Презентация Приемы сжатия текста. Подготовка к ОГЭ в 9 классе онлайн
На нашем сайте вы можете скачать и просмотреть онлайн доклад-презентацию на тему Приемы сжатия текста. Подготовка к ОГЭ в 9 классе абсолютно бесплатно. Урок-презентация на эту тему содержит всего 31 слайд. Все материалы созданы в программе PowerPoint и имеют формат ppt или же pptx. Материалы и темы для презентаций взяты из открытых источников и загружены их авторами, за качество и достоверность информации в них администрация сайта не отвечает, все права принадлежат их создателям. Если вы нашли то, что искали, отблагодарите авторов - поделитесь ссылкой в социальных сетях, а наш сайт добавьте в закладки.
Презентации » Русский язык » Приемы сжатия текста. Подготовка к ОГЭ в 9 классе
Оцените!
Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
- Тип файла:ppt / pptx (powerpoint)
- Всего слайдов:31 слайд
- Для класса:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
- Размер файла:143.78 kB
- Просмотров:78
- Скачиваний:2
- Автор:неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№2 слайд
![Среди содержательных приёмов](/documents_6/42472957bdc0026efc5f5641ce7fbe98/img1.jpg)
Содержание слайда: Среди содержательных приёмов компрессии (сжатия) текста основными являются:
1) разделение информации на главную и второстепенную, исключение
несущественной и второстепенной информации (исключение второстепенной
информации может быть решено путём исключения слов, словосочетаний,
фрагментов предложений и целых предложений);
2) свёртывание исходной информации за счёт обобщения (перевода частного в общее).
№3 слайд
![К основным языковым приёмам](/documents_6/42472957bdc0026efc5f5641ce7fbe98/img2.jpg)
Содержание слайда: К основным языковым приёмам компрессии исходного текста относятся:
1. Исключение:
• исключение повторов;
• исключение одного или нескольких из синонимов;
• исключение уточняющих и поясняющих конструкций;
• исключение фрагмента предложения;
• исключение одного или нескольких предложений.
№4 слайд
![К основным языковым приёмам](/documents_6/42472957bdc0026efc5f5641ce7fbe98/img3.jpg)
Содержание слайда: К основным языковым приёмам компрессии исходного текста относятся:
Исключение или удаление
«Можно привести множество примеров, когда смысл оживает в строении слова: подоконник - то, что находится под окном; подушка - то, что кладется под ухо; а вот слово «окно» не каждый свяжет со словом «око», а ведь это родственные слова...» =
«Можно привести множество примеров, когда смысл оживает в строении слова: например, подоконник - то, что находится под окном».
№7 слайд
![К основным языковым приёмам](/documents_6/42472957bdc0026efc5f5641ce7fbe98/img6.jpg)
Содержание слайда: К основным языковым приёмам компрессии исходного текста относятся:
3. Упрощение:
• слияние нескольких предложений в одно;
• замена предложения или его части указательным местоимением;
• замена сложноподчинённого предложения простым;
• замена фрагмента предложения синонимичным выражением.
№8 слайд
![К основным языковым приёмам](/documents_6/42472957bdc0026efc5f5641ce7fbe98/img7.jpg)
Содержание слайда: К основным языковым приёмам компрессии исходного текста относятся:
Упрощение или объединение
«Мастерская Саврасова резко отличалась от других. В тех работали по необходимости и по обязанности. Иногда зевали и скучали. Здесь не думали о школьных наградах и отличиях. Здесь горячо любили искусство, работу, увлекались до самозабвения» =
«В мастерской Саврасова не скучали, не думали о наградах и отличиях, здесь горячо любили искусство и работу».
№10 слайд
![Может показаться](/documents_6/42472957bdc0026efc5f5641ce7fbe98/img9.jpg)
Содержание слайда: Может показаться парадоксальным, но людям нужны не только рациональные цели, но и вовсе не рациональные мечты.
Может показаться парадоксальным, но людям нужны не только рациональные цели, но и вовсе не рациональные мечты.
Цель всегда конкретна, измеряема, достижима. Например, целью может быть поступление в вуз или покупка мотоцикла. В любом случае можно заранее продумать и просчитать, что нужно сделать, чтобы этого достичь.
А вот мечта – это совсем другое дело. Это что-то волшебное. Мечта всегда связана с чем-то безусловно добрым и прекрасным – с тем, что принято называть нравственным идеалом. Ведь сама мечта не способна появиться у того, кто не умеет отличать добро от зла. В мечту люди просто верят, и она позволяет человеку верить в лучшее, в то, что в конце концов всё будет хорошо.
И это, как ни странно, работает. Психологи объясняют это тем, что человек, мечтая, подсознательно сам создаёт себе условия для действий, которые постепенно приближают его к желаемому. И даже жизненные препятствия тут не помеха. Они просто на некоторое время откладывают исполнение желания, как бы предлагая нам обходные пути. Важно набраться терпения и не слишком торопиться. Неизвестно ещё, не выиграет ли тот, у кого исполнение мечты откладывается.
Например, мы мечтаем съездить в далёкую страну и огорчаемся, что не можем сделать этого прямо сейчас. Время идёт, и мы постепенно всё больше узнаём о том, что так притягивает нас. Может быть, мы даже решаем связать свою профессию с путешествиями или занимаемся изучением нужного нам языка. И когда мечта осуществляется, мы понимаем, что она действительно наполнила нашу жизнь содержанием и смыслом на много лет. Она сделала нас любознательнее, серьёзнее, интереснее. Благодаря мечте мы сами стали добрее и лучше.
№11 слайд
![Может показаться](/documents_6/42472957bdc0026efc5f5641ce7fbe98/img10.jpg)
Содержание слайда: Может показаться парадоксальным, но людям нужны не только рациональные цели, но и вовсе не рациональные мечты.
Может показаться парадоксальным, но людям нужны не только рациональные цели, но и вовсе не рациональные мечты.
Парадоксально, но людям нужны не только рациональные цели, но и вовсе не рациональные мечты.
Первая микротема сжата за счёт упрощения – замены части предложения синонимичной конструкцией
№12 слайд
![Цель всегда конкретна,](/documents_6/42472957bdc0026efc5f5641ce7fbe98/img11.jpg)
Содержание слайда: Цель всегда конкретна, измеряема, достижима. Например, целью может быть поступление в вуз или покупка мотоцикла. В любом случае можно заранее продумать и просчитать, что нужно сделать, чтобы этого достичь.
Цель всегда конкретна, измеряема, достижима. Например, целью может быть поступление в вуз или покупка мотоцикла. В любом случае можно заранее продумать и просчитать, что нужно сделать, чтобы этого достичь.
Цель конкретна, достижима и измеряема. Всегда можно заранее продумать и просчитать, что нужно сделать для того, чтобы достичь цели.
Во втором абзаце применён один из основных приёмов содержательной компрессии текста – исключение второстепенной информации (исключение конкретных примеров). Этот приём удачно сочетается здесь с синонимической заменой: «в любом случае» «всегда».
№13 слайд
![А вот мечта это совсем другое](/documents_6/42472957bdc0026efc5f5641ce7fbe98/img12.jpg)
Содержание слайда: А вот мечта – это совсем другое дело. Это что-то волшебное. Мечта всегда связана с чем-то безусловно добрым и прекрасным – с тем, что принято называть нравственным идеалом. Ведь сама мечта не способна появиться у того, кто не умеет отличать добро от зла. В мечту люди просто верят, и она позволяет человеку верить в лучшее, в то, что в конце концов всё будет хорошо.
А вот мечта – это совсем другое дело. Это что-то волшебное. Мечта всегда связана с чем-то безусловно добрым и прекрасным – с тем, что принято называть нравственным идеалом. Ведь сама мечта не способна появиться у того, кто не умеет отличать добро от зла. В мечту люди просто верят, и она позволяет человеку верить в лучшее, в то, что в конце концов всё будет хорошо.
А вот мечта это совсем другое. Мечта – это что-то волшебное. Она всегда связана с чем-то добрым и прекрасным. Мечта не появится у того, кто не отличает добро от зла. В мечту люди просто верят, а она наполняет человека верой в лучшее.
Третья микротема передана с применением приёмов содержательного и языкового сжатия текста: содержательная компрессия - исключение несущественной информации (безусловно), языковые приёмы- исключение фрагментов предложения, имеющих поясняющее значение («с тем, что принято называть нравственным идеалом»; «в то, что в конце концов всё будет хорошо»).
№14 слайд
![И это, как ни странно,](/documents_6/42472957bdc0026efc5f5641ce7fbe98/img13.jpg)
Содержание слайда: И это, как ни странно, работает. Психологи объясняют это тем, что человек, мечтая, подсознательно сам создаёт себе условия для действий, которые постепенно приближают его к желаемому. И даже жизненные препятствия тут не помеха. Они просто на некоторое время откладывают исполнение желания, как бы предлагая нам обходные пути. Важно набраться терпения и не слишком торопиться. Неизвестно ещё, не выиграет ли тот, у кого исполнение мечты откладывается.
И это, как ни странно, работает. Психологи объясняют это тем, что человек, мечтая, подсознательно сам создаёт себе условия для действий, которые постепенно приближают его к желаемому. И даже жизненные препятствия тут не помеха. Они просто на некоторое время откладывают исполнение желания, как бы предлагая нам обходные пути. Важно набраться терпения и не слишком торопиться. Неизвестно ещё, не выиграет ли тот, у кого исполнение мечты откладывается.
И это действительно работает. Человек, мечтая, создаёт условия для действий и становится ближе к желаемому. Даже жизненные препятствия ему не помеха. Для того, чтобы мечта исполнилась, важно набраться терпения.
использованы приёмы исключения и упрощения.
№15 слайд
![Например, мы мечтаем съездить](/documents_6/42472957bdc0026efc5f5641ce7fbe98/img14.jpg)
Содержание слайда: Например, мы мечтаем съездить в далёкую страну и огорчаемся, что не можем сделать этого прямо сейчас. Время идёт, и мы постепенно всё больше узнаём о том, что так притягивает нас. Может быть, мы даже решаем связать свою профессию с путешествиями или занимаемся изучением нужного нам языка. И когда мечта осуществляется, мы понимаем, что она действительно наполнила нашу жизнь содержанием и смыслом на много лет. Она сделала нас любознательнее, серьёзнее, интереснее. Благодаря мечте мы сами стали добрее и лучше.
Например, мы мечтаем съездить в далёкую страну и огорчаемся, что не можем сделать этого прямо сейчас. Время идёт, и мы постепенно всё больше узнаём о том, что так притягивает нас. Может быть, мы даже решаем связать свою профессию с путешествиями или занимаемся изучением нужного нам языка. И когда мечта осуществляется, мы понимаем, что она действительно наполнила нашу жизнь содержанием и смыслом на много лет. Она сделала нас любознательнее, серьёзнее, интереснее. Благодаря мечте мы сами стали добрее и лучше.
Идя к своей мечте, человек на много лет наполняет свою жизнь содержанием и становится намного лучше и добрее.
использованы приёмы исключения и упрощения.
№17 слайд
![Может показаться](/documents_6/42472957bdc0026efc5f5641ce7fbe98/img16.jpg)
Содержание слайда: Может показаться парадоксальным, но людям нужны не только рациональные цели, но и вовсе не рациональные мечты.
Может показаться парадоксальным, но людям нужны не только рациональные цели, но и вовсе не рациональные мечты.
Людям нужны не только рациональные цели, но и нерациональные мечты.
№18 слайд
![Цель всегда конкретна,](/documents_6/42472957bdc0026efc5f5641ce7fbe98/img17.jpg)
Содержание слайда: Цель всегда конкретна, измеряема, достижима. Например, целью может быть поступление в вуз или покупка мотоцикла. В любом случае можно заранее продумать и просчитать, что нужно сделать, чтобы этого достичь.
