Презентация Задания на установление истинности суждений (с выбором ответа). Повторение понятий раздела «Экономика» онлайн

Содержание слайда: Задания на установление истинности суждений (с выбором ответа) Занятие № 9

Содержание слайда: Задания на установление истинности суждений задания А-4 (Общество и человек) задания А-6 (Сфера духовной культуры) задания А-10 (Экономическая сфера жизни общества) задания А-13 (Социальная сфера) задания А-16 (Сфера политики и социального управления) задания А-20 (Право)

Содержание слайда: Алгоритм выполнения заданий на установление истинности суждений Вычленение и определение содержания основного понятия. Анализ каждого суждения, соотнося их содержание с определением основного понятия. Выбор правильного ответа.

Содержание слайда: Пример № 1 Верны ли следующие суждения о выборах в РФ? А. Участие гражданина в выборах является добровольным и свободным. Б. Гражданин РФ, находящийся за её пределами, обладает всей полнотой избирательных прав. верно только А верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны

Содержание слайда: Пример № 2 Верны ли следующие суждения о морали? А. Мораль опирается на представления человека о прекрасном и безобразном. Б. Человек усваивает моральные нормы в процессе воспитания верно только А верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны

Содержание слайда: Понятия темы «Экономика» Роль государства в экономике Государство должно вмешиваться в экономику лишь тогда, когда собственные рыночные механизмы срабатывают плохо или не работают на пользу общества.

Содержание слайда: Понятия темы «Экономика» Причины вмешательства государства в экономику – необходимость предотвращения спада производства и смягчения последствий экономических кризисов сокращения масштаба безработицы стимулирования экономического роста противодействия монополизму и поощрения конкуренции вмешательства в процесс распределения доходов в целях сглаживания экономического неравенства между людьми

Содержание слайда: Понятия темы «Экономика» Причины вмешательства государства в экономику – необходимость установления правил природопользования для промышленных фирм вмешательства в те отрасли экономики, которые не являются прибыльными: охрана окружающей среды, строительство автомагистралей, развитие фундаментальной науки, образования и т.д. защиты интересов отечественных производителей и обеспечения национальной экономической безопасности в условиях обострившейся конкуренции на мировых

Содержание слайда: Понятия темы «Экономика» Государственное регулирование экономики – система экономических, политических, юридических (правовых) мер, с помощью которых государство вмешивается в экономические процессы с целью достижения стабилизации и развития (экономического роста) в меняющихся условиях

Содержание слайда: Понятия темы «Экономика» Прямые формы государственного регулирования экономики создание государственного сектора в экономике и организация в нём производства и реализации товаров и услуг для всех граждан на равных началах перераспределение ресурсов из одних сфер в другие перераспределение доходов граждан и хозяйственных организаций защита основ рыночной экономики

Содержание слайда: Понятия темы «Экономика» Косвенные формы государственного регулирования экономики кредитно-денежная политика налоговая политика внешнеэкономическая политика

Содержание слайда: Понятия темы «Экономика» Государственный бюджет – сводный план, отражающий доходы и расходы государства, имеющий силу закона Основные задачи государственного бюджета сбор денег полностью и в определённом порядке рациональное распределение средств по различным сферам эффективное и в полном объёме использование средств по прямому назначению

Содержание слайда: Понятия темы «Экономика»

Содержание слайда: Понятия темы «Экономика» Варианты соотношения между доходной и расходной частями государственного бюджета

Содержание слайда: Понятия темы «Экономика» Источники покрытия бюджетного дефицита сокращение бюджетных расходов изыскание источников дополнительных доходов выпуск (эмиссия) необеспеченных денег для покрытия расходов одалживание денег у граждан, банков, организаций других государств

Содержание слайда: Понятия темы «Экономика» Налог – определённая сумма денег, которую необходимо уплатить государству

Содержание слайда: Понятия темы «Экономика»

Содержание слайда: Понятия темы «Экономика» Налогообложению подлежат доходы полученные - от использования авторских или иных смежных прав - от сдачи в аренду или иного использования имущества - от реализации недвижимого имущества (земля, здания, сооружения, заводы и т.д.), акций или ценных бумаг, иного имущества - от использования транспортных средств дивиденды и проценты страховые выплаты при наступлении несчастного случая вознаграждения за выполнение трудовых или иных обязанностей, выполненную работу, оказанную услугу, совершение действия и др.

Содержание слайда: Понятия темы «Экономика» Налогообложению не подлежат государственные пособия (за исключением пособия по временной нетрудоспособности и по уходу за больным ребёнком) государственные пенсии все виды установленных действующим законодательством компенсационных выплат, связанных с возмещением вреда, оплатой стоимости полагающегося натурального довольствия, оплатой стоимости питания, спортивного снаряжения и т.д. для спортсменов, увольнением работников, гибелью военнослужащих и др.

Содержание слайда: Понятия темы «Экономика»

Содержание слайда: Понятия темы «Экономика» Государственное регулирование экономики с помощью налогов увеличение налогов уменьшает налоги полностью или частично освобождает от уплаты налогов отдельных участников экономической деятельности (начинающие предприниматели, предприятия, использующие труд инвалидов и др.) и отдельные категории населения (пенсионеры, студенты, многодетные матери, инвалиды и др.)

Содержание слайда: Понятия темы «Экономика» Функции налогов обеспечение финансирования государственных расходов, связанных с обороной страны, образованием, здравоохранением, фундаментальной наукой, охраной окружающей среды перераспределение государством дохода между разными социальными слоями с целью сглаживания неравенства в обществе осуществление учёта государством доходов граждан, предприятий и организаций стимулирование научно-технического прогресса, увеличения числа рабочих мест, капитальных вложений в расширение производства (путём применения государством льготного налогообложения) сдерживание потребления населением вредных для здоровья человека продуктов питания (путём установления государством на эти продукты повышенных налогов)

Содержание слайда: Понятия темы «Экономика» Деньги – товар, используемый в качестве мерила стоимости всех других товаров и услуг Функции денег мера стоимости – выражает способность денег измерит стоимость всех товаров (стоимость товара, выраженная в денежной форме – цена товара) средства обращения (обмена) – деньги могут обмениваться на любой другой товар, играя роль посредника в обмене товаров и услуг средства накопления (сбережения) – изъятые из обращения полноценные реальные деньги превращаются в различные ценности или сберегаются для будущих покупок товаров и услуг средство платежа – деньги принимаются для выплат без прямого обмена на товары (уплата налогов, внесения арендной платы и т.д.)

Содержание слайда: Понятия темы «Экономика» Денежная масса – деньги, обращающиеся в данной стране: наличные денежные средства – бумажные деньги, разменная монета безналичные денежные средства – чековые и срочные вклады в банках, облигации, электронные деньги и др.

Содержание слайда: Понятия темы «Экономика» Инфляция – обесценивание бумажных денег, сопровождаемое ростом цен на товары и услуги без повышения их качества Основные источники инфляции повышение заработной платы увеличение цен на сырьё и энергию избыточный выпуск денег увеличение налогов

Содержание слайда: Понятия темы «Экономика» Последствия инфляции усиление диспропорции в экономике падение реальных доходов населения обострение социальных проблем: рост безработицы, снижение расходов госбюджета на реализацию социальных программ и др. перелив ресурсов из сферы производства в сферу обращения рост спекулятивных операций увеличение текущего потребления и снижение сбережений нарушение в механизме денежной системы

Содержание слайда: Понятия темы «Экономика» Банк – основное учреждение финансовой сферы, сосредоточивающее в себе денежные средства и предоставляющее кредиты под проценты за их использование Банковская система

Содержание слайда: Понятия темы «Экономика» Центральный банк страны имеет монопольное право на эмиссию (выпуск) денег и ценных бумаг осуществляет обмен валют не ведёт дел с отдельными предпринимателями, а действует через другие банки, предоставляя им кредиты контролирует, регулирует деятельность коммерческих банков и хранит их временно свободные резервные средства руководит всей кредитно-валютной системой страны

Содержание слайда: Понятия темы «Экономика» Коммерческие банки – универсальные банки, занимающиеся непосредственным кредитованием промышленности, сельского хозяйства, строительства, торговли Кредитно-финансовые организации – пенсионные фонды, страховые инвестиционные компании, специализированные банки, выбравшие для себя особые сферы деятельности

Содержание слайда: Понятия темы «Экономика» Специализированные банки инвестиционные – финансирование и кредитование капиталовложений ипотечные – предоставление кредитов под залог недвижимости – земельных участков, домов, сооружений экспортно-импортные – кредитование внешней торговли сберегательные – сосредоточение сбережений населения и передача их в распоряжение предпринимателей

Содержание слайда: Понятия темы «Экономика» Денежная политика – проводимые правительством через Центральный банк меры в области денежного обращения и кредита, направленные на обеспечение устойчивого эффективного функционирования экономики Цель денежной политики: помощь экономике в достижении такого уровня производства, который обеспечивает полную занятость и отсутствие инфляции Содержание денежной политики – изменение количества денег в экономике

Содержание слайда: Понятия темы «Экономика» Основные направления денежной политики регулирование денежной массы обеспечение бесперебойного функционирования платёжно-расчётной системы корректировка цен, занятости поддержание соотношения между спросом и предложением

