Презентация Орфоэпические и акцентологические нормы русского языка онлайн

Содержание слайда: Домашнее задание 1. Повторяем теорию по темам «Орфоэпические нормы русского языка», «Акцентологические нормы русского языка». 2. Составить и записать на отдельном листке словосочетания с использованием 10 слов из темы «Акцентологические нормы» (брать примеры только императивных норм!)

Содержание слайда: Орфоэпические нормы современного русского литературного языка

Содержание слайда: ОРФОЭ′ПИЯ от гр. orthos «правильный» и epos «речь» правильное произношение 

Содержание слайда: В основе русского литературного языка, а значит и литературного произношения, лежит московское наречие. В основе русского литературного языка, а значит и литературного произношения, лежит московское наречие. Так сложилось исторически: именно Москва стала объединителем русских земель, центром русского государства. Поэтому фонетические черты московского наречия легли в основу орфоэпических норм.

Содержание слайда: Если бы столицей русского государства стала не Москва, а, допустим, Новгород или Владимир, то литературной нормой было бы «оканье» (т.е. мы бы сейчас произносили в[о]да, а не в[а]да), Если бы столицей русского государства стала не Москва, а, допустим, Новгород или Владимир, то литературной нормой было бы «оканье» (т.е. мы бы сейчас произносили в[о]да, а не в[а]да), а если бы столицей стала Рязань – «яканье» (т.е. мы говорили бы в [л'а]су, а не в [л'и]су).

Содержание слайда: 3 произносительных стиля

Содержание слайда: Нарушение орфоэпических норм может быть связано с: 1) влиянием диалектного произношения [γ]ород, [γ]олова 2) влиянием письменной формы («рабы буквы»): [ч]то, [ч]тобы, ску[ч]но

Содержание слайда: «Старшая» и «младшая» нормы Фонетические «отцы» произносят: [з’]верь,  [д’]верь; це[р’]ковь; порядо[ш]ный,  було[ш]ная; дро[ж’ж’]и, до[ш’ш’]  бою[с], оказали[с] не бой[са]

Содержание слайда: «Старшая» и «младшая» нормы «Принято считать, что смена языкового поколения – 25 лет, то есть в среднем каждые четверть века обновляется произносительный стандарт».

Содержание слайда: «Старшая» или «младшая» норма? А[н’]гел, ве[р’]х – а[н]гел, ве[р]х Встретили[c’] - Встретили[c] Ветх[о]й дом – ветх[и]й дом Е[жж]у, ви[жж]ать – е[ж’ж’]у, ви[ж’ж’]ать

Содержание слайда: Рубен Иванович Аванесов (1902-1982) Общепризнанный авторитет в области ударения и русской орфоэпии. В 1950 г. вышла его книга «Русское литературное произношение», переведенная за рубежом и имевшая несколько переизданий, а в 1955 г. - справочник по вопросам русского ударения.

Содержание слайда: Орфоэпический словарь русского языка: произношение, ударение, грамматические формы / С. Н. Борунова, В. Л. Воронцова, Н. А. Еськова; Под ред. Р. И. Аванесова.  М., 1983; 4-е изд., стер. М., 1988  Орфоэпический словарь русского языка: произношение, ударение, грамматические формы / С. Н. Борунова, В. Л. Воронцова, Н. А. Еськова; Под ред. Р. И. Аванесова.  М., 1983; 4-е изд., стер. М., 1988 

Содержание слайда: Резниченко И.Л. Орфоэпический словарь русского языка. Резниченко И.Л. Орфоэпический словарь русского языка. – М.: Астрель, АСТ, 2003 г. 

