Презентация Как писать сочинение-рассуждение 15. 2 ОГЭ по русскому языку онлайн
На нашем сайте вы можете скачать и просмотреть онлайн доклад-презентацию на тему Как писать сочинение-рассуждение 15. 2 ОГЭ по русскому языку абсолютно бесплатно. Урок-презентация на эту тему содержит всего 9 слайдов. Все материалы созданы в программе PowerPoint и имеют формат ppt или же pptx. Материалы и темы для презентаций взяты из открытых источников и загружены их авторами, за качество и достоверность информации в них администрация сайта не отвечает, все права принадлежат их создателям. Если вы нашли то, что искали, отблагодарите авторов - поделитесь ссылкой в социальных сетях, а наш сайт добавьте в закладки.
Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
- Тип файла:ppt / pptx (powerpoint)
- Всего слайдов:9 слайдов
- Для класса:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
- Размер файла:63.21 kB
- Просмотров:68
- Скачиваний:0
- Автор:неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд
Содержание слайда: Как писать сочинение-рассуждение 15.2 ОГЭ по русскому языку?
№2 слайд
Содержание слайда: Композиция сочинения-рассуждения 15.2 ОГЭ по русскому языку:
1. Тезис
2. Аргумент – пример 1 + комментарий
3. Аргумент – пример 2 + комментарий
4. Заключение (по тезису)
№3 слайд
Содержание слайда: Пример тезиса:
На мой взгляд, для Анны Федотовны фронтовые письма были больше, чем просто письмами. Они были единственной памятью о сыне, не вернувшемся с войны, поэтому её душа опустела с их утратой.
№4 слайд
Содержание слайда: Аргумент – это довод, приводимый в качестве доказательства тезиса. Аргументов в сочинении 15.2 должно быть 2, они должны быть из прочитанного текста.
Аргумент – это довод, приводимый в качестве доказательства тезиса. Аргументов в сочинении 15.2 должно быть 2, они должны быть из прочитанного текста.
Комментарий – пояснение довода, аргумента. Является обязательным структурным элементом доказательной части любого сочинения-рассуждения.
№5 слайд
Содержание слайда: Пример аргументов и комментариев к ним:
Аргумент 1: В предложении № 17 автор называет письма «бесценными».
Комментарий: Данный эпитет употребляется вместе со словом «листочками», имеющим уменьшительно-ласкательный суффикс. Такое контрастное сочетание двух слов позволяет нам понять важность этих самых «листочков» для пожилой женщины.
№6 слайд
Содержание слайда: Пример аргументов и комментариев к ним:
Аргумент 2: В предложении 53 душа старушки сравнивается со шкатулкой.
Комментарий: В шкатулках люди обычно хранят самое ценное: драгоценности, деньги. Но для героини важней были ценности не материальные, а духовные. Она хранила в шкатулке письма, словно в своей душе: «Письма, пользуясь ее слепотой, вынули не из шкатулки – их вынули из её души». С помощью данной метафоры автор показывает всю значимость, которую имели письма для старушки.
№7 слайд
Содержание слайда: Шаблонная конструкция для оформления аргумента:
Во-первых, (во-вторых), в предложении № … говорится о (об)…. (употребляется…, используется такое средство, как…).
Это свидетельствует о том, что…. (это позволяет судить о том, что…, это говорит о том, что….)
№8 слайд
Содержание слайда: Заключение – вывод по тезису, умозаключение. Должно соотноситься с утверждением, высказанным в начале. Легче всего начать заключение с вводных слов и конструкций:
Заключение – вывод по тезису, умозаключение. Должно соотноситься с утверждением, высказанным в начале. Легче всего начать заключение с вводных слов и конструкций:
Подводя итог всему вышесказанному…
Проанализировав два аргумента, можно прийти к выводу, что….
Таким образом, можно сделать вывод, что…
№9 слайд
Содержание слайда: Пример заключения
Подводя итог всему вышесказанному, можно сделать вывод, что фронтовые письма были для Анны Федотовны настоящим сокровищем. Они представляли для неё большую духовную ценность, поэтому, лишившись их, пожилая женщина словно лишилась части своей души.
Скачать все slide презентации Как писать сочинение-рассуждение 15. 2 ОГЭ по русскому языку одним архивом:
