Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
Тип файла:
ppt / pptx (powerpoint)
Всего слайдов:
84 слайда
Для класса:
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
Размер файла:
16.97 MB
Просмотров:
59
Скачиваний:
0
Автор:
неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд![Ekonomie Bakali Druh cvien](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img0.jpg)
Содержание слайда: Ekonomie 1 Bakaláři
Druhé cvičení
Teorie chování spotřebitele
Jiří Mihola
jiri.mihola@quick.cz
+420 603 185 174
№2 слайд![](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img1.jpg)
№3 слайд![Obsah. Men uitku Indiferenn](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img2.jpg)
Содержание слайда: Obsah.
Měření užitku
Indiferenční křivka
Indiferenční mapa
Speciální tvary indiferenčních křivek – substituty a komplementy
Rozdílné preference dvou spotřebitelů
Optimum spotřebitele
Odvození individuální poptávkové křivky z optima spotřebitele
№4 слайд![Jak vnm mikroekonomie](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img3.jpg)
Содержание слайда: Jak vnímá mikroekonomie spotřebitele?
№5 слайд![Jak vnm mikroekonomie](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img4.jpg)
Содержание слайда: Jak vnímá mikroekonomie spotřebitele?
№6 слайд![Poteby jsou objektivn nebo](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img5.jpg)
Содержание слайда: Potřeby jsou objektivní nebo subjektivní?
№7 слайд![Poteby jsou objektivn nebo](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img6.jpg)
Содержание слайда: Potřeby jsou objektivní nebo subjektivní?
№8 слайд![V em spatujete svobodu](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img7.jpg)
Содержание слайда: V čem spatřujete svobodu spotřebitele ve způsobech uspokojování svých potřeb?
№9 слайд![](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img8.jpg)
№10 слайд![V em spatujete svobodu](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img9.jpg)
Содержание слайда: V čem spatřujete svobodu spotřebitele ve způsobech uspokojování svých potřeb?
№11 слайд![Terapie](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img10.jpg)
Содержание слайда: Terapie
№12 слайд![](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img11.jpg)
№13 слайд![spoteba investice](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img12.jpg)
Содержание слайда: spotřeba ↔ investice
№14 слайд![spoteba investice](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img13.jpg)
Содержание слайда: spotřeba ↔ investice
№15 слайд![spoteba investice](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img14.jpg)
Содержание слайда: spotřeba ↔ investice
№16 слайд![spoteba investice](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img15.jpg)
Содержание слайда: spotřeba ↔ investice
№17 слайд![Je snaz modelovat chovn](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img16.jpg)
Содержание слайда: Je snazší modelovat chování racionálních či iracionálních lidí?
№18 слайд![Je snaz modelovat chovn](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img17.jpg)
Содержание слайда: Je snazší modelovat chování racionálních či iracionálních lidí?
№19 слайд![Co je to indiferenn kiveka?](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img18.jpg)
Содержание слайда: Co je to indiferenční křiveka?
№20 слайд![Indiferenn kivka IC](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img19.jpg)
Содержание слайда: Indiferenční křivka IC (indiference curve)
Indiferenční křivka zachycuje takové kombinace statků, jejichž celkový užitek se spotřebiteli jeví shodný.
Protože je nám z hlediska celkového užitku lhostejné, která kombinace nastane, nazývá se také křivka lhostejnosti.
№21 слайд![Jak vlastnosti m indiferenn](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img20.jpg)
Содержание слайда: Jaké vlastnosti má indiferenční křivka?
Jak musí spotřebitel postupovat, pokud se sníží jeho spotřeba jednoho statku, a on chce zůstat na stejné indiferenční křivce?
№22 слайд![Indiferenn kivka](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img21.jpg)
Содержание слайда: Indiferenční křivka
№23 слайд![](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img22.jpg)
№24 слайд![Co je to mapa indiferentnch](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img23.jpg)
Содержание слайда: Co je to mapa indiferentních křivek?
№25 слайд![Indiferenn mapa](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img24.jpg)
Содержание слайда: Indiferenční mapa
№26 слайд![Vysvtlete co je to dchodov a](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img25.jpg)
Содержание слайда: Vysvětlete co je to důchodový a substituční efekt!
№27 слайд![Dchodov efekt](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img26.jpg)
Содержание слайда: Důchodový efekt
№28 слайд![Substitun efekt](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img27.jpg)
Содержание слайда: Substituční efekt
№29 слайд![Pokud vzroste cena borvkovho](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img28.jpg)
Содержание слайда: Pokud vzroste cena borůvkového jogurtu a nikoliv jahodového jogurtu, co se stane s poptávaným množstvím jahodového jogurtu?