Содержание слайда: Л.Л.Касаткин, Р.Ф.Касаткина, М.Л.Каленчук Л.Л.Касаткин, Р.Ф.Касаткина, М.Л.Каленчук Москва, 2012

Содержание слайда: Леонид Леонидович Касаткин и Розалия Францевна Касаткина

Содержание слайда: Мария Леонидовна Каленчук доктор филологических наук, профессор, заместитель директора ИРЯ РАН В 1993 году защитила докторскую диссертацию на тему «Орфоэпическая система современного русского литературного языка»

Содержание слайда: Орфоэпические нормы 1. Произношение гласных -произношение звуков [O]/[Э] под ударением после мягких согласных и шипящих; -произношение безударного [О] в заимствованных словах. 2.Произношение согласных -произношение некоторых согласных звуков и их сочетаний; - произношение твердых и мягких согласных перед Е [Э]; - произношение двойных согласных. 3. Нарушения орфоэпических норм в отдельных словах

Содержание слайда: Произношение гласных [Э]/[О] под ударением В русском языке звук [э] (графически – е) обычно чередуется со звуком [о] (графически ё или о – в некоторых формах после шипящих) в ударной позиции (это происходит в положении между мягким согласным или шипящим и твёрдым согласным): Сестра – сёстры, жена – жёны, жернова – жЁрнов, желоба – жЁлоб, ксендзы- ксЁндз

Содержание слайда: В некоторых случаях ударные гласные [э] [о] (е-ё) чередуются в однокоренных словах:

Содержание слайда: Нужно запомнить: Нужно запомнить: шЁрстка, гладкошЁрстный, длинношЁрстный, короткошЁрстный

Содержание слайда: В старославянизмах обычно не наблюдалось перехода [э] в [о]  (графически е – в  ё  или о): согбЕнный, недоумЕнный

Содержание слайда: Но сейчас многие старославянизмы произносятся со звуком [о] (графически– ё): Но сейчас многие старославянизмы произносятся со звуком [о] (графически– ё): ЗапечатлЁнный, измождЁнный, истощЁнный, осведомлЁнный, коленопреклонЁнный

Содержание слайда: Нужно запомнить! Афера Бытие Гренадер Опека Оседлый ◊Денно и нощно

Содержание слайда: ГРЕНАДЕР, -а; м. [франц. grenadier]

Содержание слайда: Гренадер (гренадёр) Рыба семейства тресковых

Содержание слайда: Нужно запомнить! ЗаЁм НикчЁмный ОстриЁ ОдноимЁнный

Содержание слайда: Иногда произношение слова зависит от его значения. Ср.:  Иногда произношение слова зависит от его значения. Ср.:  истЁкший кровью – истЕкший срок, крЕстный ход – крЁстный отец, оглашЁнные результаты – кричит как оглашЕнный, падЁж скота – именительный падЕж; совершЁнное преступление – совершЕнное творение.

Содержание слайда: Истекший, прил.(прошедший) Истёкший, прич. (от истечь)

Содержание слайда: И… варианты БерЁста и берЕста БлЁклый и блЕклый (БлЁкнуть и блЕкнуть) ЖЁлчь и жЕлчь (ЖЁлчный и жЕлчный) МанЁвры и манЕвры (МанЁвренный и манЕвренный) ОколЁсица и околЕсица РешЁтчатый и решЕтчатый

Содержание слайда: *жёлчный/желчный – перен. Раздражительный, язвительно-злобный *жёлчный/желчный – перен. Раздражительный, язвительно-злобный НО! желчегонный, желчевыводящий

Содержание слайда: Произношение безударного [O] в заимствованных словах

Содержание слайда: Янтарь Янтарь Январь Япония Рябина Тяну

Содержание слайда: Янтарь Янтарь Январь непр. [ЙА] Япония Рябина непр. [’ А] Тяну

Содержание слайда: Гласный в 1 предударном слоге после мягкого согласного [ЙА], [’А] → яканье нужно ИКАНЬЕ, т.е.

Содержание слайда:

Содержание слайда: Произношение некоторых согласных звуков и их сочетаний [г] взрывной и [h]/[γ] щелевой Бухгалтер, бухгалтерия Бу[h]алтер, бу[h]алтерия Ага, ого А[h]а, о[h]о Бог [бох], Бо[г]а и Бо[h]а

Содержание слайда:

Содержание слайда: Что, чтобы, что-нибудь [ш]то, [ш]тобы, [ш]то-нибудь НО! Нечто [ЧТ]

Содержание слайда:

Содержание слайда: Произношение [чн] или [шн] может зависеть от значения слов Шапочное производство [ЧН] ◊ Шапочное знакомство [ШН] ◊ к шапочному разбору [ШН]

Содержание слайда: *** Шапочное знакомство - неблизкое знакомство. В прошлом веке у мужчин среди высших сословий было принято при приветствии приподнимать шляпу, если встречались знакомые или приятели, только друзья пожимали друг другу руки, и только близкие друзья или родственники при встрече обнимались. Выражение шапочное знакомство показывает, что знакомые только приятели, а не друзья.

