри Чосер пишет о том, как было хорошо в старину и как плохо сейчас. 7) Согласно указу Петра I все те, кто сбрасывали мусор в Неву, подвергались наказанию. 8) Землеройки, вопреки своему названию, обычно не роют нор, а пользуются теми, что проложены грызунами или кротами. 9) Благодаря различных видов искусства человек может передавать самые сложные чувства.

Содержание слайда: Задание №7 ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Б) ошибка в построении предложения с однородными членами В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) На выставке не только представлена живопись, но и скульптура. 2) Современные публицисты печатают свои произведения на страницах журнала «Современника». 3) Машу особенно поразили те рыбы, степенно плавающие в огромном аквариуме. 4) Журнал «Литературное наследие» опубликовал новые материалы. 5) На письма, которые мы каждую неделю отправляли в Одессу, никто не откликался. 6) Все, кто забыл ужасы войны, должны увидеть полотна художника Михаила Савицкого. 7) Поезд пришёл согласно расписания. 8) В «Войне и мире» при описании военных действий Толстой часто использует сравнение с игрой в шахматы. 9) Образ Петра I появляется во многих произведениях Пушкина, восхищая и оценивая его.