Презентация Введение в экономику. Экономическая теория и ее развитие онлайн

Содержание слайда:

Содержание слайда: План: 1. Понятие экономики и ее значение в жизни общества. 2. Предмет и основные функции экономики как науки. 3. Методы и методология экономической науки. 4. Возникновение, основные этапы и направления развития экономической мысли.

Содержание слайда: Наука рассматривает экономику как сложное, многозначное, многогранное и многоуровневое понятие. Наука рассматривает экономику как сложное, многозначное, многогранное и многоуровневое понятие. Экономика возникла примерно 10 тыс лет назад в результате перехода от хозяйства присваивающего к производящему.

Содержание слайда: Человек является функцией экономики, а экономика – функцией человека.

Содержание слайда: Уже первобытные люди владели зачатками экономических знаний, имели определенные представления об отношениях, складывающихся между членами первобытной общины по поводу производства, распределения, обмена и потребления жизненных благ. Уже первобытные люди владели зачатками экономических знаний, имели определенные представления об отношениях, складывающихся между членами первобытной общины по поводу производства, распределения, обмена и потребления жизненных благ.

Содержание слайда: Однако эти представления еще не выделились в самостоятельную область знаний и существовали в рамках нерасчлененного общественного сознания, ведущей стороной которой была религия. Однако эти представления еще не выделились в самостоятельную область знаний и существовали в рамках нерасчлененного общественного сознания, ведущей стороной которой была религия.

Содержание слайда: С возникновением первых классовых обществ на Древнем Востоке в центре экономической мысли оказались проблемы организации и управления государственным хозяйством. С возникновением первых классовых обществ на Древнем Востоке в центре экономической мысли оказались проблемы организации и управления государственным хозяйством. Однако взгляды древневосточных мыслителей оказали лишь косвенное влияние на становление экономической науки, которая родилась в лоне европейской цивилизации.

Содержание слайда: Истоки экономической теории следует искать в учениях мыслителей Древней Греции. Взгляды Истоки экономической теории следует искать в учениях мыслителей Древней Греции. Взгляды КСЕНОФОНТА (430 - 354 гг. до н.э.), ПЛАТОНА (427 - 347 гг. до н.э.), АРИСТОТЕЛЯ (384 - 322 гг. до н.э.) – можно охарактеризовать как теоретически исходные пункты современной экономической науки.

Содержание слайда: Слово "экономика" происходит от термина oikonomia, который впервые был введен в научный оборот Аристотелем. Этот термин состоит из двух греческих слов: "ойкос" – домашнее хозяйство, "номос" – учение, закон.

Содержание слайда: «Хрематистика» – искусство наживать богатство, делать деньги. Аристотель

Содержание слайда: Аристотель критически относился к хрематистике, считая, что искусство делать деньги, функционирование торгового и ростовщического капитала имеет источником богатства обращение, поэтому хрематистика, с точки зрения Аристотеля, противоестественна. Аристотель критически относился к хрематистике, считая, что искусство делать деньги, функционирование торгового и ростовщического капитала имеет источником богатства обращение, поэтому хрематистика, с точки зрения Аристотеля, противоестественна.

Содержание слайда: Он считал справедливой «экономию», основанную на натуральном хозяйстве, поскольку именно она составляла основу античного общества. Он считал справедливой «экономию», основанную на натуральном хозяйстве, поскольку именно она составляла основу античного общества. К «экономии» Аристотель, правда, относил и розничную торговлю, поскольку в ней, по его мнению, решающую роль играло удовлетворение потребностей.

Содержание слайда: А. Монкретьен «Трактат политической экономии» 1615 г. Политическая экономия развивалась как наука о законах развития естественного хозяйства.

Содержание слайда: Сегодня в русском языке термин «экономика» используется в различных значениях: Сегодня в русском языке термин «экономика» используется в различных значениях: 1. Экономика – это деятельность людей, связанная с производством и реализацией материальных и духовных благ, удовлетворением разнообразных потребностей общества.

Содержание слайда: 2. Экономика – это система многообразных экономических отношений между людьми и связей между хозяйствующими объектами. 2. Экономика – это система многообразных экономических отношений между людьми и связей между хозяйствующими объектами. Экономические отношения складываются в процессе производства, распределения, обмена, потребления.

Содержание слайда: Существует несколько групп экономических отношений, разных по характеру : организационно-экономические технико-экономические эколого-экономические экономико-правовые социально-экономические (производственные отношения)

Содержание слайда: Социально-экономические отношения включают: отношения собственности отношения распределения отношения обмена отношения потребления

Содержание слайда: Экономика представляет собой единство отношений производства, распределения, обмена и потребления. Экономика представляет собой единство отношений производства, распределения, обмена и потребления.

Содержание слайда: Социально-экономические (производственные) отношения выступают общественной формой развития производительных сил, которые являются совокупностью средств производства и людей, обладающих знаниями, производственным опытом, навыками к труду. Социально-экономические (производственные) отношения выступают общественной формой развития производительных сил, которые являются совокупностью средств производства и людей, обладающих знаниями, производственным опытом, навыками к труду.

Содержание слайда: Основные понятия: Производство – это процесс создания материальных и нематериальных благ, необходимых для существования и развития общества.

Содержание слайда: Предметы труда – это вещество природы, на которое человек воздействует в процессе труда. Они либо даны самой природой (залежи руды), либо являются продуктом предшествующего труда, т.е. сырым материалом. Предметы труда – это вещество природы, на которое человек воздействует в процессе труда. Они либо даны самой природой (залежи руды), либо являются продуктом предшествующего труда, т.е. сырым материалом. Сырье – это вещество природы, к которому уже был приложен человеческий труд и оно поступило в дальнейшую переработку.

Содержание слайда: Средства труда — это то, чем человек воздействует на вещество природы, обрабатывает предметы труда при создании готовой продукции. Средства труда — это то, чем человек воздействует на вещество природы, обрабатывает предметы труда при создании готовой продукции. Орудия труда - механические средства труда. Средства производства - совокупность средств труда и предметов труда.

Содержание слайда: Труд – это деятельность людей, обладающих определенными навыками и умениями. Труд – это деятельность людей, обладающих определенными навыками и умениями. Рабочая сила - совокупность физических и духовных способностей, которыми обладает человек и которые он направляет на производство материальных и духовных благ.

Содержание слайда: Производительные силы общества - совокупность средств производства и рабочей силы с целью создания материальных благ. Производительные силы общества - совокупность средств производства и рабочей силы с целью создания материальных благ. Отношения, в которые вступают люди в процессе производства, обмена, распределения и потребления материальных благ независимо от их воли и желания, называются производственными, или экономическими отношениями.

Содержание слайда: Способ производства - совокупность производительных сил и производственных отношений. Способ производства - совокупность производительных сил и производственных отношений. Базис - совокупность производственных отношений в масштабе общества, свойственных определенному этапу его развития. Надстройка - совокупность политических, правовых, нравственных, эстетических и др. взглядов и убеждений.

Содержание слайда: Общественно-экономическая формация - совокупность производительных сил, производственных отношений и соответствующая им надстройка. Общественно-экономическая формация - совокупность производительных сил, производственных отношений и соответствующая им надстройка.

Содержание слайда: 3. Экономика – это наука о законах развития экономических отношений, о сущности, целях и задачах экономической системы. 3. Экономика – это наука о законах развития экономических отношений, о сущности, целях и задачах экономической системы.

Содержание слайда: Характеристика экономической науки: Общественная наука. Позитивная наука. Нормативная наука (анализ).

Содержание слайда: Экономика может рассматриваться в статике (как ее функционирование) и в динамике (как процесс развития). Экономика может рассматриваться в статике (как ее функционирование) и в динамике (как процесс развития).

Содержание слайда: Экономика — многоуровневая система. Микроэкономика Мезоэкономика Макроэкономика Мегаэкономика

Содержание слайда: Микроэкономика Микроэкономика изучает поведение отдельных хозяйствующих субъектов и экономических структур: индивидуумов, фирм, рынков конкретных благ и ресурсов (цены, объемы производства и потребления благ, распределение ресурсов).

Содержание слайда: Мезоэкономика охватывает процессы, развертывающиеся в рамках отдельных подсистем или сфер (например, в сельском хозяйстве, в химической промышленности и т.д.).

Содержание слайда: Макроэкономика исследует национальную экономику как единое целое, рассматривает процессы формирования совокупного спроса и предложения, валового национального продукта и национального дохода, влияние политики государства на экономический рост, инфляцию и уровень безработицы.

Содержание слайда: Мегаэкономика исследует всемирное хозяйство как глобальную экономическую систему.

Содержание слайда: Вопрос 2. Предмет и основные функции экономики как науки. Вопрос 2. Предмет и основные функции экономики как науки. Теория – это целостное знание о предмете науки, выраженное системой принципов, законов и категорий. Предмет – это то, что изучает данная наука и что отличает ее от других наук.

Содержание слайда: Богатство (А. Смит (1723-1790) «Исследования о природе и причинах богатства народов») Богатство (А. Смит (1723-1790) «Исследования о природе и причинах богатства народов») Производственные отношения (К.Маркс (1818-1883) Национальное хозяйство (Фридрих Лист (1789-1846), Макс Вебер (1864-1920) Экономическое поведение (Маршалл (1842-1924), «Принципы «экономикс», (1890).