Содержание слайда: К шапочному разбору «Прийти к тому моменту, когда все уже закончилось или заканчивается». Возникновение этого фразеологизма связано с церковными канонами. Как известно, православная традиция запрещает мужчинам находиться в храме с покрытой головой. Зимой же все ходят в шапках, и при входе в храм мужчины были обязаны шапки снимать. Чтобы не держать головной убор в руках во время долгой, например, воскресной службы,  шапки складывали при входе в церковь в специально отведенном месте. По окончании службы, покидая церковь, прихожане разбирали свои шапки и выходили, надевая шапки уже на улице.  

Содержание слайда: Если же человек приходил к самому концу богослужения, когда все уже закончилось, то он заставал не службу, а собственно процесс разбора своих шапок верующими на выходе из церкви. Вот отсюда и пошло выражение к шапочному разбору , то есть к самому концу, когда все уже закончилось.

Содержание слайда: В каких словах нужно произнести [ШН]? Приличный, вечный, прачечная, подсвечник, свечной, отличный, горчичник, точный, сказочник, скучный, конечный

Содержание слайда: Правильный ответ: Приличный, вечный, праче[Ш]ная, подсве[Ш]ник, свечной, отличный, горчи[Ш]ник, точный, сказочник, ску[Ш]ный, конечный

Содержание слайда: Произношение твердых и мягких согласных перед Е [Э]

Содержание слайда: СПОРТСМЕН, БИЗНЕСМЕН СПОРТС[М’Е]Н БИЗ[НЭ]С[М’Е]Н и БИЗ[НЭ]С[МЭ]Н

Содержание слайда: Мягкий или твердый согласный перед [Э]? Брюнет Бутерброд Резюме

Содержание слайда: Правильный ответ: Брюнет [н’] Бутерброд [тэ] Резюме [м’] и [мэ]

Содержание слайда: Произнесите правильно: Неологизм, фонема – это лингвистические термины.

Содержание слайда: После войны он долго ещё носил шинель. После войны он долго ещё носил шинель. Продюсером фильма стал менеджер популярного актёра.

Содержание слайда: Неоднозначность трактовки: Грамота.ру: рейтинг [р’] Резниченко 2003: рейтинг [рэ] Грамоту.ру и Резниченко: претензия [т’е] и [тэ] Большой толковый словарь Кузнецова, 2014: претензия [тэ]

Содержание слайда: Произношение двойных согласных

Содержание слайда: Нарушение орфоэпических норм в отдельных словах 1. Неоправданный пропуск звуков (два бре[лк]а вм.брелОка) 2. Неоправданная вставка звуков (грейпфру[к]т вм. грейпфрут) 3. Неоправданная замена одного звука другим (лабо[л]атория вм. лаборатория )

Содержание слайда:

Содержание слайда: Акцентологические нормы русского литературного языка Акцентологические нормы русского литературного языка

Содержание слайда: Резниченко Ирина Леонидовна

Содержание слайда: Майя Влади́мировна Зарва́ (1926-2003)

Содержание слайда: Русское ударение ***нефиксированное /разноместное (может находиться на разных слогах): Иконопись, дремОта, каталОг, ветеринАрия, мусоропровОд ***подвижное (может перемещаться в разных грамматических формах одного и того же слова): ломОть - ломтЯ; щавЕль - щавелЯ

Содержание слайда: Литературные варианты ударения: кулинАрия и кулинарИя, мАркетинг и маркЕтинг, пЕрчить и перчИть, ракУшка и рАкушка, тЕфтели и тефтЕли