Содержание слайда: 1. Верны ли следующие суждения о морали? 1. Верны ли следующие суждения о морали? А. Главным контролёром человека в вопросах морали является его совесть. Б. Соблюдение моральных норм является проявлением свободы человека. верно только А верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны

Содержание слайда: 2. Верны ли следующие суждения о формах социальных изменений? 2. Верны ли следующие суждения о формах социальных изменений? А. Социальные изменения затрагивают интересы, чувства и эмоции людей, вынуждают их жить в новых условиях. Б. Любое изменение в обществе – прогрессивно, т.к. связано с усложнением общественных структур. верно только А верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны

Содержание слайда: 3. Верны ли следующие суждения о о религии? 3. Верны ли следующие суждения о о религии? А. Религия требует от верующих соблюдения определённых правил. Б. Религия оказывает серьёзное влияние на отношение верующего к окружающему миру. верно только А верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны

Содержание слайда: 4. Верны ли следующие суждения о роли науки в современном обществе? 4. Верны ли следующие суждения о роли науки в современном обществе? А. Наука пытается предсказать последствия важнейших достижений современного общества. Б. Наука активно участвует в решении многих проблем современного общества. верно только А верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны

Содержание слайда: 5. Верны ли следующие суждения о гражданственности? 5. Верны ли следующие суждения о гражданственности? А. Гражданственность в современном мире не является необходимым качеством человека. Б. Образцом гражданственности является патриотизм верно только А верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны

Содержание слайда: 6. Верны ли следующие суждения о способностях? 6. Верны ли следующие суждения о способностях? А. Только в деятельности возможно развитие задатков до уровня способностей. Б. К числу общих интеллектуальных способностей относятся: звонкий голос, острый слух, повышенная гибкость суставов. верно только А верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны

Содержание слайда: 7. Верны ли следующие суждения об обществе? 7. Верны ли следующие суждения об обществе? А. Взаимодействие людей в обществе осуществляется различными способами и в разных формах. Б. Общество представляет собой неотъемлемую часть природы. верно только А верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны

Содержание слайда: 8. Верны ли следующие суждения о межличностных отношениях? 8. Верны ли следующие суждения о межличностных отношениях? А. Межличностные отношения регулируются социальными нормами. Б. Для любых межличностных отношений определяющим является социальный статус партнёров верно только А верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны

Содержание слайда: 9. Верны ли следующие суждения об образовании? 9. Верны ли следующие суждения об образовании? А. Одна из задач образования – приобщение человека к достижениям цивилизации. Б. Образование – важное средство социализации человека. верно только А верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны

Содержание слайда: 10. Верны ли следующие суждения о гуманизме? 10. Верны ли следующие суждения о гуманизме? А. Согласно гуманистическому идеалу лишь благо государства может быть критерием справедливости общества. Б. Гуманизм подразумевает ограничение свободного творчества человека верно только А верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны

Содержание слайда: 11. Верны ли следующие суждения об ограниченности ресурсов? 11. Верны ли следующие суждения об ограниченности ресурсов? А. Ограниченность ресурсов связана с ростом потребностей общества. Б. Проблема ограниченности ресурсов может быть полностью решена современной наукой. верно только А верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны

Содержание слайда: 12. Верны ли следующие суждения об экономических системах? 12. Верны ли следующие суждения об экономических системах? А. Традиционной экономической системе свойственен высокий уровень развития товарно-денежных отношений. Б. Командная экономическая система предполагает директивное распределение факторов производства. верно только А верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны

Содержание слайда: 13. Верны ли следующие суждения о формах денег? 13. Верны ли следующие суждения о формах денег? А. Электронные деньги облегчают финансовые операции. Б. В современной экономике электронные деньги весьма популярны. верно только А верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны

Содержание слайда: 14. Верны ли следующие суждения о налогах в рыночной экономике? 14. Верны ли следующие суждения о налогах в рыночной экономике? А. Налоги взимаются только с расходов граждан. Б. Налоги обязательны для уплаты. верно только А верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны

Содержание слайда: 15. Верны ли следующие суждения о косвенных налогах? 15. Верны ли следующие суждения о косвенных налогах? А. Косвенные налоги от прямых отличаются тем, что их уплата является добровольной. Б. Налог на фонд заработной платы относится к косвенным налогам. верно только А верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны

Содержание слайда: 16. Верны ли следующие суждения о роли экономики в жизни общества? 16. Верны ли следующие суждения о роли экономики в жизни общества? А. Экономика представляет собой сферу общественных отношений, связанных с производством, распределением, обменом и потреблением благ. Б. Экономические отношения связаны с решением обществом проблемы ограниченности ресурсов и безграничности потребностей. верно только А верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны

Содержание слайда: 17. Верны ли следующие суждения о рыночной экономике? 17. Верны ли следующие суждения о рыночной экономике? А. В рыночной экономике гарантирована свобода производителя и потребителя. Б. В рыночной экономике потребительский спрос оказывает решающее воздействие на определение цен на товары и услуги. верно только А верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны

Содержание слайда: 18. Верны ли следующие суждения об отличиях ресурсов производства от факторов производства? 18. Верны ли следующие суждения об отличиях ресурсов производства от факторов производства? А. В отличие от ресурсов производства факторы производства непосредственно вовлечены в производственный процесс. Б. В отличие от ресурсов производства факторы производства всегда используются рационально. верно только А верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны

Содержание слайда: 19. Верны ли следующие суждения о вмешательстве государства в рыночные отношения? 19. Верны ли следующие суждения о вмешательстве государства в рыночные отношения? А. Чем эффективнее функционирует рынок, тем меньше вмешательство государства. Б. Государство воздействует на рынок через перераспределение ресурсов из одних сфер в другие верно только А верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны

Содержание слайда: 20. Верны ли следующие суждения о банковской системе? 20. Верны ли следующие суждения о банковской системе? А. В банковской системе ведущую роль играет Центральный банк, выполняющий эмиссионные функции и контролирующий деятельность коммерческих банков. Б. В банковской системе аккумулируются временно свободные финансовые средства. верно только А верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны

Содержание слайда: 21. Верны ли следующие суждения о референдуме? 21. Верны ли следующие суждения о референдуме? А. Референдум направлен на свободное волеизъявление граждан по наиболее важным для всего общества вопросам. Б. Референдум, в отличие от выборов, не предполагает голосование за кандидатуры и партии. верно только А верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны

Содержание слайда: 22. Верны ли следующие суждения о разделении властей? 22. Верны ли следующие суждения о разделении властей? А. Принцип разделения властей состоит в том, что выделяются три ветви власти со строго определёнными функциями. Б. Принцип разделения властей предполагает наличие системы «сдержек и противовесов». верно только А верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны

Содержание слайда: 23. Верны ли следующие суждения о политике? 23. Верны ли следующие суждения о политике? А. Политикой называют деятельность государственных органов, партий, общественных организаций, направленную на получение и использование власти. Б. Политика означает стремление к оказанию влияния на распределение власти. верно только А верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны

Содержание слайда: 24. Верны ли следующие суждения о разделении властей? 24. Верны ли следующие суждения о разделении властей? А. Принцип разделения властей является обязательным для демократического государства. Б. Согласно Конституции РФ средства массовой информации являются одной из ветвей государственной власти верно только А верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны

Содержание слайда: 25. Верны ли следующие суждения о формах государства? 25. Верны ли следующие суждения о формах государства? А. Термины «монархия» и «республика» обозначают формы политического режима и характеризуют порядок устройства высших органов власти. Б. Термины «федерация» и «конфедерация» обозначают формы политического режима и характеризуют степень политических прав и свобод верно только А верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны

Содержание слайда: 26. Верны ли следующие суждения о власти? 26. Верны ли следующие суждения о власти? А. Сущность власти заключается в целенаправленном воздействии воли одного человека на волю других людей. Б. В современном демократическом обществе политическая власть сосредотачивается исключительно в руках государства. верно только А верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны

Содержание слайда: 27. Верны ли следующие суждения о правовом государстве? 27. Верны ли следующие суждения о правовом государстве? А. К неотъемлемым признакам правового государства относится независимость и разделение ветвей власти. Б. К неотъемлемым признакам правового государства относится система «сдержек и противовесов» между ветвями власти. верно только А верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны

Содержание слайда: 28. Верны ли следующие суждения о гражданском обществе? 28. Верны ли следующие суждения о гражданском обществе? А. Современное гражданское общество стремится к защите своих интересов от неправового вмешательства со стороны государства. Б. Развитие гражданских институтов иллюстрирует самодеятельность и инициативу граждан, их неравнодушие к своим правам и возможностям. верно только А верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны

Содержание слайда: 29. Верны ли следующие суждения о законодательной власти в Российской Федерации? 29. Верны ли следующие суждения о законодательной власти в Российской Федерации? А. Законы в РФ принимает Правительство РФ Б. Президент обладает правом законодательной инициативы. верно только А верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны

Содержание слайда: 30. Верны ли следующие суждения о суверенитете? 30. Верны ли следующие суждения о суверенитете? А. Суверенитет государства означает его способность выполнять свои функции без вмешательства других государств. Б. Суверенитет государства означает его право выступать в качестве независимого и самостоятельного участника международных отношений. верно только А верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны