Презентация Электричество вокруг нас онлайн

Содержание слайда: Электричество вокруг нас Подготовила воспитатель МБДОУ « Детский сад № 97» Князева С.Г. Самара, 2017г.

Содержание слайда: Задачи: Образовательные: - дать детям элементарные научные представления об основных способах получения электричества, опасном и неопасном электричестве; - формировать представления о том, как электричество вырабатывается и поступает в дом; - расширять представления о том, где « живет» электричество и как оно помогает человеку; -закреплять правила безопасности в обращении с электричеством; - упражнять детей в образовании прилагательных, составлении сложноподчинненых предложений; - познакомить с простой электрической цепью.

Содержание слайда: Развивающие: - развивать стремление к познавательно- исследовательской деятельности; - способствовать овладению приемами практического взаимодействия с окружающими предметами; - развивать мыслительную активность, умение наблюдать, анализировать, делать выводы, развивать логическое мышление. Воспитательные: - воспитывать интерес к познанию окружающего мира; - вызывать радость открытий, полученных от познавательно- исследовательской деятельности; - воспитывать умение работать в коллективе. Словарная работа: электростанция, солнечная, ветряная, атомная, тепловая, гидроэлектростанция, электроприборы.

Содержание слайда: Кто я такой? Я не видимый работник. Меня никто не видит, но каждый про меня знает. Я всё умею делать: шить, варить, гладить,. Без меня не могут работать заводы и фабрики. Дома и на улице всем помогаю. Кто я такой? Электрический ток

Содержание слайда: Откуда я пришёл? Электростанция это машина для производства электрической энергии. От того у какой энергии электростанция вырабатывает электричество, происходит название электростанций.

Содержание слайда: Если электростанция преобразует солнечную энергию, она называется солнечной электростанцией Если электростанция преобразует солнечную энергию, она называется солнечной электростанцией

Содержание слайда: Если используют ветровую энергию, то такая энергия называется ветровой

Содержание слайда:

Содержание слайда: Атомная электростанция использует ядерную энергию, которая преобразуется в электрическую с помощью атомов, о которых вам расскажут в школе

Содержание слайда: Балаковская АЭС

Содержание слайда: Также используют энергию падающей воды, она создается плотинами, которые воздвигают на реках- эта электростанция называется гидроэлектростанция

Содержание слайда:

Содержание слайда: Есть тепловая электростанция, там используют природное топливо: газ, торф.

Содержание слайда: Самарская ТЭС

Содержание слайда: И в нашем городе есть теплостанция. Как же она обеспечивает наш город энергией?

Содержание слайда: В огромную печь поступает газ, который добывают у нас в Самаре. Эта печь работает днём и ночью. В печи очень высокая температура. Так же там есть огромный котел, в который без перерыва сильные насосы накачивают воду . Котёл стоит прямо на печи. Вода нагревается и испаряется в виде большого количества пара.

Содержание слайда: Пар по трубам попадает в турбину, разгоняя её очень быстро. Турбина крутит электрогенератор, где и рождается электричество, которое совершает длинное путешествие по улицам. Ток быстро бегает по проводам, зажигает лампочки, заставляет работать разные приборы, да и просто он сидит в розетке и ждёт, когда кому понадобиться. Появление электричества – сложный процесс, оно не легко достается человеку , его нужно беречь. Пар по трубам попадает в турбину, разгоняя её очень быстро. Турбина крутит электрогенератор, где и рождается электричество, которое совершает длинное путешествие по улицам. Ток быстро бегает по проводам, зажигает лампочки, заставляет работать разные приборы, да и просто он сидит в розетке и ждёт, когда кому понадобиться. Появление электричества – сложный процесс, оно не легко достается человеку , его нужно беречь.

Содержание слайда: Вос-ль: Где у нас живет электричество? Дети: В розетке с выключателем Вос-ль: Как попадает электричество в розетку? Дети: По проводам. Вос-ль: как помогает нам электричество дома , мы узнаем отгадав загадки:

Содержание слайда: Пыль найдет и вмиг проглотит Пыль найдет и вмиг проглотит Чистоту для нас наводит Длинный шланг – как хобот –нос Коврик чистит ……..

Содержание слайда:

Содержание слайда: Гладит платья и рубашки, Отутюжит вам кармашки Он в хозяйстве верный друг- Имя у него …..

Содержание слайда:

Содержание слайда: Полюбуйся, посмотри- Полюс северный внутри! Там сверкает снег и лёд, Там сама зима живёт

Содержание слайда:

Содержание слайда: Только я , только я Я на кухне главная Без меня, как не трудитесь Без обеда насидитесь

Содержание слайда:

Содержание слайда: Осмотри на мой бочок- Во мне вертится волчок. Никого он не бьёт, Зато всё- всё- всё собьёт

Содержание слайда:

Содержание слайда: Он сам, в колпаке Да в стеклянном пузырьке Поселился дружок- Развеселый огонёк

Содержание слайда:

Содержание слайда: Чудо-ящик В нём окно В том окошечке - кино!

Содержание слайда:

Содержание слайда: Вос-ль: Как все электрические приборы, которые мы перечислили называются обобщающим словом? Дети: Электроприборы. Вос-ль: Электричество – наш помощник, но оно является опасным для человека и обозначается знаком « Опасно высокое напряжение»

Содержание слайда:

Содержание слайда: Вос-ль: Повторите, что означает этот знак? Дети: Опасность Вос-ль: А теперь мы проверим, знаете ли вы правила пользования электроприборами и электричеством Игра « Верно ли?» Я буду произносить предложения, а если вы со мной согласны, хлопайте в ладоши, если нет- топайте ногами. Верно ли, что… -можно пользоваться неисправными приборами? ( Нет) - уходя из дома, нужно выключать свет?( Да) -можно выключать электроприборы из розетки, потянув за провод?( Нет) - можно прикасаться мокрыми руками к электрическим проводам? ( Нет) -нельзя трогать руками оборванные провода? (Да) -когда находишься дома, надо включать все электроприборы?(Нет) - нельзя вставлять посторонние предметы в розетку? ( Нет)

Содержание слайда: Ребята, мы поговорили с вами об опасном электричестве. При неправильном обращении наши помощники и друзья могут превратиться в наших врагов. Будьте всегда внимательны и осторожны с электричеством. Но есть неопасное, тихое, незаметное электричество. Хотите узнать, как оно появляется? Послушайте. Жили – были маленькие – премаленькие заряды попрыгунчики. Красные заряды – попрыгунчики – ленивые, синие – шустрые. Красные – плюсы, синие – минусы. Заряды плюсы притягиваются к зарядам – минусам, и между ними проходит электрический разряд , то есть появляется неопасное, незаметное электричество. С таким электричеством можно экспериментировать. Хотите стать исследователями? Для этого нам нужно отправиться в лабораторию. Давайте оденем халаты, закроем глаза и произнесем знакомую считалочку. Раз, два, три, четыре, пять, Будем ток ловить опять. Шесть, семь, восемь, девять, десять, Всем нам будет интересно.

Содержание слайда: Опыт № 1 Потрите воздушный шарик о шерстяной свитер и прислоните его к стене. Шарик останется в этом же положении. Вывод: под действием электричества шарик…( прилипает) к стене

Содержание слайда: Опыт № 2 Потрите два шарика о шерстяную ткань и положите их рядом друг с другом. Понаблюдайте что происходит. Вывод: заряженные шарики… ( отталкиваются)

Содержание слайда: Опыт № 3 Потрите шарик о шерстяную ткань и поднесите к волосам. Понаблюдайте, что происходит с волосами. Вывод: под действием заряженного шарика волосы… ( притягиваются к нему)

Содержание слайда: Опыт № 4 Потрите расческу о волосы. Возьмите врезанных из бумаги человечков. Поднесите расческу к бумажным человечкам. Понаблюдайте, что происходит. Вывод: под действием заряженной расчески человечки…( поднимаются)

Содержание слайда: Опыт № 5 1. Смешайте немного крупной соли и черного перца. А теперь попробуйте разделить эти вещества. Как это сделать? 2. Вам поможет обычный воздушный шарик. Натрите его шерстяной тряпочкой и поднесите к смеси. Что вы видите? Вывод : разделить смеси помог электрический заряд. Именно он притянул легкие предметы ( перец) и оставило на месте тяжелые ( соль). Попробуйте провести этот эксперимент с другими предметами.

Содержание слайда: Ребята, вы молодцы, отличные исследователи! Нам пора прощаться с лабораторией и возвращаться в детский сад. Закройте глаза и скажите: « Раз, два, три, четыре, пять, мы в саду своем опять!» Подведение итогов Вопросы к детям - Вам понравилось наше занятие? - Что интересного вы сегодня узнали? - С какими опятами вам было легко справиться? Какие опыты вызывали затруднения? Вос-ль: Молодцы! Вы много узнали об электричестве, в лаборатории вы экспериментировали с неопасным электричеством, узнали, как батарейка приводит в движение стрелки часов, зажигает лампочку и для чего она нужна, а это значит, что мы с вами смогли расколоть орешек знаний. На дисках познавательные фильмы об электричестве, которые вы сможете посмотреть дома сами и показать своим родителям и друзьям.

Содержание слайда: