Презентация Тактическая подготовка юных футболистов младших возрастных групп онлайн

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: Мяч как можно дольше находится в игре или, если он выходит за пределы игрового поля, как можно быстрее вернуть его в игру. Мяч как можно дольше находится в игре или, если он выходит за пределы игрового поля, как можно быстрее вернуть его в игру. Вокруг поля должно находиться достаточное количество мячей и мяч вводится в игру не руками, а ногами. Возобновление игры должно происходить как можно быстрее. Чтобы игроки как можно быстрее получали возможность вступать в игру, рекомендуется первый пас играть без сопротивления (т.е. соперник не может перехватывать первый пас). В работе с детьми важно соблюдать ясность и последовательность в применении правил игры (короткое и чёткое объяснение цели и правил игры) Целесообразно использовать минимальное количество правил. Правила способствуют ходу игры и пониманию игроками того, как положено играть. А понимание их игроками, в свою очередь, способствует эффективности тренировочного/игрового процесса.

Содержание слайда: Матч начинается с центра поля Матч начинается с центра поля После гола игра возобновляется у своих ворот (мяч вводится в игру ведением/пасом) Мяч пересекает боковую линию. Ввод мяча ногой, а не вбрасывание руками, чтобы не надо было ждать пока товарищи по команде займут нужные позиции, что является усложняющим фактором (с игроками постарше можно наоборот, специально отрабатывать ауты и все относящиеся к ним компоненты, такие как выбор момента/позиции товарищами по команде, обманные движения и т.д.) Более того, обработка аута для игроков младшего возраста является слишком сложной. Больше времени требуется на возобновление игры, а нам как раз нужно как можно больше игры! При вводе мяча ногой соперник находится на расстоянии 3 метров.

Содержание слайда: Офсайд. В этой форме игры офсайда нет; у более старших ребят и взрослых может быть полезен. Офсайд. В этой форме игры офсайда нет; у более старших ребят и взрослых может быть полезен. Угловые удары. Научить детей разыгрывать угловой, при этом соперник находиться на расстоянии как минимум 3 метров, чтобы как можно быстрее возобновить позиционную игру; при таких маленьких воротах и таком маленьком поле навесов быть не должно. Штрафные удары. При таких нарушениях правил как грубая игра, фол в защите, игра руками выполняется свободный удар, при котором соперник находиться на расстоянии как минимум 3 метров (т.е. всегда есть возможность разыграть и следовательно быстрее возобновляется позиционная игра). Если мяч непосредственно перед воротами останавливается руками, можно пробить пенальти; расстояние до ворот 15 метров, без вратаря. Стимулируйте игроков не скапливаться перед воротами: «Без мяча вы не можете забить, поэтому отберите мяч!» Совет: пусть дети будут себе сами арбитрами. Тренер остается тренером!

Содержание слайда: первый пас свободный первый пас свободный разрешается сначала вести мяч Важно! 1. Научиться играть в рамках правил является важной задачей в детско-юношеском футболе. 2. В этом возрасте важно чтобы игроки не были привязаны к конкретной позиции, а менялись местами. 3. Также желательно менять игроков флангами. 4. Тренеры должны уметь придавать правильное значение важности результата в подобных турнирах/матчах. (Мотивация)!

Содержание слайда: Самая очевидная расстановка (4 на 4, без вратаря) это 1:2:1. Один «защитник», два «полузащитника» и один «нападающий». Эти амплуа не должны рассматриваться в абсолютном, жестком смысле. Необходимо уделять много внимания вариации и ротации позиций. Самая очевидная расстановка (4 на 4, без вратаря) это 1:2:1. Один «защитник», два «полузащитника» и один «нападающий». Эти амплуа не должны рассматриваться в абсолютном, жестком смысле. Необходимо уделять много внимания вариации и ротации позиций. В форме игры 4 на 4 еще не существует настоящих основных игровых задач. Критерием служит то, насколько игроки, учитывая цель игры, (минимальные) правила и соперников, способны выполнять правильные действия.

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: