Презентация Предпосылки петровских преобразований онлайн

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: Покажите границы России на карте.

Содержание слайда:

Содержание слайда: - Почему некоторые европейские страны успешно развивались?

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: внутренние предпосылки реформ

Содержание слайда: Внешние предпосылки реформ Попробуйте разделить все эти предпосылки на экономические, политические и культурные. Видно, что причины (предпосылки) реформ налицо.

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: Основные преобразования Федора Алексеевича Отмена местничества – 1682 год Увеличение числа полков «нового строя» – регулярной армии Усиление власти воевод на местах Упразднение некоторых приказов, сосредоточение части приказов под управлением одного лица На что были направлены проводимые реформы?

Содержание слайда: - В чем вы видите причины обращения российских правителей к европейскому опыту 17 века?

Содержание слайда: Симеон Полоцкий

Содержание слайда:

Содержание слайда: А. Ордин-Нащокин

Содержание слайда: Какие меры Ордина-Нащокина вы считаете важными? Почему он подвергся опале?

Содержание слайда: В. Голицын Фактический правитель России в период регентства Софьи. При его поддержке открыта Славяно-греко-латинская академия (1687). Главное направление внутренней политики, по его мнению, - исправление нравов и развитие инициативы. Курс на развитие и поддержку торговли и ремесел. Какие реформаторские планы строил В.Голицын? Почему они не были реализованы? Определите по учебнику.

Содержание слайда: Используя документ «Иностранец Де ла Невилль о Голицыне», определите, какие еще изменения планировал ввести Голицын.

Содержание слайда: Ю. Крижанич Хорват. Ученый-энциклопедист. Служил в Посольском приказе, а затем в Приказе Большого дворца. Исправлял богослужебные книги. Был заподозрен в измене, выслан в Тобольск. Какие идеи предлагал Ю. Крижанич? Нужны ли они были России?

Содержание слайда:

Содержание слайда: В. Ключевский. «Исторические портреты». Какие из этих задач предлагали решить А.Ордин-Нащокин, В. Голицын, Ю. Крижанич?

Содержание слайда: 1. Экономическое развитие России сдерживалось: а) развитием товарного производства; б) системой крепостного права; в) специализацией районов по выработке той или иной продукции. 2. В отличие от стран Запада в России на мануфактурах применялся труд а) наемных и крепостных крестьян; б) батраков; в) крепостных крестьян; г) наемных рабочих. 3. На рубеже 17-18 вв. Росси отставала от европейских стран, потому что а) в стране выплавлялось мало стали; б) недостаточно развита была система образования; в) была отсталая система управления; г) господствовали феодальные порядки; д) Россия не имела выхода к морю. Обозначьте указанные причины слева порядковыми номерами в убывающей последовательности (от большего к меньшему) в зависимости от их значимости.

Содержание слайда: 4. Вставьте наиболее подходящее слово. На рубеже 17-18 вв. в России созревали необходимые внутренние ________ для решительных перемен (реформы, планы, предпосылки). 5. Войны России с Речью Посполитой, Швецией, Крымским ханством и Турцией привели к а) усилению влияния этих стран на Россию; б) ослаблению контактов с этими странами; в) никак не повлияли на развитие России. 6. Симеон Полоцкий повлиял на правление а) Алексея Михайловича; б) Петра Великого; в) Федора Алексеевича и Софьи Алексеевны.

Содержание слайда: 7. Установите соответствие между государственным деятелем и предлагаемыми им преобразованиями. А) А. Ордин-Нащокин Б) В. Голицын В) Ю. Крижанич 1) освобождение крестьян от крепостной зависимости 2) создание единого славянского государства 3) введение рекрутской повинности в России. 8. Необходимость реформ признавалась российскими государственными деятелями и правителями. А) да; б) нет.

Содержание слайда: Б А. Г В Д А Б Предпосылки А В А3, Б1, В2 А

Содержание слайда:

Содержание слайда: