Презентация Физическое воспитание школьников в процессе спортивных и физкультурно-массовых мероприятий онлайн

Содержание слайда: Физическое воспитание школьников в процессе спортивных и физкультурно-массовых мероприятий

Содержание слайда: Сейчас здоровье населения, прежде всего молодежи, оставляет желать много лучшего, и динамика развития показателей здоровья неблагоприятна. Два школьных урока физической культуры в неделю не позволяют у учащихся полностью выработать потребность к регулярным занятиям физической культурой. Внеклассная спортивная и физкультурно-оздоровительная работа становится неотъемлемой частью педагогического процесса, направленного на воспитание всесторонне физически и духовно развитой личности. Этому способствует организация и проведение спортивно-массовых мероприятий.

Содержание слайда: цель - внедрение физической культуры и спорта в повседневную жизнь и быт школьника.

Содержание слайда: Задачи, решаемые в процессе внешкольной работы: содействие укреплению здоровья, закаливанию и разностороннему физическому развитию школьников;

Содержание слайда: воспитание их в духе патриотизма, коллективизма и дружбы, выработка высоких морально-волевых качеств, повышение дисциплины и организованности;

Содержание слайда: широкое развитие отдельных видов спорта в школе и повышение спортивно-технических результатов учащихся;

Содержание слайда:

Содержание слайда:   Подготовка и проведение спортивных соревнований предусматривает целый комплекс мероприятий – создание оргкомитета; – разработка “Положения о соревновании”; – составление программы соревнования; – разработка сценария (время, место, разметка площадки, подготовка инвентаря и т.д.); – распределение обязанностей среди членов оргкомитета; – подготовка и вывешивание объявлений и прочей информации; – проведение совещаний с физоргами или капитанами команд и ознакомление их с программой соревнований; – тренировка команд (с учетом, использованием различных форм занятий); – подбор и утверждение судейской коллегии из числа учащихся, педагогов; – заседание судейской коллегии совместно с представителями оргкомитета; – подготовка дипломов, грамот, призов, сувениров, подарков и т.д.; – определение состава жюри, почетных гостей и своевременное их оповещение; – подготовка ведущего и судьи-информатора; – подготовка членов комиссии по пропаганде (фотограф, телевидение и др.); – проверка материальной части; – подбор и запись музыкального сопровождения; – оформление мест соревнований (флаги, ограждения, транспарантов и т.д.); – проведение соревнований; – оформление информационного стенда; – подведение итогов и составление отчета о соревновании.

Содержание слайда: Спортивные и физкультурно-массовые мероприятия Сентябрь

Содержание слайда: Праздник, посвящённый началу учебного года (Легкоатлетическая эстафета)

Содержание слайда: Октябрь

Содержание слайда: Ноябрь

Содержание слайда: Волейбол

Содержание слайда: Декабрь

Содержание слайда: “День открытых дверей”: конкурс “Мама, папа, я – спортивная семья”

Содержание слайда: Январь

Содержание слайда: Весёлые старты

Содержание слайда: Февраль

Содержание слайда: Праздник, посвящённый Дню защитника Отечества “А, ну-ка, парни!” (Массовые старты по военно-прикладным видам спорта )

Содержание слайда: Март

Содержание слайда: Баскетбол

Содержание слайда: Апрель

Содержание слайда: Первенство школы по прыжкам в высоту

Содержание слайда: Май

Содержание слайда: Первенство школы по футболу

Содержание слайда: Праздник, посвящённый окончанию учебного года

Содержание слайда: Наиболее популярными в “День открытых дверей” стали конкурс “Мама, папа, я – спортивная семья” и соревнования по волейболу (баскетболу) между командами детей, родителей, учителей.

Содержание слайда: Подготовка ко “Дню открытых дверей” начинается за месяц до назначенной даты. На заседании совета коллектива физкультуры выбирается организационный комитет, в состав которого входят: завуч по воспитательной работе, председатель совета коллектива физкультуры,

Содержание слайда: – представитель родительского комитета, учителя физической культуры.