Содержание слайда: Английский экономист Маршалл вводит понятие «экономикс». В этом определении подчеркивается понятие жизнедеятельности общества, значение исследования богатства и роли человека в экономике. Английский экономист Маршалл вводит понятие «экономикс». В этом определении подчеркивается понятие жизнедеятельности общества, значение исследования богатства и роли человека в экономике. Авторы «экономикс» считают, что эта наука исследует экономическое поведение людей.

Содержание слайда: Реальное развитие общества обусловливает соответствующее совершенствование предмета экономической теории. Реальное развитие общества обусловливает соответствующее совершенствование предмета экономической теории. Различные определения предмета: богатство, использование ограниченных ресурсов, экономический выбор, экономическое поведение и другие выражают собой одно общее — именно социально-экономические отношения и связи людей. Предметом экономической теории является анализ развития социально-экономических отношений в обществе.

Содержание слайда: Экономическая теория изучает законы рационального ведения хозяйства и поведение хозяйствующих субъектов при ограниченных ресурсах на различных уровнях и в разные эпохи. Экономическая теория изучает законы рационального ведения хозяйства и поведение хозяйствующих субъектов при ограниченных ресурсах на различных уровнях и в разные эпохи.

Содержание слайда: Закон - это выражение внутренней, сущностной, необходимой, причинно-следственной, качественной и количественной взаимосвязи (отношения), свойственной данному явлению или процессу. Закон - это выражение внутренней, сущностной, необходимой, причинно-следственной, качественной и количественной взаимосвязи (отношения), свойственной данному явлению или процессу.

Содержание слайда: Экономические законы имеют некоторые отличия от законов естественных наук: Экономические законы имеют некоторые отличия от законов естественных наук: законы естественных наук - это законы природы, 1)экономические — законы развития общественной жизни, хозяйственной деятельности людей; 2)законы естественных наук вечны, экономические законы носят исторический характер;

Содержание слайда: 3) открытие и применение законов естественных наук проходит более или менее гладко, а применение экономических законов встречает сильное противодействие со стороны отмирающих сил общества. 3) открытие и применение законов естественных наук проходит более или менее гладко, а применение экономических законов встречает сильное противодействие со стороны отмирающих сил общества. Экономические законы в своей совокупности образуют систему экономических законов развития общества, которая включает различные группы законов:

Содержание слайда: Общие экономические законы — законы, свойственные всем без исключения историческим эпохам. Они выражают поступательный процесс развития общественного производства, например, закон экономии времени, закон возвышения (возрастания) потребностей, закон разделения общественного труда.

Содержание слайда: Специфические экономические законы - это законы развития конкретных, исторически определенных форм хозяйствования, например, законы распределения при рабовладении, феодализме и др.

Содержание слайда: Из определения предмета экономической теории следует, что она изучает законы рационального хозяйствования и поведение хозяйствующих субъектов в разные исторические эпохи. Из определения предмета экономической теории следует, что она изучает законы рационального хозяйствования и поведение хозяйствующих субъектов в разные исторические эпохи.

Содержание слайда: Так, марксистская теория выделяет пять общественно-экономических формаций (первобытное общество, рабовладение, феодализм, капитализм и коммунизм) и исследует действие экономических законов в каждой из них. Так, марксистская теория выделяет пять общественно-экономических формаций (первобытное общество, рабовладение, феодализм, капитализм и коммунизм) и исследует действие экономических законов в каждой из них.

Содержание слайда: Современная наука иначе классифицирует мировую историю, либо выделяя доиндустриальное, индустриальное и постиндустриальное общества, либо рассматривая общественные системы с традиционной, централизованно планируемой, рыночной или смешанной экономикой. Современная наука иначе классифицирует мировую историю, либо выделяя доиндустриальное, индустриальное и постиндустриальное общества, либо рассматривая общественные системы с традиционной, централизованно планируемой, рыночной или смешанной экономикой.

Содержание слайда: Роль экономической теории в обществе определяется ее функциями: Роль экономической теории в обществе определяется ее функциями: Познавательная; Практическая; Методологическая; Мировоззренческая Прогностическая; Образовательная.

Содержание слайда: познавательная – описание и объяснение экономических явлений и процессов, поведения хозяйствующих субъектов;

Содержание слайда: практическая – теоретические знания служат научным ориентиром для экономической политики государства и принятия решений всеми хозяйствующими субъектами.

Содержание слайда: методологическая – экономическая теория является теоретическим фундаментом комплекса конкретных экономических наук;

Содержание слайда: Вопрос 3. Вопрос 3. Методы и методология экономической науки

Содержание слайда: Метод – это путь исследования, способ познания. Методология – это учение о принципах построения, формах и способах научного познания.

Содержание слайда: Методология Экономическая теория, как любая наука, использует различные формы и способы познания, которые образуют методологию, включающую в себя методы изучения хозяйственной жизни.

Содержание слайда: Принципы экономической теории: Методология экономической теории опирается на три основные принципа: субъективизм, эмпиризм, рационализм.

Содержание слайда: Субъективизм: в экономической теории в качестве исходного пункта анализа берется «хозяйствующий субъект», который воздействует на окружающий мир и остается независимым от этого мира.

Содержание слайда: Эмпиризм: экономическая теория изучает факты реальной или условной жизни и на их основе выявляет существующие между явлениями зависимости и закономерности.

Содержание слайда: Рационализм: экономическая теория ставит цель: открыть «естественные» или рациональные законы ведения хозяйства, помочь субъектам достичь определенных целей, прежде всего, максимизировать выгоду.

Содержание слайда: Метод исследования – способ познания истины, совокупность необходимых для этого приемов. Метод исследования – способ познания истины, совокупность необходимых для этого приемов. Методы изучения хозяйственной жизни могут быть разделены на общенаучные и частные

Содержание слайда: Общенаучные методы К общенаучным относят методы, применяемые во всех областях научного познания. К ним относят: методы научной абстракции, анализа и синтеза, индукции и дедукции, исторический и логический.

Содержание слайда: Научная абстракция (oт лат. abstractio — отвлечение) предполагает освобождение представлений исследователя о предмете от частного, случайного, кратковременного, единичного и нахождение в нем сущностного, постоянного, типичного.

Содержание слайда: Только при таком подходе можно выявить сущности более высокого порядка - категории. Только при таком подходе можно выявить сущности более высокого порядка - категории. В категориях конденсируется опыт познания и практической экономической деятельности субъектов. Примерами экономических категорий являются труд, собственность, спрос, предложение, полезность, потребность и т.д.

Содержание слайда: При абстрагировании целостный экономический процесс или система сначала расчленяется на части, подсистемы или элементы. При абстрагировании целостный экономический процесс или система сначала расчленяется на части, подсистемы или элементы. Эту стадию принято называть анализом. С его помощью изучаются отдельные стороны, свойства и элементы целого и создаются специфические понятия и суждения.

Содержание слайда: Дальнейший этап исследования, называемый синтезом, Дальнейший этап исследования, называемый синтезом, связан с объединением отдельных абстракций и понятий в единую систему конкретного знания.

Содержание слайда: Посредством индукции (наведения) обеспечивается переход от изучения единичных фактов к общим положениям и выводам. Посредством индукции (наведения) обеспечивается переход от изучения единичных фактов к общим положениям и выводам.

Содержание слайда: Дедукция (выведение) делает возможным переход от наиболее общих выводов (теоретических положений, гипотез) к относительно частным.

Содержание слайда: Индукция и дедукция - не противоречащие, а взаимодополняющие методы исследования в экономике. Индукция и дедукция - не противоречащие, а взаимодополняющие методы исследования в экономике.

Содержание слайда: Исторический и логический методы применяются в единстве. Исторический и логический методы применяются в единстве. Используя исторический метод, экономическая теория исследует хозяйственные процессы и явления в той последовательности, в которой они в самой жизни возникали, развивались и сменялись одни другими.

Содержание слайда: Этот метод предполагает изучение всей совокупности добытых наукой фактов, истории развития процесса или явления в его единичности и неповторимости, случайности и необходимости. Этот метод предполагает изучение всей совокупности добытых наукой фактов, истории развития процесса или явления в его единичности и неповторимости, случайности и необходимости.

Содержание слайда: Исследование экономического явления при помощи логического метода предполагает рассмотрение в единстве его прошлого, настоящего и будущего, выявление причин зарождения, особенностей функционирования и развития, а также его исторической перспективы. Этот метод помогает выявить логику развития, сущность хозяйственных процессов, сформулировать обобщения и закономерности. Исследование экономического явления при помощи логического метода предполагает рассмотрение в единстве его прошлого, настоящего и будущего, выявление причин зарождения, особенностей функционирования и развития, а также его исторической перспективы. Этот метод помогает выявить логику развития, сущность хозяйственных процессов, сформулировать обобщения и закономерности.

Содержание слайда: К частным методам экономического исследования относят:

Содержание слайда: Статистический метод, особенностью которого является сбор и обработка количественных данных о явлениях и процессах хозяйственной жизни.

Содержание слайда: Функциональный метод, для которого характерен анализ всех категорий не в причинно-следственной связи, а в их взаимодействии друг с другом в качестве равнозначных. Скажем, можно утверждать, что цена товара зависит от спроса на него. Но справедливо и то, что объем спроса сам зависит от цены.

