Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
Тип файла:
ppt / pptx (powerpoint)
Всего слайдов:
15 слайдов
Для класса:
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
Размер файла:
391.50 kB
Просмотров:
59
Скачиваний:
0
Автор:
неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд![Проект Формирование](/documents_6/9eb9e50998d2fb5410a92c3b7ea2a2ca/img0.jpg)
Содержание слайда: Проект
Формирование экологического мировоззрения у старшеклассников
Выполнила: Корнилова Л.А.
№2 слайд![Концептуальная стадия](/documents_6/9eb9e50998d2fb5410a92c3b7ea2a2ca/img1.jpg)
Содержание слайда: Концептуальная стадия
№3 слайд![Противоречие Актуальность](/documents_6/9eb9e50998d2fb5410a92c3b7ea2a2ca/img2.jpg)
Содержание слайда: Противоречие
Актуальность формирования экологического мировоззрения усиливается противоречивыми тенденциями. Разрешение данных противоречий обусловлено необходимостью сохранения благоприятных условий среды жизни человечества, здоровья каждого человека, потенциала природы и общества для дальнейшего устойчивого социального развития. Особую роль в преодолении этих противоречий призвана сыграть молодежь. Эффективность решения возникающих социально-экологических проблем определяется степенью подготовленности молодежи, усвоенным ею позитивным опытом взаимодействия с природой, сформированностью основ экологического мировоззрения.
№4 слайд![Формулирование проблемы](/documents_6/9eb9e50998d2fb5410a92c3b7ea2a2ca/img3.jpg)
Содержание слайда: Формулирование
проблемы
Экологическое образование не является нововведением нашего времени. Накоплен достаточно большой опыт в этом направлении, но актуальным остается вопрос о преемственности формирования экологической культуры и экологического мировоззрения в общеобразовательной школе и высшем учебном заведении.
№5 слайд![Проблематика круга участников](/documents_6/9eb9e50998d2fb5410a92c3b7ea2a2ca/img4.jpg)
Содержание слайда: Проблематика круга участников
Острота современных проблем взаимодействия общества и природы поставила ряд новых задач перед школой и педагогикой, призванных реально помочь поколению, обучающемуся сейчас в школе, преодолеть последствия негативных воздействий на природу и оптимизировать их в последующем.
Существует три главные тенденции в ориентации экологического образования. 1) направлена на формирование системы экологических представлений, 2) – подструктуры отношений, 3) – подструктуры стратегий и технологий. Комплексное решение проблем экологического образования требует синтеза трех тенденций в единой целостной системе
№6 слайд![Определение цели](/documents_6/9eb9e50998d2fb5410a92c3b7ea2a2ca/img5.jpg)
Содержание слайда: Определение цели
Духовно-нравственное развитие и становление личности младшего школьника в условиях культурного многообразия Ульяновского региона. Формирование экологически грамотного человека.
.
№7 слайд![Критерии эффективности](/documents_6/9eb9e50998d2fb5410a92c3b7ea2a2ca/img6.jpg)
Содержание слайда: Критерии эффективности проекта
1) Наличие фактических учебных знаний, их глубина и объединенность в целостную систему, объясняющую сущность и закономерности явлений природы, общества, мышления.
2) Развитая способность диалектического осмысления действительности, обнаруживающаяся в умениях учащихся анализировать природные и общественные явления, обобщать их, делать выводы на основе познанного.
3) Проявление социальной активности школьников, сформированность гражданской позиции, экономического и экологического мышления.
№8 слайд![Стадия моделирования](/documents_6/9eb9e50998d2fb5410a92c3b7ea2a2ca/img7.jpg)
Содержание слайда: Стадия моделирования
№9 слайд![Построение моделей](/documents_6/9eb9e50998d2fb5410a92c3b7ea2a2ca/img8.jpg)
Содержание слайда: Построение моделей
№10 слайд![Оптимизация моделей Модель](/documents_6/9eb9e50998d2fb5410a92c3b7ea2a2ca/img9.jpg)
Содержание слайда: Оптимизация моделей
Модель выстраивания отношений ребёнка с другими людьми и с самим собой, образец ценностного выбора, совершённого значимым другим. Содержание учебного процесса, внеурочной и внешкольной деятельности должно быть наполнено примерами нравственного поведения.
№11 слайд![Выбор модели Как основной](/documents_6/9eb9e50998d2fb5410a92c3b7ea2a2ca/img10.jpg)
Содержание слайда: Выбор модели
Как основной компонент в структуре мировоззрения, задают обобщённую модель мира и места в нём человека. В них представлены важнейшие универсалии или категории культуры, формирующие целостный образ реальности (время, закон, судьба, гармония, благо и др.).
№12 слайд![Стадия конструирования](/documents_6/9eb9e50998d2fb5410a92c3b7ea2a2ca/img11.jpg)
Содержание слайда: Стадия конструирования
№13 слайд![Декомпозиция](/documents_6/9eb9e50998d2fb5410a92c3b7ea2a2ca/img12.jpg)
Содержание слайда: Декомпозиция
№14 слайд![Агрегирование](/documents_6/9eb9e50998d2fb5410a92c3b7ea2a2ca/img13.jpg)
Содержание слайда: Агрегирование
№15 слайд![Построение программы](/documents_6/9eb9e50998d2fb5410a92c3b7ea2a2ca/img14.jpg)
Содержание слайда: Построение программы