Цель всегда конкретна, измеряема, достижима. Например, целью может быть поступление в вуз или покупка мотоцикла. В любом случае можно заранее продумать и просчитать, что нужно сделать, чтобы этого достичь.
Цель всегда конкретна и достижима. Поэтому можно заранее продумать, что нужно сделать, чтобы её достигнуть.
№19 слайд
![А вот мечта это совсем другое](/documents_6/42472957bdc0026efc5f5641ce7fbe98/img18.jpg)
Содержание слайда: А вот мечта – это совсем другое дело. Это что-то волшебное. Мечта всегда связана с чем-то безусловно добрым и прекрасным – с тем, что принято называть нравственным идеалом. Ведь сама мечта не способна появиться у того, кто не умеет отличать добро от зла. В мечту люди просто верят, и она позволяет человеку верить в лучшее, в то, что в конце концов всё будет хорошо.
А вот мечта – это совсем другое дело. Это что-то волшебное. Мечта всегда связана с чем-то безусловно добрым и прекрасным – с тем, что принято называть нравственным идеалом. Ведь сама мечта не способна появиться у того, кто не умеет отличать добро от зла. В мечту люди просто верят, и она позволяет человеку верить в лучшее, в то, что в конце концов всё будет хорошо.
А мечта – это другое дело, это что-то волшебное. Мечта всегда связана с добрым и прекрасным. В мечту люди просто верят, и она позволяет человеку верить в то, что всё будет хорошо.
№20 слайд
![И это, как ни странно,](/documents_6/42472957bdc0026efc5f5641ce7fbe98/img19.jpg)
Содержание слайда: И это, как ни странно, работает. Психологи объясняют это тем, что человек, мечтая, подсознательно сам создаёт себе условия для действий, которые постепенно приближают его к желаемому. И даже жизненные препятствия тут не помеха. Они просто на некоторое время откладывают исполнение желания, как бы предлагая нам обходные пути. Важно набраться терпения и не слишком торопиться. Неизвестно ещё, не выиграет ли тот, у кого исполнение мечты откладывается.
И это, как ни странно, работает. Психологи объясняют это тем, что человек, мечтая, подсознательно сам создаёт себе условия для действий, которые постепенно приближают его к желаемому. И даже жизненные препятствия тут не помеха. Они просто на некоторое время откладывают исполнение желания, как бы предлагая нам обходные пути. Важно набраться терпения и не слишком торопиться. Неизвестно ещё, не выиграет ли тот, у кого исполнение мечты откладывается.
И это, как ни странно работает. Это объясняется тем, что человек неосознанно создаёт себе условия для действий, которые могут приблизить его к его мечте. И даже препятствия тут не помешают. Просто нужно набраться терпения.
№21 слайд
![Например, мы мечтаем съездить](/documents_6/42472957bdc0026efc5f5641ce7fbe98/img20.jpg)
Содержание слайда: Например, мы мечтаем съездить в далёкую страну и огорчаемся, что не можем сделать этого прямо сейчас. Время идёт, и мы постепенно всё больше узнаём о том, что так притягивает нас. Может быть, мы даже решаем связать свою профессию с путешествиями или занимаемся изучением нужного нам языка. И когда мечта осуществляется, мы понимаем, что она действительно наполнила нашу жизнь содержанием и смыслом на много лет. Она сделала нас любознательнее, серьёзнее, интереснее. Благодаря мечте мы сами стали добрее и лучше.
Например, мы мечтаем съездить в далёкую страну и огорчаемся, что не можем сделать этого прямо сейчас. Время идёт, и мы постепенно всё больше узнаём о том, что так притягивает нас. Может быть, мы даже решаем связать свою профессию с путешествиями или занимаемся изучением нужного нам языка. И когда мечта осуществляется, мы понимаем, что она действительно наполнила нашу жизнь содержанием и смыслом на много лет. Она сделала нас любознательнее, серьёзнее, интереснее. Благодаря мечте мы сами стали добрее и лучше.
