Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
Тип файла:
ppt / pptx (powerpoint)
Всего слайдов:
15 слайдов
Для класса:
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
Размер файла:
116.21 kB
Просмотров:
108
Скачиваний:
0
Автор:
неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд![Аттестационная работа](/documents_6/b57ef7b35baa0c90991a888808446da7/img0.jpg)
Содержание слайда: Аттестационная работа
№2 слайд![Актуальность Открылись новые](/documents_6/b57ef7b35baa0c90991a888808446da7/img1.jpg)
Содержание слайда: Актуальность
Открылись новые возможности в познании культуры, традиций других государств, интеграции в культурную составляющую мирового сообщества. В условиях культурной глобализации, важно, каждому государству, суметь сохранить свои культурные ценности, традиции - основу собственной государственной самоидентичности, при этом, не ущемляя интересы других этносов. Казахстан, в этом аспекте уникальное государство.
Истоки толерантного отношения, принцип мирного сосуществования казахского народа с другими этносами, их культурой, традициями уходит своими корнями в глубину веков.
На протяжении тысячелетий, на исторической земле казахов перекрещивались судьбы многих народов – носителей различных культур, религий и традиций.
Неоценимую роль в возрождении, сохранении и пропаганде своей культуры сыграла государственная программа «Культурное наследие», ставшая основой культурной политики независимого Казахстана. В 2003 году в Послании народу Казахстана Глава государства Н.А. Назарбаев поручил разработать специальную программу, с целью изучения, восстановления и сохранения историко-культурного наследия страны, возрождения историко-культурных традиций
№3 слайд![Цель программы Цель](/documents_6/b57ef7b35baa0c90991a888808446da7/img2.jpg)
Содержание слайда: Цель программы
Цель: формирование знаний у учащихся о культурном наследии казахского народа. Изучение истории развития культурного наследия казахского народа, роли в ней архитектуры и искусства позволяет по-новому поставить и разрешить проблемы обучения и воспитания, сформировать у учащихся высокие гражданские и патриотические чувства, ощущения своей принадлежности к великой и сложной культуре, занимающей большое место в мировой истории.
№4 слайд![Основные задачи программы](/documents_6/b57ef7b35baa0c90991a888808446da7/img3.jpg)
Содержание слайда: Основные задачи программы:
Образовательные
Расширять кругозор, что является необходимым для любого культурного человека.
расширение знаний о духовных основах культурного наследия.
Развивающие
Формировать устойчивый интерес к историческому прошлому Казахстана.
Развитие навыков общение и коммуникации.
Развитие творческих способностей ребенка.
Формирование приемов, умений и навыков по организации поисковой и исследовательской деятельности, самостоятельной познавательной деятельности.
Воспитательные
воспитание патриотизма, ценностного отношения к культурному наследию
Воспитывать ответственное отношение к порученному делу.
№5 слайд![Условия реализации программы](/documents_6/b57ef7b35baa0c90991a888808446da7/img4.jpg)
Содержание слайда: Условия реализации программы
Программа курса по истории предназначена для учащихся 5 класса.
Курс рассчитан на 34 часа и предполагает лекционные, практические занятия и исследовательскую деятельность.
1 раз в неделю
Планируются групповые поездки в музеи города Павлодара на которые выделяется 4 часа.
№6 слайд![Содержание курса Культурное](/documents_6/b57ef7b35baa0c90991a888808446da7/img5.jpg)
Содержание слайда: Содержание курса
«Культурное наследие»
№7 слайд![](/documents_6/b57ef7b35baa0c90991a888808446da7/img6.jpg)
№8 слайд![](/documents_6/b57ef7b35baa0c90991a888808446da7/img7.jpg)
№9 слайд![Планируемые результаты.](/documents_6/b57ef7b35baa0c90991a888808446da7/img8.jpg)
Содержание слайда: Планируемые результаты.
Показатели в личностной сфере ребенка:
Особое место здесь отводится внутрипредметным связям, нацеленным на просвещение учащихся, высказывание личностных оценок, практическому применению полученных знаний, умению создавать проекты и защищать их перед аудиторией.
№10 слайд![Обучающиеся должны знать](/documents_6/b57ef7b35baa0c90991a888808446da7/img9.jpg)
Содержание слайда: Обучающиеся должны знать:
предмет истории, археологические и письменные источники;
влияние климата на жизнь и хозяйственную деятельность людей;
стоянки первобытных людей;
важные события в истории Казахстана, исторических деятелей;
историческую родину;
первые государственные объединения на территории Казахстана;
понятие государства, государственные символы;
особенности становления и развития государств на территории Казахстана
№11 слайд![Обучающиеся должны уметь](/documents_6/b57ef7b35baa0c90991a888808446da7/img10.jpg)
Содержание слайда: Обучающиеся должны уметь:
описывать занятия, жизнь и быт древних людей;
описывать древние архитектурные памятники и памятники искусства;
пересказывать содержание учебного материала своими словами, давать личную оценку историческим событиям;
выделять главное в тексте учебника;
составлять краткий план по содержанию темы;
пользоваться историческими терминами и объяснять их;
выражать собственное мнение по поводу ответа одноклассников;
объяснять роль средневековых городов в экономическом, политическом и культурном развитии;
выступать с сообщениями и докладами;
осуществлять самостоятельный поиск дополнительного материала
№12 слайд![Формы организации](/documents_6/b57ef7b35baa0c90991a888808446da7/img11.jpg)
Содержание слайда: Формы организации деятельности учащихся на занятиях
Фронтальная
Групповая
Индивидуальная
Парная
Частично- поисковая
№13 слайд![Формы и методы, используемые](/documents_6/b57ef7b35baa0c90991a888808446da7/img12.jpg)
Содержание слайда: Формы и методы, используемые в работе по программе
Словесно-иллюстративные методы: рассказ, беседа, дискуссия, работа с дополнительной литературой.
Репродуктивные методы: воспроизведение полученных знаний во время выступлений.
Частично-поисковые методы (при систематизации фото материала).
Исследовательские методы (при работе с историческими документами).
Наглядность: просмотр видео-, компьютерных презентаций, посещение музеев.
№14 слайд![Ожидаемый результат](/documents_6/b57ef7b35baa0c90991a888808446da7/img13.jpg)
Содержание слайда: Ожидаемый результат:
положительная динамика социальной и творческой активности обучаемых, подтверждаемая результатами их участия в конкурсах различного уровня, олимпиадах.
повышение коммуникативности;
появление и поддержание мотивации к углубленному изучению истории;
умение пользоваться современными источниками информации и давать аргументированную оценку информации по историческим вопросам; работать с научной и учебной литературой;
№15 слайд![Формы организации контроля и](/documents_6/b57ef7b35baa0c90991a888808446da7/img14.jpg)
Содержание слайда: Формы организации контроля и оценки качества знаний
1. Тестирование.
2. Занятие контроля знаний.
3. Смотр знаний, умений и навыков (олимпиада, викторина, интеллектуальная разминка и прочее).
4. Дискуссия.
5. Проектно-исследовательская работа.
6. Конференция.
7. Творческий отчет о экскурсии , о проведении опыта, наблюдения, о проведении внеклассного мероприятия.
8. Отчетная выставка.