Презентация Правописание приставок. Подготовка к экзамену. (9 класс) онлайн

Содержание слайда: Правописание приставок Подготовка к экзамену в 9 классе

Содержание слайда: Правописание приставок

Содержание слайда: Ответьте на вопросы: На какие 4 группы делятся приставки? Неизменяемые приставки, изменяемые приставки, приставки, зависящие от ударения, приставки, зависящие от смысла Перечислите неизменяемые приставки Почему они так называются? Перечислите изменяемые приставки От чего зависит написание в этих приставках З или С? Какие приставки зависят от ударения? Когда в них пишется О, а когда А? Перечислите приставки, зависящие от смысла Каково значение приставки ПРЕ? Каково значение приставки ПРИ?

Содержание слайда: Запомнить! Препарат, престиж, примитив, прерогатива, приоритет, претендент, претензия, приличия, причина, прибаутка, привидение, пригожий, преамбула, привилегия, привет, привередливый, премьер, президент, президиум, премьера, пренебрегать, знаки препинания.

Содержание слайда:

Содержание слайда: Буквенный диктант № 1 Бе..болезненный, в..крикнуть, и..портить Бе..шумный, ра..жимать, ра..гадать В..дыхать, в..порхнуть, ра..пилить Бе..цельный, ра..смотреть, ра..писание Бе..жалостный, бе..конечный, бе..граничный Бе..чувственный, ра..гадать, ра..жимать Ра..валить, ра..порядок, бе..конечный ..бить, ..дуть, ра..носить И..кусать, и..чезать, ..дать

Содержание слайда: Проверка З С С С З З З С С С С С З С З С З З З С С С С З С С С

Содержание слайда: Задание №1. Вставь пропущенные буквы. Определи лексическое значение приставки

Содержание слайда: Буквенный диктант № 2 Пр..одолеть, пр..жав, пр..таился Пр..лив, пр..бывает, пр..рывается Пр..кратились, пр..небрегла, пр..саживается Пр..двигает, пр..ключений, пр..красная Пр..скорбно, пр..накрылась, непр..одолимый Пр..пятствие, пр..шедший, пр..чинить Пр..данья, пр..зидент, пр..мат Пр..людия, пр..оритет, пр..амбула Пр..цедент, пр..вратник, пр..вратный

Содержание слайда: Проверка Е И И И И Е Е Е И И И Е И И Е Е И И Е Е И Е И Е Е И Е

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: Из предложений выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «Пишется приставка ПРИ-, если используется в значении завершённости действия» Шли дни, месяцы. В морозный день, когда подушки, которыми затыкали окна, покрывались пышным инеем, почтальонша принесла маленький листок. Я держал его в руках, и у меня мёрзли кончики пальцев. И что-то коченело в животе. Два дня я не приходил к сестрёнке. А потом мы сидели рядом, смотрели фотографии.

Содержание слайда: Из предложений выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «Пишется приставка ПРИ- , если используется в значении присоединения к чему- либо» Он шёл прихрамывая, и на коленке у него была ссадина, запёкшаяся, как печать из сургуча. В руке он держал верёвку, к которой была привязана серая тряпка.

Содержание слайда: Из предложений выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом : «Пишется приставка ПРИ-, если используется в значении приближения к чему- либо» Настасьино письмо грело серолицых, осунувшихся подруг, прибавляло им сил. И, снова впрягаясь в плуг. Они говорили: «У них окоп пахнет пашней, а у нас пашня пахнет окопом». Письмо как бы стало общим, принадлежало всей деревне… И так продолжалось долго. Из других деревень приходили почитать Настасьино письмо.

Содержание слайда: Из предложений выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «Пишется приставка ПРИ-, если имеет значение незавершённого действия» Что, не можете договориться, как провести время? – спросил я, приблизившись к ним. Они посмотрели на меня, и девочка, пригорюнившись, сказала: -Каждый день придумывают одно и то же, а мне скучно. Очень скучно…

Содержание слайда: Из предложений выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «Пишется приставка ПРЕ-, если имеет значение высокой степени действия или качества» «Прелестно»,- иронически подумал я и на перемене окликнул его. Зачем ты записался во все кружки?- спросил я. Мне надо,- ответил он. Может быть, ты не знаешь, что увлекает тебя больше всего? Нет, я знаю, упрямо ответил он. – Но мне надо. Это моя тайна. Тайна это или не тайна,- сказал я, но на занятии физического кружка можешь не приходить. Ты преувеличиваешь свои возможности: если ты будешь работать в зоологическом, математическом и спортивных кружках, то на физику у тебя времени будет в обрез. Княжнин очень расстроился и даже побледнел, но преодолел себя.

Содержание слайда: Из предложений выпишите слово, в котором правописание приставки определяется правилом: «Если после приставки следует глухой согласный, то на конце её пишется буква, обозначающая глухой согласный звук» Книга делала чудо: она разговаривала со мной разными голосами детей и взрослых. Я чувствовал, как подо мной покачивается палуба белоснежного парохода, видел всплески огромных рыб в тяжёлых струях реки.

Содержание слайда: Из предложений выпишите слово, в котором правописание приставки определяется правилом: «На конце приставки пишется буква, обозначающая звонкий согласный звук, если после приставки следует звонкий согласный» Диван мягкий, с покатой спинкой. Я подкладываю под спину расшитую бисером взбитую подушку, вытягиваю ноги.

Содержание слайда: Из предложений выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от звонкости \глухости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой. Хадича, маленькая проворная женщина. Подвязав с утра косынкой седые жидкие косицы, целый день бесшумной юлой крутилась по утоптанному, чисто выметенному двору. А Катя умирала…

Содержание слайда: Из предложений выпишите все слова, в которых правописание приставки зависит от глухости \ звонкости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой. На уроках географии меня так и тянуло уехать на Север, а на истории мне хочется раскапывать скифские курганы, разгадывать древние пергаменты… Почему я такой, что сам себя не могу понять?

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: Выпишите слово, правописание приставки в котором определяется значением: «выпасть на долю». Техника сделала могущественными каждое государство в целом и человечество в целом. И человечество, если пришлось бы отбиваться, ну хоть от марсиан, встретило бы их не так, как два или три века назад. Но вот вопрос, сделала ли техника более могучим просто человека, одного человека?

Содержание слайда: Выпишите слово, правописание приставки в котором определяется значением: указание на приближение, присоединение. Распалясь, подожгли заодно и кузницу. Однако вскорости смекнули, что кузницу палили зря. Тем же временем расчистили пожарище, прикатили новый ракитовый пень под наковальню, сшили мехи, покрыли кирпичную коробку тёсом, и с той поры кузница бессменно служила сначала серпилковской коммуне, а потом уже и колхозу.

Содержание слайда: Выпишите слово, правописание приставки в котором определяется значением: указание на превосходную степень состояния. Боль путала сознание, но я понимал, что, если я лягу сейчас на тротуаре, преспокойно будут перешагивать через меня, обходить. Надо добираться до дома. Так никто мне и не помог.