Например, мы мечтаем съездить в какую-то далёкую страну, но не можем сделать это прямо сейчас. Но мы постепенно всё больше узнаём об этой стране. И когда мечта осуществляется, мы понимаем, что она на много лет наполнила нашу жизнь содержанием. Благодаря мечте мы стали добрее и лучше.
№22 слайд
![При оценке сжатия текста](/documents_6/42472957bdc0026efc5f5641ce7fbe98/img21.jpg)
Содержание слайда: При оценке сжатия текста оценивается не только наличие приёмов компрессии (приёмов сжатия) в изложении, но и правильность их применения.
При оценке сжатия текста оценивается не только наличие приёмов компрессии (приёмов сжатия) в изложении, но и правильность их применения.
При правильном использовании приёмов компрессии исходного текста в экзаменационном изложении сохраняется адекватность авторской мысли и возможность её восприятия читателем.
№23 слайд
![Может показаться](/documents_6/42472957bdc0026efc5f5641ce7fbe98/img22.jpg)
Содержание слайда: Может показаться парадоксальным, но людям нужны не только рациональные цели, но и вовсе не рациональные мечты.
Может показаться парадоксальным, но людям нужны не только рациональные цели, но и вовсе не рациональные мечты.
Может показаться, что существуют рациональные цели и не совсем рациональные мечты.
В изложении первой микротемы прослушанного текста экзаменуемый пытался сжать исходную информацию, однако не справился с задачей: неправильное применение приёма исключения привело к деформации содержания этой части исходного текста.
№24 слайд
![Цель всегда конкретна,](/documents_6/42472957bdc0026efc5f5641ce7fbe98/img23.jpg)
Содержание слайда: Цель всегда конкретна, измеряема, достижима. Например, целью может быть поступление в вуз или покупка мотоцикла. В любом случае можно заранее продумать и просчитать, что нужно сделать, чтобы этого достичь.
Цель всегда конкретна, измеряема, достижима. Например, целью может быть поступление в вуз или покупка мотоцикла. В любом случае можно заранее продумать и просчитать, что нужно сделать, чтобы этого достичь.
Цель конкретна, измеряема и достижима. Например, целью может быть поступление в ВУЗ или покупка мотоцикла. Можно продумать и рассчитать, что нужно сделать, чтобы достичь этого.
При передаче второй микротемы экзаменуемый вообще отказался от попыток сжать эту часть текста.
№25 слайд
![А вот мечта это совсем другое](/documents_6/42472957bdc0026efc5f5641ce7fbe98/img24.jpg)
Содержание слайда: А вот мечта – это совсем другое дело. Это что-то волшебное. Мечта всегда связана с чем-то безусловно добрым и прекрасным – с тем, что принято называть нравственным идеалом. Ведь сама мечта не способна появиться у того, кто не умеет отличать добро от зла. В мечту люди просто верят, и она позволяет человеку верить в лучшее, в то, что в конце концов всё будет хорошо.
А вот мечта – это совсем другое дело. Это что-то волшебное. Мечта всегда связана с чем-то безусловно добрым и прекрасным – с тем, что принято называть нравственным идеалом. Ведь сама мечта не способна появиться у того, кто не умеет отличать добро от зла. В мечту люди просто верят, и она позволяет человеку верить в лучшее, в то, что в конце концов всё будет хорошо.
Мечта – это совсем другое дело, это что-то волшебное, доброе и прекрасное.
При передаче информации третьей микротемы экзаменуемый сумел успешно применить приём исключения и сжато передал основное содержание микротемы.
№26 слайд
![И это, как ни странно,](/documents_6/42472957bdc0026efc5f5641ce7fbe98/img25.jpg)
Содержание слайда: И это, как ни странно, работает. Психологи объясняют это тем, что человек, мечтая, подсознательно сам создаёт себе условия для действий, которые постепенно приближают его к желаемому. И даже жизненные препятствия тут не помеха. Они просто на некоторое время откладывают исполнение желания, как бы предлагая нам обходные пути. Важно набраться терпения и не слишком торопиться. Неизвестно ещё, не выиграет ли тот, у кого исполнение мечты откладывается.