Содержание слайда: Равноправные варианты: ОдновремЕнно и одноврЕменно ПиццЕрия и пиццерИя

Содержание слайда: К разным сферам употребления относятся варианты:  1) общеупотребительный и профессиональный: добЫча,  кОмпас, осуждЁнный – общеупотребительные (литературные)

Содержание слайда: Но! шахтёры говорят – дОбыча,  Но! шахтёры говорят – дОбыча,  моряки – компАс,  работники правоохрани-тельных органов – осУжденный;

Содержание слайда: 2) литературный и народно-поэтический: 2) литературный и народно-поэтический: девИца – дЕвица, чЕстный – честнОй; 3) современный и устаревший:  мУзыка – музЫка, эпИграф – эпигрАф;

Содержание слайда: 4) литературный и просторечный: 4) литературный и просторечный: повторИт – повтОрит, понялА – пОняла; 5) литературный и диалектный:  вьЮга – вьюгА,  хОлодно – холоднО;

Содержание слайда: 6) в семантических вариантах разноместность ударения выполняет смыслоразличительную функцию:  6) в семантических вариантах разноместность ударения выполняет смыслоразличительную функцию:  остротА (лезвия) – острОта (остроумное выражение),  трУсить (бояться) – трусИть (бежать).

Содержание слайда: Нормы ударения существительных 7 типов ударения для имён существительных = 2 типа неподвижного + 5 типов подвижного

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: К этой же группе относятся названия профессий, которые заканчиваются на -ор, -ёр, -ер.

Содержание слайда: *варианты формы мн. числа: инспЕкторы и разг. инспекторА инстрУкторы и разг. инструкторА.

Содержание слайда: Три исключения! Три исключения! В форме им.падежа мн. числа :   профессор – профессорА  директор – директорА  доктор - докторА

Содержание слайда: Подвижное ударение зОнт – зонтА, мн. зонтЫ, зонтОв скАтерть – мн. скАтерти, скатертЕй простынЯ – мн. прОстыни

Содержание слайда: Прочтите правильно: 1. Иконопись стала основной в её творчестве. 2. Детям пекли сдобные хлебцы. 3. Острые растения кололи ступни.

Содержание слайда: 4 . Сэкономленные средства будут направлены на благотворительность. 4 . Сэкономленные средства будут направлены на благотворительность. 5. Купишь маленький, скромный том,  В глубь Европы упавший с неба,  И несешь под мокрым зонтом,  Как ломоть драгоценный хлеба… (Мария Вега «Одолень-трава»)

Содержание слайда: Правильный ответ: Иконопись хлЕбцы ступнИ срЕдства зонтОм ломОть

Содержание слайда: ***ОДОЛЕНЬ-ТРАВА  В книжных лавках чужих земель Редко выставлены в окошке Наши книги. А нам как хмель ― Буквы русские на обложке.  Купишь что-нибудь наугад И спешишь прочитать скорее,  И на несколько дней богат,  Будто выиграл в лотерее.  Купишь маленький, скромный том,  В глубь Европы упавший с неба,  И несешь под мокрым зонтом,  Как ломоть драгоценный хлеба…  ***ОДОЛЕНЬ-ТРАВА  В книжных лавках чужих земель Редко выставлены в окошке Наши книги. А нам как хмель ― Буквы русские на обложке.  Купишь что-нибудь наугад И спешишь прочитать скорее,  И на несколько дней богат,  Будто выиграл в лотерее.  Купишь маленький, скромный том,  В глубь Европы упавший с неба,  И несешь под мокрым зонтом,  Как ломоть драгоценный хлеба… 

Содержание слайда: Нормы ударения глаголов* Место ударения в инфинитиве ; в формах настоящего и будущего времени; в формах прошедшего времени; в страдательных причастиях

Содержание слайда: 1. В инфинитиве глаголов, образованных от прилагательных, ударение обычно падает на последний слог: 1. В инфинитиве глаголов, образованных от прилагательных, ударение обычно падает на последний слог: глубокий – углубИть, лёгкий – облегчИть, бодрый – ободрИть, острый – обострИть НО! прочный - упрОчить