№30 слайд![Pokud vzroste cena borvkovho](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img29.jpg)
Содержание слайда: Pokud vzroste cena borůvkového jogurtu a nikoliv jahodového jogurtu, co se stane s poptávaným množstvím jahodového jogurtu?
Poptávka po jahodovém jogurtu vzroste, neboť se projeví substituční efekt.
№31 слайд![Nakreslete indiferenn kivku](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img30.jpg)
Содержание слайда: Nakreslete indiferenční křivku spotřebitele, kterému přináší stejný užitek následující kombinace chleba a mléka – první číslo v závorce udává počet bochníků chleba, druhé číslo udává počet litrů mléka:
(10, 1), (8, 2,5), (6, 4), (4, 6), (2, 9), (1, 12).
№32 слайд![Nakreslete indiferenn kivku!](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img31.jpg)
Содержание слайда: Nakreslete indiferenční křivku! Př. 2/2.kap.
№33 слайд![Co je to mezn mra substituce](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img32.jpg)
Содержание слайда: Co je to mezní míra substituce ve spotřebě?
№34 слайд![Mezn mra substituce](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img33.jpg)
Содержание слайда: Mezní míra substituce
№35 слайд![Hyperbolick IC](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img34.jpg)
Содержание слайда: Hyperbolická IC
№36 слайд![Na zklad hodnot uvedench v](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img35.jpg)
Содержание слайда: Na základě hodnot uvedených v příkladu číslo 2 spočítejte mezní míry substituce za předpokladu, že spotřebitel snižuje počet bochníků chleba a zvyšuje počet litrů mléka, které spotřebovává.
Údaje z příkladu 2:
(10, 1); (8, 2,5); (6, 4); (4, 6); (2, 9); (1, 12).
№37 слайд![Spotejte mezn mry substituce](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img36.jpg)
Содержание слайда: Spočítejte mezní míry substituce MRSC! Př. 3/2.kap.
№38 слайд![Spotejte mezn mry substituce](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img37.jpg)
Содержание слайда: Spočítejte mezní míry substituce MRSC! Př. 3/2.kap.
№39 слайд![Spotejte mezn mry substituce](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img38.jpg)
Содержание слайда: Spočítejte mezní míry substituce MRSC! Př. 3/2.kap.
№40 слайд![Optimum spotebitele Optimum](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img39.jpg)
Содержание слайда: Optimum spotřebitele
Optimum spotřebitele je takový poměr pořízení a spotřeby dvou a více statků, které při daném rozpočtovém omezení dává nejvyšší celkový užitek.
Křivka rozpočtového omezení se nazývá linie rozpočtu BL
(z anglického budget line).
№41 слайд![Linie rozpotu Linie rozpotu](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img40.jpg)
Содержание слайда: Linie rozpočtu
Linie rozpočtu znázorňuje maximální možné kombinace statků, které si spotřebitel při svém rozpočtu může dovolit.
№42 слайд![Spotebitel m pjem PJ, statek](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img41.jpg)
Содержание слайда: Spotřebitel má příjem 1 000 PJ, statek Q´1 stojí 10 PJ, statek Q´2 stojí 20 PJ. Nakreslete linii rozpočtu tohoto spotřebitele.
№43 слайд![Spotebitel m pjem PJ, statek](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img42.jpg)
Содержание слайда: Spotřebitel má příjem 1 000 PJ, statek Q´1 stojí 10 PJ, statek Q´2 stojí 20 PJ. Nakreslete linii rozpočtu tohoto spotřebitele.
Kolik statku Q´1 si může za svůj příjem pořídit?
Kolik statku Q´2 si může za svůj příjem pořídit?
№44 слайд![Spotebitel m pjem PJ, statek](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img43.jpg)
Содержание слайда: Spotřebitel má příjem 1 000 PJ, statek Q´1 stojí 10 PJ, statek Q´2 stojí 20 PJ. Nakreslete linii rozpočtu tohoto spotřebitele.
Kolik statku Q´1 si může za svůj příjem pořídit? 100
Kolik statku Q´2 si může za svůj příjem pořídit? 50
№45 слайд![Nakreslete linii rozpotu P.](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img44.jpg)
Содержание слайда: Nakreslete linii rozpočtu Př. 4/2.kap.
№46 слайд![Pokraujme v otzce . .](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img45.jpg)
Содержание слайда: Pokračujme v otázce č.4. Zakreslete, jak se změní linie rozpočtu, když:
a) příjem spotřebitele vzroste na 1 500 PJ, b) příjem spotřebitele klesne na 800 PJ,
c) cena prvního statku vzroste na 50 PJ,
d) cena prvního statku poklesne na 5 PJ.