И это, как ни странно, работает. Психологи объясняют это тем, что человек, мечтая, подсознательно сам создаёт себе условия для действий, которые постепенно приближают его к желаемому. И даже жизненные препятствия тут не помеха. Они просто на некоторое время откладывают исполнение желания, как бы предлагая нам обходные пути. Важно набраться терпения и не слишком торопиться. Неизвестно ещё, не выиграет ли тот, у кого исполнение мечты откладывается.
Люди верят в мечту, а она позволяет верить, что всё будет хорошо. И это как ни странно работает. Психологи утверждают, что сам человек, мечтая, создаёт себе условия для исполнения желаний. И даже жизненные препятствия тут не помеха. Важно набраться терпения.
Экзаменуемый сумел успешно применить приём исключения и сжато передал основное содержание микротемы.
Нарушено абзацное членение (не играет роли при выставлении оценки по критерию ИК2, но будет снижен балл по критерию ИК3)
№27 слайд
![Например, мы мечтаем съездить](/documents_6/42472957bdc0026efc5f5641ce7fbe98/img26.jpg)
Содержание слайда: Например, мы мечтаем съездить в далёкую страну и огорчаемся, что не можем сделать этого прямо сейчас. Время идёт, и мы постепенно всё больше узнаём о том, что так притягивает нас. Может быть, мы даже решаем связать свою профессию с путешествиями или занимаемся изучением нужного нам языка. И когда мечта осуществляется, мы понимаем, что она действительно наполнила нашу жизнь содержанием и смыслом на много лет. Она сделала нас любознательнее, серьёзнее, интереснее. Благодаря мечте мы сами стали добрее и лучше.
Например, мы мечтаем съездить в далёкую страну и огорчаемся, что не можем сделать этого прямо сейчас. Время идёт, и мы постепенно всё больше узнаём о том, что так притягивает нас. Может быть, мы даже решаем связать свою профессию с путешествиями или занимаемся изучением нужного нам языка. И когда мечта осуществляется, мы понимаем, что она действительно наполнила нашу жизнь содержанием и смыслом на много лет. Она сделала нас любознательнее, серьёзнее, интереснее. Благодаря мечте мы сами стали добрее и лучше.
Время идёт, и мы всё больше узнаём то, что так нас притягивает. Когда наша мечта осуществляется, мы понимаем, что она действительно наполнила нашу жизнь смыслом на много лет. Благодаря мечте мы стали добрее и лучше.
Экзаменуемый сумел успешно применить приём исключения и сжато передал основное содержание микротемы.
Скачать все slide презентации Приемы сжатия текста. Подготовка к ОГЭ в 9 классе одним архивом:
Похожие презентации
-
Тема урока «ГИА -9. Анализ текста: сжатие текста (приемы компрессии)» Урок русского языка в 9 классе Перова Галина Владимировна - у
-
Приёмы сжатия текста Практикум 9 класс
-
Приемы сжатия текста. Сжатое изложение ОГЭ по русскому языку
-
Способы сжатия текста Урок русского языка 9 класс
-
Работа с текстом при подготовке к сжатому изложению (ЕМЭ в 9 классе)
-
Приёмы сжатия текста Галкина Инна Александровна учитель русского языка и литературы МБОУ Лукояновская СОШ 1
-
Урок развития речи во 2 классе Тема: «Работа с текстом». Презентацию подготовила Гаврилюк Лариса Владимировна, учитель начальны
-
"Основные приёмы работы с текстом при подготовке написания сжатого изложения" - скачать презентации по Русскому
-
Подготовка к изложению – повествовательного текста. ( по тексту М. Пришвина) Русский язык 5 класс. Подготовила учитель русского яз
-
Урок развития речи ТЕКСТ Урок русского языка в 5 классе подготовлен учителем русского языка и литературы МОУ СОШ 46 г. Белгорода