Содержание слайда: Оргкомитет разрабатывает программу соревнований, проводит агитационную работу. За 10–15 дней красочно оформленное положение вывешивается на школьных стендах, а объявления о дате, времени и месте проведения соревнований по всему поселку. К соревнованиям привлекаются различные общественные и частные организации для оказания спонсорской помощи. При подготовке конкурса “Мама, папа, я – спортивная семья” определяется возраст ребенка, и в соответствии с возрастными особенностями составляется программа соревнований.

Содержание слайда: Открытие праздника начинается с построения команд участников, на котором они сами представляют название и девиз своей семейной команды. Затем называется состав жюри, членами которого являются представители администрации школы, родителей, учащихся. Объявляется программа соревнований и система оценок за каждый конкурс. Очки, полученные командами, сразу помещаются на информационное табло, чтобы участники и зрители могли непосредственно видеть итог каждого конкурса.

Содержание слайда: Проводя спортивно-массовые мероприятия, обязательно учитываются особенности учащихся. Младший школьный возраст (1–IV классы) характеризуется достаточным развитием сердечно-сосудистой и дыхательной систем. Это позволяет проводить мероприятия со значительной интенсивностью действий. Однако, несмотря на большую подвижность, дети быстро утомляются, внимание их неустойчиво. Поэтому в ходе мероприятий делаются короткие перерывы для отдыха. Организуются конкурсы, эстафеты, праздники на основе сюжетов сказок.

Содержание слайда: Средний школьный возраст (V–VI классы) характеризуется растущей устойчивостью организма по отношению к проявлению физических усилий. Повышаются функциональные возможности, исчезают неэкономные движения, требующие затраты сил, что позволяет ребятам участвовать в мероприятиях с большой интенсивностью и относительной длительностью двигательных действий. В этом возрасте крепнет костно-связочный аппарат, продолжает развиваться мышечная система, формируется и укрепляется волевая сфера, ярче проявляются такие качества, как смелость, самостоятельность, решительность и инициатива.

Содержание слайда: Подростковый возраст (VII–IХ классы) характеризуется интенсивным развитием и перестройкой всего организма. Усиленно растет костная система (особенно трубчатые кости), дети заметно прибавляют в росте. Сердечно-сосудистая система хорошо приспосабливается к длительным двигательным действиям непрерывного характера. К 14–15 годам заканчивается развитие двигательного анализатора, что способствует улучшению координации, точности и экономичности движений.

Содержание слайда: У старшеклассников (Х–Х1 классы) широко применяю упражнения военно-прикладного характера, спортивные игры (волейбол, футбол и др.), все игровые формы сюжетно-конфликтного характера без соприкосновения и с соприкосновением соперников.

Содержание слайда: Необходимо, чтобы все эти виды активного отдыха проходили без чрезмерной повышенной физической нагрузки, интересно для всех учащихся. Для подготовки и проведения дней здоровья директор школы привлекает весь педагогический коллектив школы во главе с организатором внешкольной работы. Необходимо, в рамках проведения дней здоровья привлекать родительский комитет школы, обеспечивая присутствия родителей на спортивных праздниках по плану школы.

Содержание слайда: Специальные задачи по подготовке юных спортсменов решают группы подготовки ДЮСШ. Организационная структура этой работы позволяет привлечь широкий круг детей и подростков к регулярным занятиям спортом. В зависимости от специфики видов спорта культивируемых в школе могут создаваться филиалы ДЮСШ при школе.

Содержание слайда: В группы начальной подготовки ДЮСШ осуществляется по принципу осуществления массовости спорта, а затем уже с целью достижения определенных спортивных результатов. Создание в структуре школы такого звена позволяет дополнительно привлечь к регулярным занятиям большое количество учащихся.

Содержание слайда: Данная группа начальной подготовки ДЮСШ - должна являться самостоятельной структурной единицей школы, которая должна решать главную задачу – привлечение к физической культуре и спорту максимального числа школьников средствами ОФП на базе одного из видов спорта. Важно помнить, что в этих группах, учащиеся должны приобщаться к спорту в целом.