Содержание слайда: 2. В глаголах на –ИРОВАТЬ, вошедших в русский язык в XIX веке, ударение часто падает на последний слог инфинитива: 2. В глаголах на –ИРОВАТЬ, вошедших в русский язык в XIX веке, ударение часто падает на последний слог инфинитива: премировАть, пломбировАть, маркировАть, бомбардировАть В глаголах, освоенных русским языком позже, ударение падает на третий от конца слог: блокИровать, делегИровать, экспортИровать

Содержание слайда: ЗАБРОНИРОВАТЬ ЗАБРОНИРОВАТЬ Закрепить кого-, что-л. за кем-, чем-л.  З. место в поезде. З. билет.  ЗАБРОНИРОВАТЬ Покрыть бронёй (1 зн.).  З. палубу корабля. 

Содержание слайда: 3. В инфинитивах глаголов с корнем на –НЯ- , - ЧА- ударение падает 3. В инфинитивах глаголов с корнем на –НЯ- , - ЧА- ударение падает НЕ на приставку! занЯть, принЯть начАть занЯть оборону, принЯть решение начАть строительство

Содержание слайда: 4. Запомните ударение в формах настоящего /будущего времени глаголов звонить, повторить, включить, вручить: 4. Запомните ударение в формах настоящего /будущего времени глаголов звонить, повторить, включить, вручить: звонЮ, звонИшь, звонИт, звонИм, звонИте, звонЯт повторЮ, повторИшь, повторИт, повторИм, повторИте, повторЯт

Содержание слайда: включУ,включИшь,включИт, включУ,включИшь,включИт, включИм, включИте, включАт вручУ, вручИшь, вручИт, вручИм, вручИте, вручАт

Содержание слайда: На аверсе медали – годы жизни А. Нобеля. На аверсе медали – годы жизни А. Нобеля. На реверсе изображен поэт, очарованный песней музы, сосредоточенно записывающий её.

Содержание слайда: 5. В глаголах прошедшего времени ед.ч. ж.рода ударение в большинстве случаев падает на окончание: 5. В глаголах прошедшего времени ед.ч. ж.рода ударение в большинстве случаев падает на окончание: бралА, ждалА, понялА, убралА НО! класть - клАла, положить – положИла

Содержание слайда: 6. Ударение в формах страдательных причастий переведЁнный – переведЁн, переведенА, переведенО, переведенЫ перенесЁнный – перенесЁн, перенесенА, перенесенО, перенесенЫ

Содержание слайда: Поставьте ударение в выделенных словах: Госструктурам порекомендовали премировать сотрудников, которые 22 сентября приедут на работу на велосипеде. Издание рассчитано на школьников, желающих расширить и углубить свои знания.  Переговоры могут занять несколько месяцев, но компании удастся упрочить свои позиции.

Содержание слайда: Нобелевскую премию по литературе в 2015 году вручат Светлане Алексиевич. Нобелевскую премию по литературе в 2015 году вручат Светлане Алексиевич. Книги Алексиевич переведены на 20 языков мира.

Содержание слайда: Правильные ответы: премировАть углубИть занЯть упрОчить вручАт переведенЫ

Содержание слайда: Нормы ударения прилагательных Изучаем самостоятельно: теория по этой теме находится в электронной рассылке.

Содержание слайда: Приёмы запоминания правильного ударения: 1. Анализ способа словообразования: слИва – слИвовый, грУша - грУшевый упрОчить - упрОчение

Содержание слайда: 2. Проведение аналогии с другим словом: 2. Проведение аналогии с другим словом: малЯр - столЯр облегчИть - ободрИть

Содержание слайда: 3. Подбор рифмы: 3. Подбор рифмы: Жил на свете носорОг,  Ел и твОрог, и творОг. Как у нашей Марфы Есть в полоску шАрфы!

Содержание слайда: Срубили ель, сорвали щавЕль. Долго ели тОрты – Не налезли шОрты!

Содержание слайда: ФенОмен звонИт по средАм, ФенОмен звонИт по средАм, ПринЯв договОр по годам, Он Отдал экспЕртам эскорта ХодАтайство аэропОрта.