Презентация На тему "Базовые компетенции педагогической деятельности" - скачать презентации по Педагогике онлайн

Содержание слайда:

Содержание слайда: Педагогическая деятельность -один из видов деятельности, выражающийся в целенаправленном развитии обучающегося, овладении им основами культуры, во всестороннем развитии его способностей.

Содержание слайда: Компетентность - новообразование субъекта деятельности, формирующееся в процессе профессиональной подготовки, представляющее собой системное проявление знаний, умений, способностей и личностных качеств, позволяющих успешно решать функциональные задачи, составляющие сущность профессиональной деятельности.

Содержание слайда: Профессиональный стандарт педагогической деятельности - система минимальных требований к знаниям, умениям, способностям и личностным качествам педагога (его компетентности), позволяющим в своей целостности занятия педагогической деятельностью и определяющим успех в этой деятельности.

Содержание слайда: Показатели оценки компетентности знание функций педагогической оценки, знание видов педагогической оценки, знание того, что подлежит оцениванию в педагогической деятельности, владение методами педагогического оценивания, умение продемонстрировать эти методы на конкретных примерах, умение перейти от педагогического оценивания к самооценке.

Содержание слайда: Профессиональный стандарт педагогической деятельности как процесса обучения

Содержание слайда: Компетентности педагога компетентность в мотивации учебной деятельности ученика, компетентность в раскрытии личностного смысла конкретного учебного курса и учебного материала конкретного урока, компетентность в целеполагании учебной деятельности, компетентность в вопросах понимания ученика, что необходимо для реализации индивидуального подхода в обучении, компетентность в предмете преподавания (предметная компетентность), компетентность в принятии решений, связанных с разрешением педагогических задач, компетентность в разработке программ деятельности и поведения, компетентность в организации учебной деятельности, которая, в свою очередь, предполагает: компетентность в организации условий деятельности, прежде всего информационных, адекватных поставленной учебной задаче, компетентность в достижении понимания учеником учебной задачи и способов ее решения (способов деятельности), компетентность в оценивании текущих и итоговых результатов деятельности.

Содержание слайда: (требования профессионального стандарта)

Содержание слайда: 1. Личностные качества Вера в силы и возможности обучающихся Интерес к внутреннему миру обучающихся Открытость к принятию других позиций, точек зрения (неидеологизированное мышление педагога) Общая культура Эмоциональная устойчивость Позитивная направленность на педагогическую деятельность. Уверенность в себе

Содержание слайда: 2. Постановка целей и задач педагогической деятельности Умение перевести тему урока в педагогическую задачу Умение ставить педагогические цели и задачи сообразно возрастным и индивидуальным особенностям обучающихся

Содержание слайда: 3. Мотивация учебной деятельности Умение обеспечить успех в деятельности Компетентность в педагогическом оценивании Умение превращать учебную задачу в личностно значимую

Содержание слайда: 4. Информационная компетентность Компетентность в предмете преподавания Компетентность в методах преподавания Компетентность в субъективных условиях деятельности (знание учеников и учебных коллективов) Умение вести самостоятельный поиск информации

Содержание слайда: 5. Разработка программ педагогической деятельности и принятие педагогических решений Умение разработать образовательную программу, выбрать учебники и учебные комплекты Умение принимать решение в различных педагогических ситуациях

Содержание слайда: 6. Компетенции в организации учебной деятельности Компетентность в установлении субъект-субъектных отношений Компетентность в обеспечении понимания педагогической задачи и способах деятельности Компетентность в педагогическом оценивании Компетентность в организации информационной основы деятельности обучающегося Компетентность в использовании современных средств и систем организации учебно-воспитательного процесса Компетентность в способах умственной деятельности

Содержание слайда:

Содержание слайда: Компетенции и личностные качества педагога-воспитателя Педагог- воспитатель должен быть личностью и совестливым человеком. Преподаватель должен ЗНАТЬ. Воспитатель должен БЫТЬ.

Содержание слайда: Компетенции воспитателя включить ребенка в систему межличностных отношений; дать нравственную оценку поступку; обладать «образом», к которому он ведет ученика (цель воспитания); включить учеников в ситуацию, насыщенную переживаниями; обеспечивать мотивацию желательного поведения (поступка); понимать ученика, разбираться и находить ответы, которые волнуют ученика на данном этапе его жизненного пути; осуществлять целеполагание в отношении конкретных поступков, конкретного ученика;

Содержание слайда: Компетенции воспитателя достигать понимания интересов и устремлений ученика, его внутреннего мира; устанавливать социальный статус ученика, его отношения с другими людьми и изменять их в желательном направлении; педагогически грамотно осуществлять оценивание поведения и поступков ученика; принимать решения, связанные с разрешением воспитательных проблем (конфликтов); разрабатывать программы поведения; разбираться в условиях, обеспечивающих желательный поступок; обеспечивать рефлексию учеником нравственной стороны поведения.

Содержание слайда:

Содержание слайда: 1. Личностные качества Вера в силы и возможности обучающихся Интерес к внутреннему миру ребёнка Открытость к принятию позиции воспитанников Общая культура Эмоциональная устойчивость Позитивная направленность на воспитательную деятельность

Содержание слайда: 2. Постановка целей и задач в воспитательном процессе Умение поставить цели воспитания по отношению к коллективу и конкретному ученику Умение ставить воспитательные цели сообразно возрастным и индивидуальным особенностям воспитанников

Содержание слайда: 3. Мотивация поведения (поступков) Умение провести психологический анализ поступка (поведения) воспитанника с правильных позиций Компетентность в педагогическом оценивании Умение создать положительное эмоциональное сопровождение конкретных поступков

Содержание слайда: 4. Информационная компетентность Компетентность в предмете воспитания Компетентность в методах воспитания Компетентность в субъективных условиях воспитания Умение вести самостоятельный поиск информации

Содержание слайда: 5. Разработка программ воспитательной работы и принятие решений в воспитательном процессе Умение разработать программу воспитания для конкретного воспитанника, коллектива

Содержание слайда: 6. Компетенции в организации воспитательной деятельности Компетентность в установлении доверительных отношений с воспитанниками Компетентность в педагогическом оценивании Компетентность в создании воспитывающих условий