Содержание слайда: Функциональный метод позволяет измерять количественные параметры взаимодействия разных явлений, создавать экономические модели Функциональный метод позволяет измерять количественные параметры взаимодействия разных явлений, создавать экономические модели

Содержание слайда: Метод агрегирования, то есть объединение отдельных объектов, фактов, явлений или данных в единое понятие или показатель. Например: все компоненты, участвующие в производстве, экономическая теория агрегирует в четыре большие группы, которые называются факторами производства: труд, земля, капитал, предприимчивость;

Содержание слайда: при изучении национальной экономики экономисты различают в ней лишь три экономических субъекта: домашнее хозяйство, фирма и государство. при изучении национальной экономики экономисты различают в ней лишь три экономических субъекта: домашнее хозяйство, фирма и государство.

Содержание слайда: Метод экономико-математического моделирования (эконометрика), который позволяет в формализованном виде определить причины изменений экономических явлений, закономерности этих изменений, их последствия, возможности и издержки влияния на ход изменений, а также делает реальным прогнозирование экономических процессов.

Содержание слайда: С помощью этого создаются экономические модели. Экономическая модель — это формализованное описание экономического процесса или явления, структура которого определяется его объективными свойствами и субъективным целевым характером исследования. С помощью этого создаются экономические модели. Экономическая модель — это формализованное описание экономического процесса или явления, структура которого определяется его объективными свойствами и субъективным целевым характером исследования.

Содержание слайда: Потребности движут хозяйственную деятельность качественно и количественно. Потребности движут хозяйственную деятельность качественно и количественно. Воздействие потребностей на хозяйственную деятельность осуществляются не непосредственно, а через экономическую политику.

Содержание слайда: Вопрос 4.Возникновение, основные этапы и направления развития экономической мысли Вопрос 4.Возникновение, основные этапы и направления развития экономической мысли

Содержание слайда: Экономические взгляды мыслителей Древнего Рима: Экономические взгляды мыслителей Древнего Рима: ВАРРОНА (116 -27 гг. до н.э.), КАТОНА ст. (234 - 149 гг. до н.э.), КАЛУМЕЛЛЫ (I век н.э.), СЕНЕКИ (4 - 65 гг. н.э.) - являлись своего рода продолжением экономической мысли Древней Греции.

Содержание слайда: Важной проблемой, которую разрабатывала экономическая мысль античности, было рабство. Важной проблемой, которую разрабатывала экономическая мысль античности, было рабство. В его трактовке античное общество прошло длинный путь от полного оправдания рабства до признания принципиального равенства между всеми людьми.

Содержание слайда: С идеей равенства тесно связано утверждение всеобщей обязанности труда: С идеей равенства тесно связано утверждение всеобщей обязанности труда: труд является основой жизни людей, поэтому и распределение должно осуществляться по труду.

Содержание слайда: Христианство принесло с собой коренной переворот в общем взгляде на хозяйственную деятельность. Христианство принесло с собой коренной переворот в общем взгляде на хозяйственную деятельность. Оно объявило простой хозяйственный труд необходимым и святым делом.

Содержание слайда: Принцип справедливой цены, социальной, а не индивидуальной оценки продуктов, собственность, богатство и многие другие экономические проблемы в той или иной степени изложены в христианском учении. Принцип справедливой цены, социальной, а не индивидуальной оценки продуктов, собственность, богатство и многие другие экономические проблемы в той или иной степени изложены в христианском учении.

Содержание слайда: Но все эти взгляды и высказывания даже в совокупности не представляют собой систематизированное учение об экономике. Но все эти взгляды и высказывания даже в совокупности не представляют собой систематизированное учение об экономике.

Содержание слайда: Систематизация экономических знаний, первые теоретические системы

Содержание слайда: Как наука, т.е. систематизированное знание о сущности, целях и задачах экономической системы, экономическая теория возникла в XVI -XVII веках. Как наука, т.е. систематизированное знание о сущности, целях и задачах экономической системы, экономическая теория возникла в XVI -XVII веках.

Содержание слайда: Это период становления капитализма, зарождения мануфактуры, углубления общественного разделения труда, расширения внешних и внутренних рынков, интенсификации денежного обращения. Это период становления капитализма, зарождения мануфактуры, углубления общественного разделения труда, расширения внешних и внутренних рынков, интенсификации денежного обращения.

Содержание слайда: В это время политическая экономия была эмпирическим искусством, набором предписаний для правительственного пользования. В это время политическая экономия была эмпирическим искусством, набором предписаний для правительственного пользования. Экономисты размышляли над текущими хозяйственными проблемами и предлагали решения, призванные увеличить доход государства и монарха.

Содержание слайда: В центре их внимания первоначально находилась не сфера производства, а сфера обращения. В центре их внимания первоначально находилась не сфера производства, а сфера обращения. Развитие мировой торговли способствовало повышению роли купечества.

Содержание слайда: Выразителем его интересов стала первая школа, возникшая в политической экономии, – Выразителем его интересов стала первая школа, возникшая в политической экономии, – меркантилизм (от итал. mercante – торговец)

Содержание слайда: Представителями меркантилизма являются Представителями меркантилизма являются АНТОНИО СЕРРА (даты жизни неизвестны), ТОМАС МЕН (1571–1641), АНТУАН де МОНКРЕТЬЕН (1575–1621), УИЛЬЯМ СТАФФОРД (1554-1612),

Содержание слайда: в России – в России – АФАНАСИЙ ОРДЫН-НАЩЕКИН (1605– 1680), ЮРИЙ КРИЖАНИЧ (1618-1683), ИВАН ПОСОШКОВ (1632-1726) и др.

Содержание слайда: Эта школа прошла два этапа. Эта школа прошла два этапа. На раннем этапе (XV в. – начало XVI в.) меркантилисты видели основу национального процветания в накоплении благородных металлов (золота и серебра), считавшихся главными формами богатства.

Содержание слайда: Они создали теорию «денежного баланса», в соответствии с которой они рекомендовали запретить вывоз денег из страны. Они создали теорию «денежного баланса», в соответствии с которой они рекомендовали запретить вывоз денег из страны.

Содержание слайда: Поздние меркантилисты обратились к исследованию не денежного, а товарного обмена. Поздние меркантилисты обратились к исследованию не денежного, а товарного обмена. Была разработана теория «торгового баланса».

Содержание слайда: Они уже не запрещали вывоз денег из страны, а рекомендовали увеличить экспорт промышленных товаров, обложить иностранные товары высокими пошлинами, покровительствовать национальной экономике, Они уже не запрещали вывоз денег из страны, а рекомендовали увеличить экспорт промышленных товаров, обложить иностранные товары высокими пошлинами, покровительствовать национальной экономике, т.е. осуществлять политику протекционизма (от лат. protectio – покровительство, защита).

Содержание слайда: Они выступали за промышленную переработку сырья и использование выгод транзитной торговли. Они выступали за промышленную переработку сырья и использование выгод транзитной торговли. Их взгляды уже отражают интересы не только купеческого, но и промышленного капитала.

Содержание слайда: Новый этап в развитии политической экономии представлен физиократами, которые явились выразителями интересов крупных землевладельцев. Новый этап в развитии политической экономии представлен физиократами, которые явились выразителями интересов крупных землевладельцев.

Содержание слайда: Представителями этой экономической школы являются Представителями этой экономической школы являются ФРАНСУА КЕНЭ (1694 - 1774), АНН РОБЕР ЖАК ТЮРГО (1727 – 1781), ЖАН ГУРНЭ (1712 – 1759), ДЮПОН де НЕМУР (1739 – 1817), ВИКТОР де МИРАБО (1715 – 1789)

Содержание слайда: Термин "физиократия" образован от греческих слов Термин "физиократия" образован от греческих слов physis – природа, kratos – власть и дословно означает "власть природы".

Содержание слайда: Главным представителем и основателем этого направления был Главным представителем и основателем этого направления был ФРАНСУА КЕНЭ. В его важнейшей работе "Экономическая таблица" (1758) были заложены основы теории воспроизводства общественного капитала, создана первая макроэкономическая модель.

Содержание слайда: Ее суть составляло движение совокупного общественного продукта между тремя классами граждан нации: Ее суть составляло движение совокупного общественного продукта между тремя классами граждан нации: производительным (к которому он относил земледельцев), классом земельных собственников; непроизводительным (к которому он относил всех лиц, не связанных с земледелием).

Содержание слайда: Ф. Кенэ опроверг учение меркантилистов о том, что обмен создает богатство; Ф. Кенэ опроверг учение меркантилистов о том, что обмен создает богатство; источником богатства он объявил не просто труд в земледелии, а именно превышение произведенного в сельском хозяйстве продукта над потребленным.

Содержание слайда: В формировании и развитии политической экономии как науки выдающуюся роль сыграли представители школы классической политэкономии В формировании и развитии политической экономии как науки выдающуюся роль сыграли представители школы классической политэкономии

Содержание слайда: Источник богатства страны они искали не в количестве имеющихся природных ресурсов и не в активном торговом балансе, а в эффективной форме организации общественного хозяйства. Источник богатства страны они искали не в количестве имеющихся природных ресурсов и не в активном торговом балансе, а в эффективной форме организации общественного хозяйства.

Содержание слайда: Предметом их анализа стали отношения между людьми по поводу производства, распределения, обмена и потребления благ. Предметом их анализа стали отношения между людьми по поводу производства, распределения, обмена и потребления благ.

Содержание слайда: АДАМ СМИТ (1723-1790) АДАМ СМИТ (1723-1790) вошел в историю экономической мысли как основоположник классической политической экономии.

