Презентация Биологически важные пяти- и шестичленные гетероциклы с одним и двумя гетероатомами онлайн

Содержание слайда: Лабораторно-практическое занятие №15 Специальность: Общая медицина Дисциплина: Химия Кафедра: Биохимии и химических дисциплин Курс: 1 Тема: Биологически важные пяти– и шестичленные гетероциклы с одним и двумя гетероатомами. Занятие проводит ассоциированный профессор, кандидат химических наук Болысбекова Салтанат Манарбековна

Содержание слайда: Биологически важные пяти– и шестичленные гетероциклы с одним и двумя гетероатомами. Цель Задачи обучения: Студент должен знать: Студент должен уметь: Владеть навыками: Основные вопросы темы : Методы обучения и преподавания: Контроль: Чек-лист ответов: Практические навыки: Чек – лист практических навыков: Терминологический словарь:

Содержание слайда: Цель: Изучить строение и химические свойства важнейших представителей пяти-, шести- и конденсированных гетероциклических соединений, установить их биологическое значение

Содержание слайда: Студент должен знать: Формулы важнейших гетероциклических соединений

Содержание слайда: Студент должен уметь: Выполнять качественные реакции на гетероциклические соединения

Содержание слайда: Владеть навыками: классификации органических соединений и использования правил химической номенклатуры; составления уравнении химических реакций;

Содержание слайда: Основные вопросы темы : Биологически важные гетероциклические соединения. Классификация. Гетероциклы с одним гетероатомом. Пиррол, индол, пиридин, хинолин. Ароматичность. Кислотно-основные свойства. Электронное строение пиррольного и пиридинового атома азота. Гетероциклы с несколькими гетероатомами. Пиразол, имидазол, пиримидин Химические свойства пяти- и шестичленных гетероциклов с одним и двумя гетероатомами. Производные пиридина: никотинамид и пиридоксаль. Гетероциклы с двумя и более гетероатомами: пиримидин, пиразол, имидазол Пирозалон-5 - основа ненаркотических анальгетиков Пиримидиновые (урацил, тимин, цитозин) основания. Ароматические свойства. Лактим-лактамная таутомерия.

Содержание слайда: Методы обучения и преподавания: Определение входного уровня знаний, беседа-опрос по теме занятия, работа в парах - выполнение лабораторной работы и оформление отчета. Итоговый контроль знаний.

Содержание слайда: Контроль: 1. Какое из соединений – пиррол, имидазол или пиразол – обладает самым кислым и основным характером? 2. Напишите схему реакции получения амида никотиновой кислоты. 4. Напишите формулу лекарственных соединений: антипирина и амидопирина. 5. Напишите уравнение реакции нитрования пиррола, тиофена, имидазола

Содержание слайда: Практические навыки: Опыт 1. Реакция антипирина и амидопирина с хлорным железом. В одну пробирку вносят 5-6 капель 0,5% раствора амидопирина, во вторую - 0,5% раствора антипирина. В каждую пробирку добавляют по 1-3 капли 1% раствора хлорного железа FeCl3. Антипирин с хлорным железом дает оранжево-красное окрашивание, амидопирин – сине-фиолетовое, быстро исчезающее. Сделать вывод о качественном определении антипирина и амидопирина. Записать формулы антипирина и амидопирина.

Содержание слайда: Опыт 2. Реакция антипирина и амидопирина с азотистой кислотой. Опыт 2. Реакция антипирина и амидопирина с азотистой кислотой. В одну пробирку вносят 5-6 капель 0,5% раствора антипирина, во вторую столько же 0,5% раствора амидопирина, затем в каждую пробирку добавляют по 2-3 капли 5% раствора азотнокислого натрия и 10% раствора серной кислоты. Антипирин дает изумрудное окрашивание вследствие образования нитрозоантипирина. С амидопирином получается очень нестойкое фиолетовое окрашивание. Сделать вывод о качественном определении антипирина и амидопирина