№47 слайд![Nakreslete linii rozpotu P. a](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img46.jpg)
Содержание слайда: Nakreslete linii rozpočtu Př. 5a/2.kap.
№48 слайд![Nakreslete linii rozpotu P. b](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img47.jpg)
Содержание слайда: Nakreslete linii rozpočtu Př. 5b/2.kap.
№49 слайд![Nakreslete linii rozpotu P. c](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img48.jpg)
Содержание слайда: Nakreslete linii rozpočtu Př. 5c/2.kap.
№50 слайд![Nakreslete linii rozpotu P. d](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img49.jpg)
Содержание слайда: Nakreslete linii rozpočtu Př. 5d/2.kap.
№51 слайд![Nakreslete linii rozpotu P. d](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img50.jpg)
Содержание слайда: Nakreslete linii rozpočtu Př. 5d/2.kap.
№52 слайд![Izokosta.](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img51.jpg)
Содержание слайда: Izokosta.
№53 слайд![Nakreslete obrzek s lini](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img52.jpg)
Содержание слайда: Nakreslete obrázek s linií rozpočtu (v souřadnicích Q´1 a Q´2). Do obrázku zakreslete pět indiferenčních křivek popisujících různou hladinu užitku téhož spotřebitele, přitom tak, aby se alespoň jedna z indiferenčních křivek dotýkala linie rozpočtu.
№54 слайд![Nakreslete linii rozpotu P.](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img53.jpg)
Содержание слайда: Nakreslete linii rozpočtu Př. 6/2.kap.
№55 слайд![Pokraujme v otzce . .](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img54.jpg)
Содержание слайда: Pokračujme v otázce č. 6. Zakreslete, jak se změní linie rozpočtu, když se cena prvního statku:
zdvojnásobí.
poklesne na polovinu.
Doplňte indiferenční mapu o indiferenční křivky tak, aby se křivky dotýkaly nových linií rozpočtu.
№56 слайд![Cena prvnho statku se](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img55.jpg)
Содержание слайда: Cena prvního statku se zdvojnásobí a cena prvního statku poklesne na polovinu.
№57 слайд![Optimum spotebitele](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img56.jpg)
Содержание слайда: Optimum spotřebitele
№58 слайд![Nakreslete linie rozpotu P.](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img57.jpg)
Содержание слайда: Nakreslete linie rozpočtu Př. 7/2.kap.
№59 слайд![Pokraujme v otzkch slo . a .](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img58.jpg)
Содержание слайда: Pokračujme v otázkách číslo 6. a 7. Nakreslete nový obrázek s vertikální osou souřadnic P a horizontální osou souřadnic Q´1. Do tohoto obrázku vyneste poptávaná množství prvního statku při původní, dvojnásobné, a poloviční ceně (poptávaná množství jsou dána bodem dotyku příslušné indiferenční křivky a linie rozpočtu).
№60 слайд![Odvozen individuln poptvkov](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img59.jpg)
Содержание слайда: Odvození individuální poptávkové křivky prostřednictvím indiferenční křivky a linie rozpočtu
№61 слайд![dc individuln poptvkov kivka](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img60.jpg)
Содержание слайда: dc – individuální poptávková křivka Př. 8/2.kap.
№62 слайд![Nakreslete indiferenn kivku](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img61.jpg)
Содержание слайда: Nakreslete indiferenční křivku spotřebitele, kterému kilo pomerančů přináší poloviční užitek než kilo banánů .
№63 слайд![Nakreslete indiferenn kivku](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img62.jpg)
Содержание слайда: Nakreslete indiferenční křivku spotřebitele, kterému kilo pomerančů přináší poloviční užitek než kilo banánů .
Q´2…. banány Q´1… pomeranče
u = Q´2 + Q´1/2 Q´2 = u - Q´1/2
№64 слайд![Q . banny Q pomerane Q Q u](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img63.jpg)
Содержание слайда: Q´2…. banány Q´1… pomeranče Q´2+Q´1/2= u
№65 слайд![Q . banny Q pomerane Q Q u](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img64.jpg)
Содержание слайда: Q´2…. banány Q´1… pomeranče Q´2+Q´1/2= u
№66 слайд![Nakreslete indiferenn kivku](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img65.jpg)
Содержание слайда: Nakreslete indiferenční křivku spotřebitele, u kterého je součin spotřebovaných banánů a pomerančů shodný.