Содержание слайда: В книге "Исследование о природе и причинах богатства народов" (1776) им систематизирована вся сумма накопленных к тому времени экономических знаний. В книге "Исследование о природе и причинах богатства народов" (1776) им систематизирована вся сумма накопленных к тому времени экономических знаний.

Содержание слайда: Основу учения Адама Смита составляет идея либерализма - минимального вмешательства государства в экономику, рыночного саморегулирования на основе свободных цен, складывающихся в зависимости от спроса и предложения. Основу учения Адама Смита составляет идея либерализма - минимального вмешательства государства в экономику, рыночного саморегулирования на основе свободных цен, складывающихся в зависимости от спроса и предложения.

Содержание слайда: Эти экономические регуляторы он назвал "невидимой рукой". Эти экономические регуляторы он назвал "невидимой рукой".

Содержание слайда: А. Смит заложил основы трудовой теории стоимости, возвысил роль разделения и специализации труда как условия повышения его производительности, создал учение о доходах, четко сформулировал принципы налогообложения и многое другое. А. Смит заложил основы трудовой теории стоимости, возвысил роль разделения и специализации труда как условия повышения его производительности, создал учение о доходах, четко сформулировал принципы налогообложения и многое другое.

Содержание слайда: Его исследование стало как бы библией для всех ученых-экономистов. Его исследование стало как бы библией для всех ученых-экономистов.

Содержание слайда: ДАВИД РИКАРДО (1772–1823) продолжил разработку теории А. Смита, преодолев некоторые недостатки его учения. ДАВИД РИКАРДО (1772–1823) продолжил разработку теории А. Смита, преодолев некоторые недостатки его учения.

Содержание слайда: Главный его труд – "Начала политической экономии и налогового обложения" (1817). Главный его труд – "Начала политической экономии и налогового обложения" (1817).

Содержание слайда: Он показал, что единственным источником стоимости является только труд рабочего; прибыль есть результат неоплаченного труда рабочего; сформулировал законы обратной пропорциональной зависимости между заработной платой и прибылью; указал на тенденцию к понижению нормы прибыли; раскрыл механизм дифференциальной ренты. Он показал, что единственным источником стоимости является только труд рабочего; прибыль есть результат неоплаченного труда рабочего; сформулировал законы обратной пропорциональной зависимости между заработной платой и прибылью; указал на тенденцию к понижению нормы прибыли; раскрыл механизм дифференциальной ренты.

Содержание слайда: В центре внимания Рикардо находится уже не сфера производства, а сфера распределения. В центре внимания Рикардо находится уже не сфера производства, а сфера распределения.

Содержание слайда: Заслуга Д. Рикардо заключается в том, что он попытался построить систему категорий политической экономии на основе трудовой теории стоимости. Заслуга Д. Рикардо заключается в том, что он попытался построить систему категорий политической экономии на основе трудовой теории стоимости.

Содержание слайда: Однако полностью выдержать монистический принцип ему не удалось. Однако полностью выдержать монистический принцип ему не удалось. Отчасти это произошло потому, что он дал двойственный принцип определения стоимости (трудом и редкостью).

Содержание слайда: В результате возникали противоречия, которые ни сам Рикардо, ни его ученики так и не смогли разрешить. В результате возникали противоречия, которые ни сам Рикардо, ни его ученики так и не смогли разрешить.

Содержание слайда: На смену монистической концепции Д. Рикардо приходит плюралистическая концепция факторов производства, фактически похоронившая трудовую теорию стоимости. На смену монистической концепции Д. Рикардо приходит плюралистическая концепция факторов производства, фактически похоронившая трудовую теорию стоимости.

Содержание слайда: Т.Р. МАЛЬТУС осуществил переход от закона стоимости к теории спроса и предложения. Т.Р. МАЛЬТУС осуществил переход от закона стоимости к теории спроса и предложения.

Содержание слайда: С. БЕЙЛИ прямо отождествил стоимость с меновым отношением, С. БЕЙЛИ прямо отождествил стоимость с меновым отношением, а Н.У. СЕНИОР пытался найти основания меновых отношений в психологических ощущениях человека (теория воздержания).

Содержание слайда: Попытку примирить различные течения экономической мысли предпринял ДЖОН СТЮАРТ МИЛЛЬ (1806–1873). Попытку примирить различные течения экономической мысли предпринял ДЖОН СТЮАРТ МИЛЛЬ (1806–1873).

Содержание слайда: Однако в центре его исследований оказалась не теория стоимости как таковая, а теория спроса и предложения. Однако в центре его исследований оказалась не теория стоимости как таковая, а теория спроса и предложения.

Содержание слайда: Фактически его интересовала не стоимость как основа цены, а различные факторы, влияющие на нее, и механизм ценообразования в целом. Фактически его интересовала не стоимость как основа цены, а различные факторы, влияющие на нее, и механизм ценообразования в целом.

Содержание слайда: Классическая школа теоретической экономики, зародившаяся на рубеже XVII и XVIII веков, просуществовала с различными модификациями до конца XIX века. Классическая школа теоретической экономики, зародившаяся на рубеже XVII и XVIII веков, просуществовала с различными модификациями до конца XIX века.

Содержание слайда: Она была теорией аналитического типа, т.е. изучала сущность экономических явлений и их внешние формы и классифицировала экономические категории по определенной схеме, согласно которой сфера производства была объявлена первичной по отношению к сфере обращения, а главной, исходной категорией объявлялась трудовая стоимость. Она была теорией аналитического типа, т.е. изучала сущность экономических явлений и их внешние формы и классифицировала экономические категории по определенной схеме, согласно которой сфера производства была объявлена первичной по отношению к сфере обращения, а главной, исходной категорией объявлялась трудовая стоимость.

Содержание слайда: Классическая школа облекла свои положения в абсолютную форму, ибо считала свои теоретические выводы пригодными для объяснения хозяйственных явлений всех времен, стран и народов, а свои принципы (эгоистические интересы и свободную конкуренцию) – вечными постулатами для создания нормального строя экономических отношений. Классическая школа облекла свои положения в абсолютную форму, ибо считала свои теоретические выводы пригодными для объяснения хозяйственных явлений всех времен, стран и народов, а свои принципы (эгоистические интересы и свободную конкуренцию) – вечными постулатами для создания нормального строя экономических отношений.

Содержание слайда: Марксизм Основатель марксизма - КАРЛ МАРКС (1818-1883). Главный труд К. Маркса «Капитал» (1876) Ф.Энгельс назвал «библией рабочего класса».

Содержание слайда: Предметом своего исследования Маркс считал капиталистический способ производства и соответствующие ему отношения производства и обмена, Предметом своего исследования Маркс считал капиталистический способ производства и соответствующие ему отношения производства и обмена, а конечной целью – открытие экономических законов капитализма.

Содержание слайда: Главным в учении Маркса явилась теория прибавочной стоимости, в которой утверждалось, что ее производство достигается путем эксплуатации пролетариата, а ее присвоение капиталистами является постоянным источником увеличения их богатства. Главным в учении Маркса явилась теория прибавочной стоимости, в которой утверждалось, что ее производство достигается путем эксплуатации пролетариата, а ее присвоение капиталистами является постоянным источником увеличения их богатства.

Содержание слайда: Как и А. Смит, К. Маркс считал рынок могучим средством накопления капитала. Как и А. Смит, К. Маркс считал рынок могучим средством накопления капитала. Но в отличие от Смита, он полагал, что закончится этот процесс обострением классовой борьбы и гибелью капитализма, т.к. его противоречия столь серьезны, что рыночный механизм не сможет с ними справиться.

Содержание слайда: Эта идея до сих пор вызывает споры. Эта идея до сих пор вызывает споры. Критики марксизма доказывают, что капитализм не рухнул, что рабочий класс не обнищал, и что предсказания Маркса не подтвердились.

Содержание слайда: Сторонники же полагают, что Маркс прав, т.к. тот капитализм, который он исследовал и гибель которого предрекал, рухнул еще в период Великой депрессии 30-х годов, а ныне существующая рыночная экономика – это уже иная модель. Сторонники же полагают, что Маркс прав, т.к. тот капитализм, который он исследовал и гибель которого предрекал, рухнул еще в период Великой депрессии 30-х годов, а ныне существующая рыночная экономика – это уже иная модель.

Содержание слайда: Экономическое учение Маркса получило широкое распространение в России, в стране, где в начале XX в. положение пролетариата было намного тяжелее, чем в странах Запада. Экономическое учение Маркса получило широкое распространение в России, в стране, где в начале XX в. положение пролетариата было намного тяжелее, чем в странах Запада. Оно было подхвачено Г.В. Плехановым, В.И. Лениным, М.А. Бакуниным и др.

Содержание слайда: С октября 1917 г. в течение семидесяти лет марксистское экономическое учение в СССР было единственным, а потому господствующим. С октября 1917 г. в течение семидесяти лет марксистское экономическое учение в СССР было единственным, а потому господствующим. Все, что рождалось немарксистской мыслью, с порога отвергалось.

Содержание слайда: Лишившись борьбы мнений, марксизм обрел монополию на истину, которая, как всякая монополия, чревата застоем. Лишившись борьбы мнений, марксизм обрел монополию на истину, которая, как всякая монополия, чревата застоем.

Содержание слайда: В результате самоизоляция привела марксизм к глубокому кризису. В результате самоизоляция привела марксизм к глубокому кризису.

Содержание слайда: 1.3 Формирование и эволюция современной экономической мысли

Содержание слайда: К числу современных принято относить экономические теории, сформировавшиеся в конце XIX - начале XX веков. К числу современных принято относить экономические теории, сформировавшиеся в конце XIX - начале XX веков.

Содержание слайда: Они представлены широким разнообразием позиций, взглядов, концепций. Они представлены широким разнообразием позиций, взглядов, концепций. Если их попытаться как-то обобщить, то можно выделить следующие главные направления современной экономической мысли:

Содержание слайда: 1) неоклассическое; 1) неоклассическое; 2) кейнсианское; 3) институционально-социологическое.

Содержание слайда: Неоклассическое направление возникло в конце XIX века, его критическое осмысление и сформировалось как теория МАРЖИНАЛИЗМА (от франц. marginale – предельный, дополнительный, последний, крайний). Неоклассическое направление возникло в конце XIX века, его критическое осмысление и сформировалось как теория МАРЖИНАЛИЗМА (от франц. marginale – предельный, дополнительный, последний, крайний).

Содержание слайда: Термин "неоклассическое" означает развитие и усовершенствование основ, заложенных классиками. Термин "неоклассическое" означает развитие и усовершенствование основ, заложенных классиками.

Содержание слайда: Обычно выделяют три школы неоклассической теории: Обычно выделяют три школы неоклассической теории: • австрийскую (К Менгер, Е. Бем-Баверк, Ф. Визер), • лозаннскую (Л Вальрас, В. Парето), • англо-американскую (А Маршалл, Дж. Кларк).

Содержание слайда: Переход в экономической науке от классической политэкономии к неоклассической теории получил название маржиналистской революции. Переход в экономической науке от классической политэкономии к неоклассической теории получил название маржиналистской революции.

Содержание слайда: В ходе первого ее этапа (70 – 80-е годы ХIX в.) сформировалось математическая школа. В ходе первого ее этапа (70 – 80-е годы ХIX в.) сформировалось математическая школа. К ее крупнейшим представителям относят англичанина УИЛЬЯМА СТЕНЛИ ДЖЕВОНСА (1835 - 1882), австрийца КАРЛА МЕНГЕРА (1840 - 1921) и француза ЛЕОНА ВАЛЬРАСА (1834 – 1910).

Содержание слайда: Теоретики маржинализма, и в первую очередь австрийская школа, отходят от терминологии классической политической экономии. Теоретики маржинализма, и в первую очередь австрийская школа, отходят от терминологии классической политической экономии. Категории "стоимость" и "товар" они заменили понятиями "ценность" и "экономическое благо".

Содержание слайда: Если теория трудовой стоимости сосредоточивает свое внимание на стоимости, то австрийская школа - на полезности. Если теория трудовой стоимости сосредоточивает свое внимание на стоимости, то австрийская школа - на полезности.

Содержание слайда: Если у классической школы единственным источником стоимости является труд, то у маржиналистов в создании ценности блага принимают участие три равноправных фактора производства - труд, капитал и земля. Если у классической школы единственным источником стоимости является труд, то у маржиналистов в создании ценности блага принимают участие три равноправных фактора производства - труд, капитал и земля.

Содержание слайда: Маржиналисты задачу экономической науки видели в поиске наиболее эффективных способов распределения ограниченных ресурсов и рационального хозяйствования. Маржиналисты задачу экономической науки видели в поиске наиболее эффективных способов распределения ограниченных ресурсов и рационального хозяйствования.

Содержание слайда: Предметом своих исследований считали «чистую экономику» вне зависимости от общественной формы ее организации, а объектом исследования – поведение и субъективные мотивы «экономического человека», который в своей деятельности руководствуется только личным интересом: максимизировать доход и минимизировать затраты. Предметом своих исследований считали «чистую экономику» вне зависимости от общественной формы ее организации, а объектом исследования – поведение и субъективные мотивы «экономического человека», который в своей деятельности руководствуется только личным интересом: максимизировать доход и минимизировать затраты.

Содержание слайда: Лозаннскую школу называют также математической, так как исследования ее представителей опирались на использование математических методов и моделей в экономическом анализе. Лозаннскую школу называют также математической, так как исследования ее представителей опирались на использование математических методов и моделей в экономическом анализе. Основное направление данной школы — исследование общего равновесия, которое основывается на равновесии отдельных элементов, составляющих экономическую систему.

Содержание слайда: Англо-американская школа состоит из двух самостоятельных направлений. Англо-американская школа состоит из двух самостоятельных направлений. Наиболее значительной является, безусловно, английская ветвь, представленная АЛЬФРЕДОМ МАРШАЛЛОМ (1842 – 1924). С его именем связано начало второго этапа маржиналистской революции (90-е годы XIX века).

Содержание слайда: Он исследовал частичное равновесие и вопросы эластичности спроса, впервые ввел фактор времени в экономические исследования, сформулировал количественную теорию денег как составную часть общей теории стоимости. Он исследовал частичное равновесие и вопросы эластичности спроса, впервые ввел фактор времени в экономические исследования, сформулировал количественную теорию денег как составную часть общей теории стоимости.

Содержание слайда: Чтобы подчеркнуть социальную нейтральность своих исследований, он отказался от термина «политическая экономия» в пользу «экономикс». Чтобы подчеркнуть социальную нейтральность своих исследований, он отказался от термина «политическая экономия» в пользу «экономикс». Его учебником "Принципы экономики" (1875) пользовались студенты европейских университетов на протяжении нескольких десятилетий.

Содержание слайда: Американскую ветвь в истории экономических учений представлял ДЖОН БЕЙТС КЛАРК (1847 – 1938), которого называют американским маржиналистом за самостоятельно разработанную теорию предельной производительности и использование ее при исследовании распределения богатства в обществе. Американскую ветвь в истории экономических учений представлял ДЖОН БЕЙТС КЛАРК (1847 – 1938), которого называют американским маржиналистом за самостоятельно разработанную теорию предельной производительности и использование ее при исследовании распределения богатства в обществе.

Содержание слайда: В целом неоклассическую экономическую теорию характеризует использование предельного анализа для изучения ценообразования на товары, услуги и факторы производства на конкурентных рынках. В целом неоклассическую экономическую теорию характеризует использование предельного анализа для изучения ценообразования на товары, услуги и факторы производства на конкурентных рынках.

Содержание слайда: Неоклассики подчеркивают, что рыночные цены товаров и факторов производства связаны с их редкостью. Неоклассики подчеркивают, что рыночные цены товаров и факторов производства связаны с их редкостью.

Содержание слайда: В частности, они исследовали возможность существования такого набора рыночных цен, который гарантировал бы равенство спроса и предложения на всех рынках. В частности, они исследовали возможность существования такого набора рыночных цен, который гарантировал бы равенство спроса и предложения на всех рынках.

Содержание слайда: Центральной в неоклассической теории является идея находящейся в равновесии экономики совершенной конкуренции, которая была разработана в основном Л. Вальрасом. Центральной в неоклассической теории является идея находящейся в равновесии экономики совершенной конкуренции, которая была разработана в основном Л. Вальрасом.

Содержание слайда: Отличительной чертой неоклассической теории является также микроэкономический подход к описанию экономики. Отличительной чертой неоклассической теории является также микроэкономический подход к описанию экономики.

Содержание слайда: Оценивая маржинализм в целом, в качестве его достоинства можно отметить то его свойство, что он не чурался новых идей, которые оформлялись в соответствующие концепции. Оценивая маржинализм в целом, в качестве его достоинства можно отметить то его свойство, что он не чурался новых идей, которые оформлялись в соответствующие концепции.

Содержание слайда: При этом главным его постулатом неизменно оставалось изучение предельных величин: предельной полезности, предельного дохода, предельных издержек и т.д. При этом главным его постулатом неизменно оставалось изучение предельных величин: предельной полезности, предельного дохода, предельных издержек и т.д.

Содержание слайда: Однако в маржинализме имеется существенное негативное качество: он излишне математизирован, переполнен абстрактными рассуждениями, перегружен графиками и формулами. Однако в маржинализме имеется существенное негативное качество: он излишне математизирован, переполнен абстрактными рассуждениями, перегружен графиками и формулами. А главное – несоциален.

Содержание слайда: Теория Маршалла фактически абстрагировалась от деятельности монополий. Теория Маршалла фактически абстрагировалась от деятельности монополий. После кризисов 20–30-х годов и особенно «великой депрессии» 1929–1933 гг. не замечать влияния монополий на ценообразование было уже нельзя.

Содержание слайда: Кейнсианство В 1933 г. выходят «Теория монополистической конкуренции» Э. Чемберлина и «Экономика несовершенной конкуренции» Дж Робинсон, в которых исследуется механизм монополистического ценообразования.

Содержание слайда: Однако подлинную революцию в экономической теории произвела книга Джона Мейнарда Кейнса (1883–1946) «Общая теория занятости, процента и денег» (1936). Однако подлинную революцию в экономической теории произвела книга Джона Мейнарда Кейнса (1883–1946) «Общая теория занятости, процента и денег» (1936).

Содержание слайда: С его именем связано рождение нового направления западной экономической мысли – кейнсианства, поставившего в центр внимания проблемы макроэкономики. С его именем связано рождение нового направления западной экономической мысли – кейнсианства, поставившего в центр внимания проблемы макроэкономики.

Содержание слайда: Кейнс отказывается от некоторых основных постулатов неоклассического учения, в частности, от рассмотрения рынка как идеального саморегулирующегося механизма. Кейнс отказывается от некоторых основных постулатов неоклассического учения, в частности, от рассмотрения рынка как идеального саморегулирующегося механизма.

Содержание слайда: Рынок, с точки зрения Кейнса, не может обеспечить «эффективный спрос», поэтому стимулировать его должно государство посредством бюджетной и кредитно-денежной политики. Рынок, с точки зрения Кейнса, не может обеспечить «эффективный спрос», поэтому стимулировать его должно государство посредством бюджетной и кредитно-денежной политики.

Содержание слайда: Эта политика должна поощрять частные инвестиции и рост потребительских расходов таким образом, чтобы способствовать наиболее быстрому росту национального дохода. Эта политика должна поощрять частные инвестиции и рост потребительских расходов таким образом, чтобы способствовать наиболее быстрому росту национального дохода.

Содержание слайда: Практическая направленность теории Кейнса обеспечила ей широкую популярность в послевоенные годы. Практическая направленность теории Кейнса обеспечила ей широкую популярность в послевоенные годы. Кейнсианские рецепты стали идеологической программой смешанной экономики и теории «государства всеобщего благоденствия».

Содержание слайда: Монетаризм В 50-е гг. возникает чикагская экономическая школа во главе с Милтоном Фридменом (р. 1912), которая базируется на классических постулатах. В 1968 г. Брукнер назвал эту школу монетаристской.

Содержание слайда: В работах наиболее ярких представителей монетаристов отрицалась активная роль государства в стабилизации экономической системы. В работах наиболее ярких представителей монетаристов отрицалась активная роль государства в стабилизации экономической системы.

Содержание слайда: Считается, что появление и рост влияния монетаризма — следствие неудачи кейнсианства в объяснении высокого и устойчивого уровня безработицы и инфляции во многих промышленно развитых западных странах. Считается, что появление и рост влияния монетаризма — следствие неудачи кейнсианства в объяснении высокого и устойчивого уровня безработицы и инфляции во многих промышленно развитых западных странах.

Содержание слайда: Исследования, проведенные монетаристами в области денежного обращения, привели их к выводу о том, что путем регулирования объема денежной массы можно контролировать совокупный спрос в обществе. Исследования, проведенные монетаристами в области денежного обращения, привели их к выводу о том, что путем регулирования объема денежной массы можно контролировать совокупный спрос в обществе.

Содержание слайда: Если ранние классики относились к деньгам, лишь как к счетной единице, то монетаристы показали, что деньги — товар, который может замещать множество других товаров и финансовых активов. Если ранние классики относились к деньгам, лишь как к счетной единице, то монетаристы показали, что деньги — товар, который может замещать множество других товаров и финансовых активов.

Содержание слайда: В результате денежно-кредитная политика может оказывать прямое воздействие на совокупный спрос. В результате денежно-кредитная политика может оказывать прямое воздействие на совокупный спрос.

Содержание слайда: И задача государства в области управления экономикой сводится к контролю над денежной массой, эмиссией денег, достижению сбалансированности государственного бюджета, установлению банковского процента. И задача государства в области управления экономикой сводится к контролю над денежной массой, эмиссией денег, достижению сбалансированности государственного бюджета, установлению банковского процента.

Содержание слайда: Институционализм Как реакция на неспособность маржинализма решить социальные проблемы возникает ИНСТИТУЦИОНАЛЬНО-СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ направление (от лат. institutum – установление, устройство, учреждение).

Содержание слайда: Его представители Торстейн Веблен (1857 – 1929), Джон Коммонс (1862 – 1945), Уэсли Клер Митчелл (1874 – 1948), Джон Кеннет Гэлбрейт (р. 1908) и др. Его представители Торстейн Веблен (1857 – 1929), Джон Коммонс (1862 – 1945), Уэсли Клер Митчелл (1874 – 1948), Джон Кеннет Гэлбрейт (р. 1908) и др.

Содержание слайда: Согласно этой теории характер экономического развития определяет не рынок сам по себе, а вся система экономических институтов, где рынок – лишь часть их. Согласно этой теории характер экономического развития определяет не рынок сам по себе, а вся система экономических институтов, где рынок – лишь часть их.

Содержание слайда: Они выработали идеал общества «социального благоденствия», в котором должны присутствовать: социальные программы, индикативное планирование, участие трудящихся в собственности и управлении производством и другие формы вмешательства государства. Они выработали идеал общества «социального благоденствия», в котором должны присутствовать: социальные программы, индикативное планирование, участие трудящихся в собственности и управлении производством и другие формы вмешательства государства.

Содержание слайда: В определенной мере эти идеи реализованы в «шведской модели» экономического развития. В определенной мере эти идеи реализованы в «шведской модели» экономического развития.

Содержание слайда: До развертывания НТР это течение не пользовалось на Западе заметным влиянием: взрыв его популярности в 70–80-е годы связан с концепциями «постиндустриального», «информационного», «сервисного» общества, теориями конвергенции различных социально-экономических систем. До развертывания НТР это течение не пользовалось на Западе заметным влиянием: взрыв его популярности в 70–80-е годы связан с концепциями «постиндустриального», «информационного», «сервисного» общества, теориями конвергенции различных социально-экономических систем.

Содержание слайда: Институциональный анализ более объективно оценивает реальное состояние экономики. Институциональный анализ более объективно оценивает реальное состояние экономики. Он исходит из того, что современное общество – отнюдь не венец совершенства: люди, как правило, нерациональны, а экономика далека от состояния равновесия.

Содержание слайда: Неоклассическая концепция, с их точки зрения, явно идеализирует действительность, выполняя скорее апологетическую, чем познавательную, функцию. Неоклассическая концепция, с их точки зрения, явно идеализирует действительность, выполняя скорее апологетическую, чем познавательную, функцию.

Содержание слайда: Реальная действительность гораздо сложнее и уже давно не укладывается в маржинальные предпосылки анализа. Реальная действительность гораздо сложнее и уже давно не укладывается в маржинальные предпосылки анализа. Объектом исследования должен быть не «экономический человек», а всесторонне развитая личность.

Содержание слайда: Понять ее и правильно оценить тенденции развития общества можно лишь на путях междисциплинарного анализа, который кроме экономики должен включать социальную психологию, социологию, право, политологию и другие гуманитарные науки. Понять ее и правильно оценить тенденции развития общества можно лишь на путях междисциплинарного анализа, который кроме экономики должен включать социальную психологию, социологию, право, политологию и другие гуманитарные науки.

Содержание слайда: 2. Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли

Содержание слайда: Развитие политической экономии в России в конце XIX и начале XX вв. имело много общего с развитием ее в странах Западной Европы и США. Развитие политической экономии в России в конце XIX и начале XX вв. имело много общего с развитием ее в странах Западной Европы и США. Все новые и новейшие идеи и теории, возникавшие на Западе, получали отражение в русской экономической литературе.

Содержание слайда: Было бы неверно представлять отечественную науку как простое перенесение на русскую почву экономических идей Запада. Было бы неверно представлять отечественную науку как простое перенесение на русскую почву экономических идей Запада.

Содержание слайда: Особенности развития экономической науки в России 1. Одной из особенностей экономической мысли в России является органическая связь теоретического анализа с актуальными проблемами развития производительных сил, реформирования социально-экономических отношений.

Содержание слайда: 2. На протяжении длительного времени в центре внимания российских экономистов оставался крестьянский вопрос, проблема аграрных преобразований. 2. На протяжении длительного времени в центре внимания российских экономистов оставался крестьянский вопрос, проблема аграрных преобразований. Дискуссии шли о проблемах общинного землевладения, о повышении эффективности сельскохозяйственного труда, о путях вовлечения села в систему рыночных отношений.

Содержание слайда: 3. В выдвижении и обосновании оригинальных идей активно участвовали не только профессиональные экономисты, но и представители других сфер знания, публицисты, практики. 3. В выдвижении и обосновании оригинальных идей активно участвовали не только профессиональные экономисты, но и представители других сфер знания, публицисты, практики.

Содержание слайда: В России в меньшей степени, чем где-либо, политическая экономия была университетской и академической наукой. Проблемы экономического развития активно обсуждались в широких кругах, в государственном аппарате и в печати. В России в меньшей степени, чем где-либо, политическая экономия была университетской и академической наукой. Проблемы экономического развития активно обсуждались в широких кругах, в государственном аппарате и в печати.

Содержание слайда: Научный вклад М.И. Туган-Барановского в понимание экономических циклов Одним из русских ученых, получивших мировое признание еще при жизни, был Михаил Иванович Туган-Барановский (1865–1919).

Содержание слайда: Его книга "Промышленные кризисы в современной Англии, их причины и влияние на народную жизнь" (1894) была необычайно популярной. Его книга "Промышленные кризисы в современной Англии, их причины и влияние на народную жизнь" (1894) была необычайно популярной. Критикуя различные теории кризисов, он попытался дать синтетическое представление о характере циклических колебаний.

Содержание слайда: Русский экономист обратил особое внимание на тесную связь между изменениями цен на средства производства ("капитальные блага") и направлением высвобождающегося денежного капитала, либо на увеличение инвестиций, либо на сбережения. Русский экономист обратил особое внимание на тесную связь между изменениями цен на средства производства ("капитальные блага") и направлением высвобождающегося денежного капитала, либо на увеличение инвестиций, либо на сбережения.

Содержание слайда: Он предвосхитил основную идею кейнсианской теории циклов – идею "сбережения – инвестиции" как главную внутреннюю пружину всего механизма движения экономической активности. Он предвосхитил основную идею кейнсианской теории циклов – идею "сбережения – инвестиции" как главную внутреннюю пружину всего механизма движения экономической активности.

Содержание слайда: Туган-Барановский первым сформулировал основной закон инвестиционной теории циклов: фазы промышленного цикла определяются законами инвестирования. Туган-Барановский первым сформулировал основной закон инвестиционной теории циклов: фазы промышленного цикла определяются законами инвестирования.

Содержание слайда: Научный вклад А.В. Чаянова в изучение крестьянского хозяйства Выдающимся ученым, работавшим в области экономики крестьянского хозяйства, сельскохозяйственной кооперации, организации аграрного сектора был Александр Васильевич Чаянов (1888-1937).

Содержание слайда: Главным предметом исследований ученого было семейно-трудовое крестьянское хозяйство во взаимодействии с окружающей экономической средой. Главным предметом исследований ученого было семейно-трудовое крестьянское хозяйство во взаимодействии с окружающей экономической средой.

Содержание слайда: Вопреки мнению большинства специалистов о якобы неизбежном и однозначном преобразовании сельскохозяйственного производства в крупные «фабрики зерна и мяса» Чаянов придерживался другой позиции. Вопреки мнению большинства специалистов о якобы неизбежном и однозначном преобразовании сельскохозяйственного производства в крупные «фабрики зерна и мяса» Чаянов придерживался другой позиции.

Содержание слайда: Он обосновывал иной путь вовлечения крестьянских хозяйств в систему рыночных отношений, в национальное производство. Он обосновывал иной путь вовлечения крестьянских хозяйств в систему рыночных отношений, в национальное производство.

Содержание слайда: В своих трудах ученый развивал положение об относительной устойчивости семейно-трудовых крестьянских хозяйств. В своих трудах ученый развивал положение об относительной устойчивости семейно-трудовых крестьянских хозяйств.

Содержание слайда: Его аргументы основывались на том, что эти хозяйства носят в определенной степени замкнутый характер. Его аргументы основывались на том, что эти хозяйства носят в определенной степени замкнутый характер.

Содержание слайда: Их цель не извлечение прибыли, а обеспечение известного уровня потребления крестьянской семьи. Их цель не извлечение прибыли, а обеспечение известного уровня потребления крестьянской семьи.

Содержание слайда: Крестьянское хозяйство сохраняет жизнеспособность и в неблагоприятных условиях. Крестьянское хозяйство сохраняет жизнеспособность и в неблагоприятных условиях.

Содержание слайда: По словам Чаянова, условия внутреннего равновесия семейного хозяйства «делают для него приемлемыми очень низкие оплаты единицы труда, дающие возможность существовать в условиях, обрекающих капиталистическое хозяйство на несомненную гибель». По словам Чаянова, условия внутреннего равновесия семейного хозяйства «делают для него приемлемыми очень низкие оплаты единицы труда, дающие возможность существовать в условиях, обрекающих капиталистическое хозяйство на несомненную гибель».

Содержание слайда: Научный вклад Н.Д. Кондратьева в понимание экономической динамики Мировую известность получили труды Николая Дмитриевича Кондратьева (1892 –1938).

Содержание слайда: Используя богатейший статистический материал (примерно за 140 лет) о движении уровня товарных цен, процента на капитал, заработной платы, оборота внешней торговли, а также производства угля, чугуна и свинца в Англии, Германии, Франции и США, он пришел к выводу о наличии больших циклов конъюнктуры, «длинных волн». Используя богатейший статистический материал (примерно за 140 лет) о движении уровня товарных цен, процента на капитал, заработной платы, оборота внешней торговли, а также производства угля, чугуна и свинца в Англии, Германии, Франции и США, он пришел к выводу о наличии больших циклов конъюнктуры, «длинных волн».

Содержание слайда: Реальная конъюнктура всегда определяется наложением друг на друга больших циклов, длящихся 48 – 55 лет, средних (торгово-промышленных) циклов длительностью 7 – 11 лет, коротких циклов продолжительностью 3 – 3,5 года и сезонных циклов в пределах года. Реальная конъюнктура всегда определяется наложением друг на друга больших циклов, длящихся 48 – 55 лет, средних (торгово-промышленных) циклов длительностью 7 – 11 лет, коротких циклов продолжительностью 3 – 3,5 года и сезонных циклов в пределах года.

Содержание слайда: Н.Д. Кондратьев установил ряд эмпирических закономерностей, сопровождавших большие циклы. Н.Д. Кондратьев установил ряд эмпирических закономерностей, сопровождавших большие циклы.

Содержание слайда: В мировой экономической науке интерес к проблеме циклов и закономерностей циклического развития обострился после Великой депрессии (экономического кризиса 1929-1933 гг.). В мировой экономической науке интерес к проблеме циклов и закономерностей циклического развития обострился после Великой депрессии (экономического кризиса 1929-1933 гг.).

Содержание слайда: Гипотеза Кондратьева нашла много сторонников и последователей. Гипотеза Кондратьева нашла много сторонников и последователей. Она прочно вошла в число крупнейших достижений мировой науки. С тех пор длительные циклы называются "циклами Кондратьева" наряду с трехлетними циклами Китчина, десятилетними циклами Жюглара и т.д.

Содержание слайда: Традиции экономико-математической школы в России и СССР Разработку теоретических идей, основанных на применении математических методов в экономических исследованиях, следует считать одним из важных достижений российской экономической науки.

Содержание слайда: Эта традиция возникала во второй половине XIX в., она складывалась на основе работ «чистых» математиков, занимавшихся экономическими исследованиями,и на основе разработок профессиональных экономистов, использовавших математику для анализа хозяйственных процессов. Эта традиция возникала во второй половине XIX в., она складывалась на основе работ «чистых» математиков, занимавшихся экономическими исследованиями,и на основе разработок профессиональных экономистов, использовавших математику для анализа хозяйственных процессов.

Содержание слайда: В.К. Дмитриев Наиболее ярким представителем экономико-математического направления в России был Владимир Карпович Дмитриев (1868 –1913).

Содержание слайда: В своих «Экономических очерках» (1904) он доказывает совместимость трудовой теории стоимости и теории предельной полезности. В своих «Экономических очерках» (1904) он доказывает совместимость трудовой теории стоимости и теории предельной полезности.

Содержание слайда: Поэтому в центре его внимания – анализ факторов, определяющих конкретную величину цены, начиная от издержек производства и кончая взаимоотношениями между спросом и предложением. Поэтому в центре его внимания – анализ факторов, определяющих конкретную величину цены, начиная от издержек производства и кончая взаимоотношениями между спросом и предложением.

Содержание слайда: Он составил систему линейных уравнений, при помощи которых выразил одновременно производственные издержки и тем самым впервые в мировой литературе дал способ выражения полных затрат. Он составил систему линейных уравнений, при помощи которых выразил одновременно производственные издержки и тем самым впервые в мировой литературе дал способ выражения полных затрат.

Содержание слайда: Он пришел к выводу, что уровень общественно-необходимых затрат определяется не при средних, а при наихудших условиях, т.е. на предприятиях с наивысшими издержками, продукция которых необходима для удовлетворения общественного спроса. Он пришел к выводу, что уровень общественно-необходимых затрат определяется не при средних, а при наихудших условиях, т.е. на предприятиях с наивысшими издержками, продукция которых необходима для удовлетворения общественного спроса.

Содержание слайда: Дмитриев ввел понятие технологических коэффициентов затрат продукции одной отрасли на производство продукции других отраслей. Дмитриев ввел понятие технологических коэффициентов затрат продукции одной отрасли на производство продукции других отраслей.

Содержание слайда: Эта идея лежит в основе современного метода межотраслевых балансов, в частности метода "затраты - выпуск", развитого американским экономистом русского происхождения В.В. Леонтъевым и прочно вошедшего в современные модели межотраслевых связей. Эта идея лежит в основе современного метода межотраслевых балансов, в частности метода "затраты - выпуск", развитого американским экономистом русского происхождения В.В. Леонтъевым и прочно вошедшего в современные модели межотраслевых связей.

Содержание слайда: Е.Е. Слуцкий Наиболее крупным экономистом-математиком России, оказавшим огромное влияние на современные экономико-математические исследования, был Евгений Евгеньевич Слуцкий (1880-1948).

Содержание слайда: В статье "К теории сбалансированного бюджета потребителя" (1914) он использует математический аппарат для исследования зависимостей спроса на определенное благо как от его цены, так и от цены других благ, а также зависимости между изменениями цен и доходов. В статье "К теории сбалансированного бюджета потребителя" (1914) он использует математический аппарат для исследования зависимостей спроса на определенное благо как от его цены, так и от цены других благ, а также зависимости между изменениями цен и доходов.

Содержание слайда: При анализе спроса он выделяет две составляющие: изменение относительных цен при стабильном реальном доходе потребителя и изменение дохода при стабильности цен. При анализе спроса он выделяет две составляющие: изменение относительных цен при стабильном реальном доходе потребителя и изменение дохода при стабильности цен.

Содержание слайда: Первая составляющая описывает ситуацию, при которой потребитель остается на той же кривой безразличия; здесь имеет место только «эффект замещения». Первая составляющая описывает ситуацию, при которой потребитель остается на той же кривой безразличия; здесь имеет место только «эффект замещения».

Содержание слайда: Вторая составляющая отражает ситуацию, при которой потребитель переходит с одного уровня безразличия на другой. Вторая составляющая отражает ситуацию, при которой потребитель переходит с одного уровня безразличия на другой.

Содержание слайда: Предложенное Слуцким математическое выражение «эффекта замещения» широко используется современной наукой. Предложенное Слуцким математическое выражение «эффекта замещения» широко используется современной наукой.

Содержание слайда: Получили признание также выдвинутые Слуцким «условия интегрируемости» (их нередко называют «соотношениями Слуцкого»), применяемые для эмпирической проверки функции полезности. Получили признание также выдвинутые Слуцким «условия интегрируемости» (их нередко называют «соотношениями Слуцкого»), применяемые для эмпирической проверки функции полезности.

Содержание слайда: Г.А. Фельдман Работы Григория Александровича Фельдмана (1884 – 1958), посвященные теории экономического роста, были пионерскими в мировой науке.

Содержание слайда: Он построил модель взаимосвязей темпа роста совокупного дохода, фондоотдачи, производительности труда и структуры использования дохода. Он построил модель взаимосвязей темпа роста совокупного дохода, фондоотдачи, производительности труда и структуры использования дохода.

Содержание слайда: Ученый приходит к выводу о необходимости направления большей части капитала в производство средств производства для достижения высоких темпов роста. Ученый приходит к выводу о необходимости направления большей части капитала в производство средств производства для достижения высоких темпов роста.

Содержание слайда: Идеи Фельдмана заложили основу теории экономического роста, опередив аналогичные западные исследования Дж.М. Кейнса, Р. Харрода, Е. Домара и др. Идеи Фельдмана заложили основу теории экономического роста, опередив аналогичные западные исследования Дж.М. Кейнса, Р. Харрода, Е. Домара и др.

Содержание слайда: В.В. Новожилов Существенные успехи в анализе экономических закономерностей были достигнуты Виктором Валентиновичем Новожиловым (1892 – 1970).

Содержание слайда: Он предложил новый подход к теории цен равновесия: ввел фактор дефицитности товаров, а также сбалансированности товарной и денежной массы. Он предложил новый подход к теории цен равновесия: ввел фактор дефицитности товаров, а также сбалансированности товарной и денежной массы.

Содержание слайда: Рассматривая проблему дефицита применительно к условиям централизованно управляемой экономики, он установил, что дефицит потребительских и производственных ресурсов является следствием стремления предприятий к расширению масштабов своей деятельности, не считаясь с затратами. Рассматривая проблему дефицита применительно к условиям централизованно управляемой экономики, он установил, что дефицит потребительских и производственных ресурсов является следствием стремления предприятий к расширению масштабов своей деятельности, не считаясь с затратами.

Содержание слайда: Л.В. Канторович Одним из наиболее выдающихся представителей российской эконометрики был Леонид Витальевич Канторович (1912-1986).

Содержание слайда: Для решения задачи максимизации выпуска продукции фанерного треста он разработал математический аппарат, получивший название метода линейного программирования. Для решения задачи максимизации выпуска продукции фанерного треста он разработал математический аппарат, получивший название метода линейного программирования.

Содержание слайда: В работе "Математические методы организации и планирования производства" (1939) он показал, что любые экономические проблемы распределения могут рассматриваться как задачи максимизации при многочисленных ограничителях. В работе "Математические методы организации и планирования производства" (1939) он показал, что любые экономические проблемы распределения могут рассматриваться как задачи максимизации при многочисленных ограничителях.

Содержание слайда: Влияние каждого из этих ограничителей выражается в так называемых ограничительных уравнениях. Влияние каждого из этих ограничителей выражается в так называемых ограничительных уравнениях.

Содержание слайда: Канторович вводит понятие «разрешающих мультипликаторов» (множителей) - коэффициентов к факторам производства, фигурирующим в ограничительных уравнениях. Канторович вводит понятие «разрешающих мультипликаторов» (множителей) - коэффициентов к факторам производства, фигурирующим в ограничительных уравнениях.

Содержание слайда: Он дает экономическое истолкование мультипликаторов как предельных стоимостей ограничивающих факторов. Он дает экономическое истолкование мультипликаторов как предельных стоимостей ограничивающих факторов.

Содержание слайда: В 1975 г. Л.В. Канторович получил премию памяти Нобеля по экономике за вклад в теорию оптимального распределения ресурсов. В 1975 г. Л.В. Канторович получил премию памяти Нобеля по экономике за вклад в теорию оптимального распределения ресурсов.

Содержание слайда: В.С. Немчинов В послевоенный период отмечается оживление в области экономико-математических исследований в СССР. Василий Сергеевич Немчинов (1894-1964) организовал в Академии наук первую в стране лабораторию экономико-математических методов.

Содержание слайда: В его работе "Экономико-математические методы и модели" (1965) определены основные направления применения математики в экономической науке: разработка теории плановых расчетов и общей математической методологии оптимального планирования; В его работе "Экономико-математические методы и модели" (1965) определены основные направления применения математики в экономической науке: разработка теории плановых расчетов и общей математической методологии оптимального планирования;

Содержание слайда: разработка межотраслевых и межрегиональных балансов: математический анализ схемы расширенного воспроизводства; оптимальное планирование работы транспорта; решение технико-экономических задач; разработка математической статистики и ее использование в народном хозяйстве. разработка межотраслевых и межрегиональных балансов: математический анализ схемы расширенного воспроизводства; оптимальное планирование работы транспорта; решение технико-экономических задач; разработка математической статистики и ее использование в народном хозяйстве.

Содержание слайда: Эти направления не потеряли своей значимости и в настоящее время. Эти направления не потеряли своей значимости и в настоящее время.

Содержание слайда: В 60-е годы эти идеи нашли отражение в концепции системы оптимального функционирования экономики (СОФЭ), оставившей заметный след в развитии советской эконометрики. В 60-е годы эти идеи нашли отражение в концепции системы оптимального функционирования экономики (СОФЭ), оставившей заметный след в развитии советской эконометрики.

Содержание слайда: Предмет экономической теории менялся по мере развития науки. Предмет экономической теории менялся по мере развития науки.

Содержание слайда: Первоначально экономическая наука изучала особенности домашнего хозяйства, затем города-государства, отдельных сфер экономической деятельности — сельского хозяйства, торговли. Первоначально экономическая наука изучала особенности домашнего хозяйства, затем города-государства, отдельных сфер экономической деятельности — сельского хозяйства, торговли.

Содержание слайда: Во времена классической политической экономии в XVIII в., когда экономическая наука превратилась в самостоятельную отрасль знаний, предметом экономической теории стали считаться экономические закономерности, действующие в общественном производстве, распределении и потреблении в условиях рыночной экономической системы. Во времена классической политической экономии в XVIII в., когда экономическая наука превратилась в самостоятельную отрасль знаний, предметом экономической теории стали считаться экономические закономерности, действующие в общественном производстве, распределении и потреблении в условиях рыночной экономической системы.

Содержание слайда: Тогда же появилось знаменитое краткое определение предмета политической экономии как науки о богатстве народов. Тогда же появилось знаменитое краткое определение предмета политической экономии как науки о богатстве народов.

Содержание слайда: В период примитивной техники и неквалифицированного труда повышение эффективности производства могло быть достигнуто лишь за счет откровенного усиления эксплуатации, расточительного отношения как к трудовым, так и к природным ресурсам. В период примитивной техники и неквалифицированного труда повышение эффективности производства могло быть достигнуто лишь за счет откровенного усиления эксплуатации, расточительного отношения как к трудовым, так и к природным ресурсам.

Содержание слайда: В этих условиях марксистская политическая экономия встала на путь защиты прав трудящегося человека, а предметом своих исследований провозгласила анализ экономических отношений между трудом и капиталам, анализ производственных отношений. В этих условиях марксистская политическая экономия встала на путь защиты прав трудящегося человека, а предметом своих исследований провозгласила анализ экономических отношений между трудом и капиталам, анализ производственных отношений.

Содержание слайда: В дальнейшем, по мере распространения научно-технического прогресса у общества появились новые трудности, связанные с истощением природных ресурсов, с возрастающими затратами на подготовку специалистов высокой квалификации и другими факторами производства. В дальнейшем, по мере распространения научно-технического прогресса у общества появились новые трудности, связанные с истощением природных ресурсов, с возрастающими затратами на подготовку специалистов высокой квалификации и другими факторами производства.

Содержание слайда: Носители этих идей предмет своих исследований стали ориентировать на проблемы эффективного хозяйствования в мире ограниченных ресурсов. Носители этих идей предмет своих исследований стали ориентировать на проблемы эффективного хозяйствования в мире ограниченных ресурсов.

Содержание слайда: Хозяйственная деятельность и экономические отношения между людьми, складывающиеся в ее процессе, имеют две стороны — объективную, определяющуюся прежде всего отношениями собственности, и субъективную, проявляющуюся в экономическом поведении разных субъектов хозяйствования (индивида, фирмы, государства). Хозяйственная деятельность и экономические отношения между людьми, складывающиеся в ее процессе, имеют две стороны — объективную, определяющуюся прежде всего отношениями собственности, и субъективную, проявляющуюся в экономическом поведении разных субъектов хозяйствования (индивида, фирмы, государства).

Содержание слайда: Поэтому экономическая теория охватывает всю совокупность этих отношений. Поэтому экономическая теория охватывает всю совокупность этих отношений. Их объективная сторона связана с действием объективных экономических законов; субъективная — с рациональным хозяйствованием, опирающимся на познание этих законов.