Q´2…. banány Q´1… pomeranče
Q´2 . Q´1= u Q´2 . Q´1= 4
№67 слайд![Q . banny Q pomerane Q . Q u](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img66.jpg)
Содержание слайда: Q´2…. banány Q´1… pomeranče Q´2. Q´1= u Q´2. Q´1= 4
№68 слайд![Q . banny Q pomerane Q . Q u u](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img67.jpg)
Содержание слайда: Q´2…. banány Q´1… pomeranče Q´2. Q´1= u u=4; 8; 12
№69 слайд![Nakreslete indiferenn kivku](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img68.jpg)
Содержание слайда: Nakreslete indiferenční křivku spotřebitele, který získal dvě levé rukavice a pět pravých rukavic.
№70 слайд![Nakreslete indiferenn kivku](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img69.jpg)
Содержание слайда: Nakreslete indiferenční křivku spotřebitele, který získal dvě levé rukavice a pět pravých rukavic.
Jde o dokonalý komplement!!
№71 слайд![Mjme spotebitele, ktermu](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img70.jpg)
Содержание слайда: Mějme spotřebitele, kterému 1.rohlík přináší užitek 10 PJ, 2. rohlík užitek 8 PJ, 3. rohlík užitek 5 PJ, 4. rohlík užitek 2 PJ, 5. rohlík užitek 1 PJ. Kolik rohlíků si tento spotřebitel koupí, pokud jeden rohlík stojí
a) 9 PJ, b) 6 PJ, c) 3 PJ, d) 2 PJ?
Nakreslete poptávkovou křivku spotřebitele po rohlících.
Spočítejte celkový užitek pro jednotlivé jednotky rohlíků, které bude spotřebitel spotřebovávat – tj. celkový užitek např. při spotřebě jedné jednotky rohlíku, dvou jednotek rohlíku, 3 jednotek rohlíku atd.
№72 слайд![](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img71.jpg)
№73 слайд![Pi cen PJ si spotebitel koup](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img72.jpg)
Содержание слайда: Při ceně 9 PJ si spotřebitel koupí maximálně 1 rohlík, druhý mu již přináší menší užitek než je cena statku.
Při ceně 6 PJ si spotřebitel koupí maximálně 2 rohlíky, třetí mu již přináší menší užitek než je cena statku.
№74 слайд![Zdvodnte, pro je individuln](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img73.jpg)
Содержание слайда: Zdůvodněte, proč je individuální poptávková křivka klesající.
№75 слайд![Zdvodnte, pro je individuln](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img74.jpg)
Содержание слайда: Zdůvodněte, proč je individuální poptávková křivka klesající.
Čím je cena nižší, tím více bude spotřebitel poptávat.
… tím více spotřebitelů bude poptávat.
№76 слайд![](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img75.jpg)
№77 слайд![Nakreslete indiferenn kivky](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img76.jpg)
Содержание слайда: Nakreslete indiferenční křivky mezi prací, kterou vykonáváte neradi, je vám nepříjemná a připravuje vás o volný čas, a příjmem, kterým jste za danou práci odměňováni.
Nakreslete indiferenční křivky mezi prací, kterou vykonáváte po určitou dobu s potěšením, a příjmem, kterým jste za danou práci odměňováni
№78 слайд![](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img77.jpg)
№79 слайд![Spotebitel chce nakoupit lahv](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img78.jpg)
Содержание слайда: Spotřebitel chce nakoupit 20 lahví piva a 10 chlebů. Rozhoduje se, zda nákup učiní v obchodě za rohem nebo v hypermarketu na okraji města. Pivo stojí v hypermarketu 5 Kč, v obchodě za rohem 7 Kč, chleba stojí v hypermarketu 12 Kč, v obchodě za rohem 15 Kč. Cesta do hypermarketu trvá půl hodiny.
Je výhodnější nákup v hypermarketu nebo v obchodě za rohem? Na čem to záleží? Na základě čeho by se měl spotřebitel rozhodnout, kam půjde nakupovat?
№80 слайд![](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img79.jpg)
№81 слайд![](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img80.jpg)
№82 слайд![Napad vs pklad njakho statku,](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img81.jpg)
Содержание слайда: Napadá vás příklad nějakého statku, kdy s růstem spotřebitelova důchodu poptávané množství neroste (zůstává stejné) nebo dokonce klesá?
№83 слайд![Napad vs pklad njakho statku,](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img82.jpg)
Содержание слайда: Napadá vás příklad nějakého statku, kdy s růstem spotřebitelova důchodu poptávané množství neroste (zůstává stejné) nebo dokonce klesá?
neroste (stejné): sůl, chleba…
klesá: řepa, brambory, partiové zboží …
№84 слайд![Dkuji za pozornost. Ekonomie](/documents_6/63093b73d307a255468a040493c1eec0/img83.jpg)
Содержание слайда: Děkuji za pozornost.
Ekonomie 1 – bakalářský kurz VŠFS
Jiří Mihola
jiri.mihola@quick.cz